資源簡介

(共28張PPT)
上皮組織
肌肉組織
神經(jīng)組織
結(jié)締組織
上皮組織
肌肉組織
分裂
分裂
分裂
分化
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、動物的組織主要有 ， ， ， 。
上皮組織
結(jié)締組織
肌肉組織
神經(jīng)組織
2、植物體的組織主要有 ， ， ， 。
保護組織
思考？骨骼、皮膚的表皮、骨骼肌、脊髓、血液、腦主要由什么組織構(gòu)成？
分生組織
營養(yǎng)組織
輸導(dǎo)組織
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
細 胞
組 織
生物體
生物體的結(jié)構(gòu)層次
第4章 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第二節(jié) 生物體的器官、系統(tǒng)
活動：觀察雞翅結(jié)構(gòu)
（上皮組織）
脂 肪
（結(jié)締組織）
皮膚的表皮
活動：觀察雞翅結(jié)構(gòu)
活動：觀察雞翅結(jié)構(gòu)
肌 腱
神 經(jīng)
（結(jié)締組織）
（肌肉組織）
（神經(jīng)組織）
肌 肉
活動：觀察雞翅結(jié)構(gòu)
骨
血液
（結(jié)締組織）
思考：
1、構(gòu)成雞翅的組織主要有幾種？
2、雞翅的主要功能是什么？
上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織；
扇翅飛行，是雞的飛行器官；
討論：
不同的組織在雞翅上的排列順
序有什么特點？
（ ）組織構(gòu)成的皮膚在雞翅的最外面；
（ ）組織組成的骨位于雞翅的中央；
（ ）組織組成的肌肉附著在骨骼上；
皮下脂肪、肌腱、韌帶等（ ）組織將雞肉和骨骼連接在一起；在肌肉間還發(fā)現(xiàn)（ ）組織。
結(jié)締
結(jié)締
肌肉
神經(jīng)
上皮
1、器官：
一、組織構(gòu)成器官
不同的________按照_____________聚集在一起共同完成______________就形成了器官。
組織
一定的順序
一定的功能
2、試說明一個心臟,一塊肌肉是不是器官
一、組織構(gòu)成器官
胃
大腦
大腦主要是由神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成。
胃是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織構(gòu)成。
一、組織構(gòu)成器官
3、除了胃、心臟以外，你還知道動物體的哪些器官？
一、組織構(gòu)成器官
討論：
皮膚是器官嗎？
由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織組成
皮膚
口腔
咽
食管
肝
胃
小腸
大腸
能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。
消化系統(tǒng)
人體消化食物、吸收營養(yǎng)單靠胃這個器官就可以進行了嗎？
肛門
二、器官構(gòu)成系統(tǒng)
1、系 統(tǒng)：
能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個_____按照一定的______組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
器官
順序
消化系統(tǒng)
二、器官構(gòu)成系統(tǒng)
人體八大系統(tǒng)
二、器官構(gòu)成系統(tǒng)
思考：
我們做跑步運動時，有哪些系統(tǒng)的參與？
運動系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，血液循環(huán)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)等
在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)同工作，人體內(nèi)的各個系統(tǒng)相互聯(lián)系的，使人體形成一個整體。
許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的 細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。
由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。
由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序。
組織
器官
系統(tǒng)
細胞
動物體或人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
動物體
或人體
動物或人體的結(jié)構(gòu)層次
三、器官構(gòu)成完整植物體
植物體的又是怎樣組成的呢？
花
葉
莖
根
種子
果實
三、器官構(gòu)成完整植物體
思考：它們是不是器官？
保護組織
營養(yǎng)組織
輸導(dǎo)組織
保護組織
營養(yǎng)組織
輸導(dǎo)組織
三、器官構(gòu)成完整植物體
這屬于植物的哪個結(jié)構(gòu)層次？
根
莖
花
種子
三、器官構(gòu)成完整植物體
植物的器官
花
葉
莖
根
種子
果實
生殖器官
營養(yǎng)器官
三、器官構(gòu)成完整植物體
植物體的結(jié)構(gòu)層次：
細胞
分裂、分化
組織
器官
植物體
小 結(jié)
植物體的結(jié)構(gòu)層次：
系統(tǒng)
人和動物體
高等動物和人體的結(jié)構(gòu)層次：
細胞
分裂、分化
組織
器官
細胞
分裂、分化
組織
器官
植物體
植物無系統(tǒng)
鞏固練習(xí)
（ ）1、不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完
成一定的功能，形成：
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.多細胞生物體
（ ）2、下列各組結(jié)構(gòu)中都屬于器官的是：
A.骨組織和胃 B.上皮組織和肺
C.肝臟和心臟 D.血液和心臟
（ ）3、下列關(guān)于系統(tǒng)的描述，正確的是：
A.由功能相同的細胞聯(lián)系而成
B.由各個器官聯(lián)系而成
C.由功能相同的組織聯(lián)系而成
D.由形態(tài)和功能上有一定的聯(lián)系的多個器官組合而成
B
C
D
（ ）4、下列結(jié)構(gòu)層次術(shù)語按照從微觀（小）到宏觀（大）排列的正確順序：
①生物體 ②器官 ③系統(tǒng) ④組織 ⑤細胞
A.①②③④⑤ B.⑤④②③①
C.①④②④⑤ D.⑤④③②①
（ ）5、植物體的結(jié)構(gòu)層次不含有：
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
（ ）6、“紅花還需綠葉襯托”，紅花、綠葉分別屬于 器官：
A.營養(yǎng)、生殖 B.生殖、營養(yǎng)
C.營養(yǎng)、營養(yǎng) D.生殖、生殖
B
B
D
鞏固練習(xí)
（ ）7、進食后，幫你共同完成消化和吸收作用的結(jié)構(gòu)是：
A.消化細胞 B.小腸 C.胃 D.消化系統(tǒng)
（ ）8、一塊完整的骨，屬于：
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
D
C
鞏固練習(xí)生物體的器官、系統(tǒng)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識與技能
(1)識別雞翅中的主要組織，認(rèn)識組織如何構(gòu)成器官。
(2)理解器官、系統(tǒng)的概念。
(3)能夠以人為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次，即能解釋細胞是如何組成多細胞生物體的。
2、過程與方法
(1)通過小組合作學(xué)習(xí)解剖雞翅，掌握雞翅的組織構(gòu)成，理解器官的概念。
(2)能用自己的語言解釋細胞是怎樣組成多細胞生物體的，使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識，并培養(yǎng)其語言文字表達能力。
(3)通過對生物體結(jié)構(gòu)層次的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握“先整體后局部再整體”的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
在教學(xué)過程中，形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物科學(xué)觀點，并能夠認(rèn)識到生物體與環(huán)境相適應(yīng)的特征。
【教學(xué)重點】
1、以人體為例，說明器官是如何進一步構(gòu)成人體和動物體的，以及植物的六大器官如何構(gòu)成植物體等內(nèi)容。
2、人和動物體的結(jié)構(gòu)層次
3、植物體的結(jié)構(gòu)層次
【教學(xué)難點】
聯(lián)系學(xué)生的生活實際得出器官、系統(tǒng)的概念。
【教學(xué)過程】
教師活動 學(xué)生活動
復(fù)習(xí)提問 （1）人和動物的受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成了哪幾種組織？ （2）這些組織又是如何進一步構(gòu)成動物體和植物體的呢？ 導(dǎo)入新課 形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群形成組織，組織又是如何進一步構(gòu)成生物體的呢？是不是幾種組織簡單堆砌就構(gòu)成了生物體呢？這節(jié)課我們就來找到這些問題的答案。 活動：解剖雞翅 看幻燈片，在觀察中引導(dǎo)學(xué)生回答以下幾個問題： 【獨立思考】 （1）構(gòu)成雞翅的組織主要有哪幾種？ （2）雞翅的主要功能是什么？ 【合作學(xué)習(xí)】小組合作解剖雞翅，將雞翅的幾種組織找出來。 【討論】不同的組織在雞翅上的排列順序有什么特點？ 總結(jié)歸納： （1）構(gòu)成雞翅的組織主要有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織四種。 （2）不同的組織在雞翅上的排列順序特點：上皮組織構(gòu)成的皮膚在雞翅的最外面；結(jié)締組織組成的骨位于雞翅的中央；肌肉組織組成的肌肉附著在骨骼上；皮下脂肪、肌腱、韌帶等結(jié)締組織將雞肉和骨骼連接在一起；在肌肉間還發(fā)現(xiàn)神經(jīng)組織。 （3）雞翅的主要功能是是飛行，主要是肌肉收縮牽引骨骼運動。 1、組織構(gòu)成器官 （1）引導(dǎo)學(xué)生歸納什么是器官。 不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能的結(jié)構(gòu)。 嘗試試說明一個心臟,一塊肌肉是不是器官 心臟屬于器官，一塊肌肉屬于組織 根據(jù)以上方法：分析腦、胃等是器官嗎？ 腦、胃屬于器官 除了胃、心臟以外，你還知道動物體的哪些器官？ 眼睛、耳朵、鼻子、肝臟、腎臟、肺等 討論思考：皮膚是否屬于器官？ 器官構(gòu)成系統(tǒng) 思考：人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)單靠胃這個器官能行嗎？那還需要哪些器官的參與？ 口腔、咽、食道、胃、腸、肝等都是器官，它們結(jié)構(gòu)不完全相同，但它們在人體內(nèi)以一定的順序組合在一起，在人體中共同完成消化食物和吸收營養(yǎng)的重要功能。 系統(tǒng) 像這樣能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的順序組合在一起的結(jié)構(gòu)是系統(tǒng)。 展示消化系統(tǒng)圖片。思考：人體內(nèi)是不是只有這幾器官？這一個消化系統(tǒng)？ 人體許多器官構(gòu)成多個系統(tǒng)。高等動物和人體都是由多種不同的系統(tǒng)構(gòu)成的。人除了要吃東西吸收營養(yǎng)外，還要進行呼吸、運動等一系列生命活動。因此人體還有哪些系統(tǒng)？ 出示人體（或動物）八大系統(tǒng)示意圖。 在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)同工作，人體內(nèi)的各個系統(tǒng)相互聯(lián)系的，使人體形成一個整體。 動物或人體的結(jié)構(gòu)層次 細胞—組織—器官—系統(tǒng)—人（動物體） 4、器官構(gòu)成完整的植物體 （1）讓學(xué)生分析葉片和一個橘子是不是一個器官？ （2）植物的根、莖、花、果實、種子也是器官嗎？ （3）植物的根、莖、葉、花、果實、種子有什么功能？ （4）植物體的結(jié)構(gòu)層次。 細胞—組織—器官—植物體 小結(jié) 比較人或（動物體）與植物體結(jié)構(gòu)層次 植物體無系統(tǒng)層次 思考回答 觀看PPT，獨立思考回答 小組分工合作完成雞翅的解剖并找出組成雞翅的各個組織。討論回答。 結(jié)合“觀察雞翅解剖圖”對比思考回答 小組討論回答 傾聽，思考 回憶、傾聽，思考，回答相應(yīng)問題。 總結(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次
【板書設(shè)計】
4.2生物體的器官、系統(tǒng)
器官：
不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能的結(jié)構(gòu)，稱為器官
系統(tǒng)：
像這樣能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的順序組合在一起的結(jié)構(gòu)是系統(tǒng)。
三、動物或人體的結(jié)構(gòu)層次
細胞—組織—器官—系統(tǒng)—人（動物體）
四、植物體的結(jié)構(gòu)層次
細胞—組織—器官—植物體

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