資源簡(jiǎn)介

課題2 原子的結(jié)構(gòu)
第3課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)氯化鈉的形成，了解離子的形成過(guò)程。
2.了解離子的概念和分類(lèi)，通過(guò)對(duì)離子符號(hào)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，初步掌握離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)及意義。
3.通過(guò)對(duì)原子、離子的歸納總結(jié)，認(rèn)識(shí)兩種微粒符號(hào)的區(qū)別和聯(lián)系。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：離子的形成過(guò)程。
難點(diǎn)：離子與原子的區(qū)別與聯(lián)系。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)PPT及相關(guān)動(dòng)畫(huà)。
四、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 【提問(wèn)】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)，哪位同學(xué)還記得鈉原子和氯原子結(jié)構(gòu)示意圖？下面老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)畫(huà)一畫(huà)。 【講述】通過(guò)原子結(jié)構(gòu)示意圖，我們知道了原子最外層電子數(shù)為2或8為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，那氯原子和鈉原子怎樣才能形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)呢？ 在練習(xí)本上繪制鈉原子、氯原子結(jié)構(gòu)示意圖。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)習(xí)新知奠定基礎(chǔ)。
環(huán)節(jié)二 新課講解 離子的形成 【展示】展示動(dòng)圖。 【講述】氯原子最外層有7個(gè)電子，它易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而鈉原子最外層有1個(gè)電子，易失去電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，當(dāng)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí)，鈉原子最外層上的1個(gè)電子轉(zhuǎn)移到氯原子最外層上 ，這樣兩者都形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。 【展示】PPT 5頁(yè)。 【講述】在上述過(guò)程中，鈉原子因失去1個(gè)電子而帶上1個(gè)單位的正電荷；氯原子因得到1個(gè)電子帶帶上1個(gè)單位的負(fù)電荷。這種帶電的原子叫做離子。帶正電的原子叫做陽(yáng)離子，如鈉離子；帶負(fù)電的原子叫做陰離子，如氯離子。 【總結(jié)】通過(guò)剛才的講解，我們可將離子分為陽(yáng)離子和陰離子，帶正電荷的原子（質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)）如鈉離子；帶負(fù)電荷的原子（質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)）如氯離子。 【思考討論】通過(guò)剛才鈉離子和氯離子的形成過(guò)程，你能說(shuō)一說(shuō)離子所帶電荷數(shù)與什么有關(guān)嗎？ 【總結(jié)】PPT展示并總結(jié)。 【過(guò)渡】離子可以用符號(hào)來(lái)表示，那如何用離子符號(hào)表示呢？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下。 觀看動(dòng)圖，通過(guò)動(dòng)圖理解鈉離子、氯離子及氯化鈉的形成過(guò)程。 傾聽(tīng)并理解陰、陽(yáng)離子的形成過(guò)程。 觀看PPT了解離子的分類(lèi)及分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。 分析得出規(guī)律： 離子所帶電荷數(shù)等于原子失去或得到的電子數(shù)。 通過(guò)動(dòng)圖讓學(xué)生直觀感受離子的形成，把抽象的東西具體化。方便學(xué)生記憶。 通過(guò)講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解陰、陽(yáng)離子的形成過(guò)程。 通過(guò)導(dǎo)圖講解離子及分類(lèi)，方便學(xué)生記憶。 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表述能力。
二、離子符號(hào)及其意義 【講述】在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明離子所帶的電荷，數(shù)值在前，正負(fù)號(hào)在后。當(dāng)離子所帶電荷數(shù)為1時(shí)，“1”省略不寫(xiě)。同理，我們寫(xiě)出氧離子的離子符號(hào)。 在氧的元素符號(hào)的右上角標(biāo)明氧離子所帶的電荷，數(shù)值在前，負(fù)號(hào)在后，表示每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷。總結(jié)一下離子符號(hào)的表示方法：在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明離子所帶的電荷，數(shù)值在前，正負(fù)號(hào)在后。 【展示】展示練習(xí)。 【課堂練習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才所講內(nèi)容，根據(jù)信息完成練習(xí)。 【展示】展示常見(jiàn)離子符號(hào)及名稱。 【講述】這是常見(jiàn)離子符號(hào)及名稱，請(qǐng)同學(xué)們記憶。 【展示】展示鎂離子及符號(hào)。 【過(guò)渡】那離子符號(hào)有什么意義呢？ 【講述】離子符號(hào)表示一種離子及一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。這是鎂離子的符號(hào)，數(shù)字2，表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷，如果在鎂離子符號(hào)的前面寫(xiě)上數(shù)字2，就表示2個(gè)鎂離子。 【講述】離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，如我們平常使用的食鹽的主要成分氯化鈉就是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。 【思考討論】請(qǐng)同學(xué)們思考原子和分子有哪些區(qū)別與聯(lián)系？ 【總結(jié)】PPT展示原子、陰離子、陽(yáng)離子的區(qū)別與聯(lián)系。 傾聽(tīng)、記憶并理解離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素符號(hào)，寫(xiě)出離子符號(hào)。 觀看PPT并記憶。 傾聽(tīng)并理解離子符號(hào)的意義。 討論、交流，并概括總結(jié)原子、離子的區(qū)別與聯(lián)系。 通過(guò)講解讓學(xué)生記憶離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 通過(guò)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。 通過(guò)講解2Mg2+讓學(xué)生理解離子符號(hào)及離子符號(hào)周?chē)鷶?shù)字的含義。 通過(guò)講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到離子也能直接構(gòu)成物質(zhì)。 培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)對(duì)比的方法進(jìn)行歸納總結(jié)的能力。
環(huán)節(jié)三 拓展延伸 【展示】展示電子云模型。 觀看PPT 拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生體會(huì)原子
隨堂作業(yè) PPT展示 做題 通過(guò)習(xí)題鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)。
環(huán)節(jié)四 課堂小結(jié) 展示PPT17頁(yè)。 傾聽(tīng)并理解。 幫助學(xué)生梳理本節(jié)知識(shí)，便于學(xué)生記憶。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
課題2 原子的結(jié)構(gòu)
第3課時(shí)
一、離子的形成
離子：帶電的原子(或原子團(tuán))。
離子符號(hào)的含義

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