資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
8.5.1《法不可違》學案
課型：新授 設計者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
政治認同：維護我國社會主義法律權威，做合格的社會主義公民。
道德修養：樹立尊法、守法意識。
法治觀念：（1）認識違法行為及其法律責任；
（2）了解法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用；
（3）了解以民法典為代表的、與日常生活相關的法律。
責任意識：做到遵章守法，依法辦事。
（二）學習重難點：
學習重點：違法行為的含義及類別；
學習難點：行政違法行為及誤區、民法的規范范圍。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1、法律的作用是什么
法律作為一種____________，明確告知人們可以做什么、必須做什么、應當做什么、不應當做什么，為人們的行為提供一個模式、____________或方向。法律還告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法的_________。法律是最剛性的_____________，_________是人們行為的底線。
2、違法行為的含義是什么
違法行為是指____________違反法律、法規的規定，__________________的行為。
3、違法行為可分為哪幾類
根據違反法律的類別，違法行為分為___________、_____________和_________________。
（1）民事違法行為是指違反民事法律規范，應當承擔____________的行為，如欠債不還的行為。
（2）行政違法行為是指違反行政法律規范，應當受到______________或_____________的行為，如擾亂社會治安的行為。
（3）刑事違法行為是指違反刑事法律規范，應當受到_____________的行為，如故意殺人的行為。
4、一般違法行為和犯罪的異同？
（1）_______________和_____________對社會的危害________________稱為一般違法行為。
（2）______________是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的___________。
（3）無論是一般違法還是犯罪，都要承擔____________。
5、身邊的違法行為有哪些？
（1）謊報險情、破壞鐵路封閉網、毆打他人等行為都是違反______________的行政違法行為。
（2）侵犯他人_______________或者沒有依法履行合同的義務，都是典型的__________________。
6、民事權利有哪些
民事權利是公民享有的重要權利。它包括_____________和___________。財產權包括物權、債權、繼承權等，人身權包括生命權、健康權、姓名權、肖像權、名巻權、隱私權、婚煙自主權等。
7、正確理解合同的是什么？
合同，又稱____________，是由當事人協商達成一致意見而形成的協議。合同在生活中無處不在，與我們每個人都有密切的關系。當事人違反合同約定的，應當承擔_____________。
8、如何做到遵章守法
（1）我們要認識______________的危害，自覺依法規范自己的行為。
（2）在社會生活中，我們要分清是非，增強____________，嚴格遵守治安管理的法律規定。
（3）在社會交往中，我們要依法從事______________，積極防范_____________行為和___________行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會______________發展。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、法律的作用是什么
2、違法行為的含義是什么
3、違法行為可分為哪幾類
4、一般違法行為的法律責任是什么？
5、身邊的違法行為有哪些
6、民事權利有哪些
7、合同的含義是什么？
8、如何做到遵章守法
三、合作探究
1．閱讀材料，回答問題。
2022年4月9日，四平市鐵東區居民唐某在某手機通訊APP中發布虛假政府通報，在通報中散布“提出表揚，小區管控特好，給予提前解封，10日晚22點解封以示獎勵”的謠言，被多人轉發，嚴重擾亂公共秩序。四平市公安局鐵東區分局根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條第（一）項之規定，決定給予唐某行政拘留的行政處罰。
(1)根據違反法律的類別，唐某的行為屬于什么性質的違法行為？
(2)材料表明我國法律具有怎樣的作用？
(3)為杜絕或減少網絡謠言現象的發生，公民個人應該怎樣做？
2．高空拋物被稱為“懸在域市上空的痛”近年來，高空拋物現象屢有發生，給人們的生命財產帶來危害，引發社會廣泛關注，家住武漢市蔡甸區的張某，因嫌所住小區對面的馬路旁有人跳廣場舞太吵，于是往樓下扔鵝卵石，先后砸壞17輛私家車，車損達2萬多元，法院審理認為，張某多次從建筑物向下拋擲物品，造成他人多輛汽車損壞，情節嚴重，已構成犯罪。2022年3月23日，張某被判高空拋物罪，判處有期徒刑九個月，緩刑一年，并處罰金人民幣五千元。
閱讀上述材料，運用所學法律、道德，心理的相關知識，分析張某的行為帶給我們的警示。
3．李某在微信群發布“某小區查出24例”的涉疫不實言論，擾亂公共秩序。海口市公安局龍華分局根據《中華人民共和國治安管理處罰法》規定，給予李某行政拘留5日的處罰。
請回答下列問題：
(1)李某的行為屬于什么違法行為？
(2)請你從遵章守法的角度，說說上述案例帶給我們哪些警示。
4．材料一 小明騎車趕去學校上學，行至學校附近的十字路口時，看見紅燈亮了，此時綠燈方向正好沒有車輛和行人通過。小明想：“就快遲到了，即使現在闖紅燈也不會妨礙交通。”于是他繼續向前騎闖過了紅燈。
(1)小明闖紅燈的行為是違法行為嗎？屬于什么違法行為？它有哪些特點？
材料二 狂風暴雨突然襲來，就在這時，市民陳女士在路過市區城南龍珠花園一幢樓下時，一個花盆突然從天而降，把陳女士砸傷……
(2)從天而降的花盆將行人砸傷，花盆的主人會受到法律處罰嗎？為什么？
(3)請你就如何警惕身邊的違法行為向同齡人提出兩條合理化建議。
5．期末考試前，欣欣總結了相關法律知識，請你幫她檢查下有沒有錯誤？如果有，請將錯誤之處改正。
①違法行為按照社會危害程度分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為；
②我們常見的行政違法行為有：擾亂公共秩序、不依法履行合同、侵犯人身權利等尚不夠刑事處罰的行為；
③停止侵害、消除危險、返還財產、賠禮道歉、沒收違法所得等等都屬于民事責任；
④賣方收全款后，卻只發了一半毒品；影樓未經小張的同意張貼其照片等等都屬于刑事違法行為。
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思 查漏補缺
附合作探究參考答案：
1．(1)行政違法行為。
(2)法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境;或法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做;或法律制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義等。
(3)不聽謠、不信謠、不傳謠，發現網絡謠言及時舉報。
2．（l）張某的行為嚴重危害了他人的生命財產安全，理應受到法律的制裁。我們要增強法治觀念，通過正確的途徑和方式維護自身權益，自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
（2）張某的行為也是一種不道德、不文明的行為，應當受到道德的譴責。我們要提高自身道德修養，共同創造和諧、文明的社會生活。
（3）張某的行為與沒有管理好自己的情緒有關。我們要學會正確表達情緒、合理調節情緒。做情緒的主人。
3．(1)李某的行為屬于行政違法行為。
(2)①遵章守法是社會和諧的保證。②我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。③在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
4．(1)是違法行為。屬于行政違法行為。其特點是：違反了行政法律規范、社會危害性相對輕微、應受到行政處分或行政處罰。
(2)會，因為花盆主人的行為是民事違法行為，應承擔民事責任。
(3)①認識違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。②要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理處罰法的規定。③依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
5．①按照對社會危害的程度，違法行為分為一般違法行為和嚴重違法行為；②我們常見的行政違法行為有：擾亂公共秩序、侵犯人身權利等尚不夠刑事處罰的行為；不依法履行合同，尚不夠刑事處罰的行為屬于民事違法行為；③停止侵害、消除危險、返還財產、賠禮道歉等等都屬于民事責任；沒收違法所得屬于行政處罰；④賣方收全款后，卻只發了一半毒品屬于刑事違法行為；影樓未經小張的同意張貼其照片屬于民事違法行為。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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