資源簡介

課題2 原子的結構
第2課時
一、教學目標
1.了解構建原子結構示意圖是一種模型化的方法。
2.了解原子的核外電子是分層排布的。
3.知道原子結構示意圖的含義，初步學會分析原子結構示意圖。
4.了解原子最外層電子數與化學性質的關系。
二、教學重難點
重點：原子核外電子分層排布。
難點：原子結構示意圖的含義。
三、教學準備
教學PPT及相關動畫。
四、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 創設情境 引入新課 【展示】展示電子的自白。 【指導閱讀】請同學們閱讀材料“電子的自白”。 【提問】你認為核外的電子是如何運動的呢？ 【過渡】這節課我們就來學習一下核外電子的運動。 猜想是繞核高速運動的并且不會離開原子…… 創設情境，激發學生學習興趣。培養學生空間想象能力。
環節二 新課講解 原子核外電子的排布 【展示】展示原子核外電子運動模擬動畫。 【講述】對于氫原子來說，核外只有一個電子。電子的運動狀態沒有固定的軌道。它在核外一定距離的空間內作高速運動。是一個球形。對于多個電子的原子里它的電子是怎樣運動的呢 【指導閱讀】閱讀教材P54頁和圖3—10，提煉信息。 【展示】展示原子核外電子運動特征信息。 【交流】下面請一個同學總結核外電子排布規律。 【總結】核外電子具有不同的狀態，離核近的能量低，離核遠的能量高。離核最近的為第一層，次之為第二層，依次類推為三、四、五、六、七層。 【過渡】例如鈉原子核外有11個電子，這11個電子是如何排布的呢？ 【展示】展示鈉原子核外電子排布規律。 【講述】鈉原子核外有11個電子，按照如下規律進行排列：第一層排布2個電子，第二層排布8個電子，最外層排布1個電子。 【展示】展示表格。 【交流討論】請同學們討論并填寫表格中幾種原子的質子數，填寫各原子的電子層數及各層電子數。 【總結】表格展示答案。 【過渡】能否用一個更簡明的圖形直觀、形象地表示電子的分層排布呢？ 【展示】展示鈉原子結構示意圖。 【講述】原子結構示意圖通常是由原子核、核內質子數、電子層數及各層電子等組成的，它能簡明、方便地表示核外電子排布。如鈉原子結構示意圖及各部分意義。 【練習】請同學們根據所學知識，畫出1~18號元素的原子結構示意圖。 觀看原子的核外電子運動的模擬動畫。 閱讀教材及圖示，并提煉信息。 傾聽，并進行補充。 傾聽，理解并鞏固多電子核外電子排布規律。 按照要求填寫表格。 觀看并理解鈉原子結構，原子結構示意圖各部分含義。 繪制1~18號原子結構示意圖。 引出問題核外電子繞核怎樣運動的？ 培養學生閱讀能力和提取信息能力。 介紹電子層的概念。 通過鈉原子核外電子排布規律幫助學生構建微觀模型。 通過練習鞏固多電子原子核外電子排布規律。 幫助學生認識原子結構示意圖的含義。 通過練習鞏固所學知識。
二、原子結構與化學性質的關系 【展示】PPT展示動畫演示1~18號元素原子結構示意圖。 【交流討論】請同學們閱讀教材并思考、討論： 不同元素的原子核外電子排布有沒有規律？你發現了什么規律？ 【總結】(1)稀有氣體元素原子：最外層電子數為8個(氦為2個)是一種穩定結構，不易得失電子，化學性質穩定，一般不與其他物質發生化學反應。 （2）金屬元素原子：最外層電子數一般少于4個，易失電子，化學性質活潑。 （3）非金屬元素原子：最外層電子數一般多于或等于4個，易獲得電子，化學性質活潑。 【交流討論】請同學們根據剛才所講內容總結原子結構與元素化學性質之間的關系。 閱讀教材，并交流討論核外電子排布規律。 傾聽理解。 填寫表格。 引導學生對1~18號元素原子結構示意圖進行觀察對比，找出原子結構（最外層電子數）與元素化學性質的關系。 讓學生認識1~18號原子結構排布規律，并為下一步交流討論填表奠定基礎。 培養學生歸納、總結能力。
環節三拓展延伸 【展示】展示電子云模型。 觀看PPT 拓展學生視野，讓學生體會原子的構成
隨堂作業 PPT展示 做題 通過習題鞏固本節所學知識。
環節四 課堂小結 展示PPT17頁。 傾聽并理解。 幫助學生梳理本節知識，便于學生記憶。
五、板書設計
課題2 原子的結構
第2課時
原子核外電子的排布
1.分層排布
2.原子結構示意圖
3.核外電子的排布規律
4.原子的化學性質與最外層電子數的關系

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