資源簡介

(共29張PPT)
第
20
課
　
スミスさんは　ピアノを弾くことができます
趣味（しゅみ）愛好 の趣味は ことです私の趣味は本を読むことです興味（きょうみ）興趣，樂趣，感興趣 に興味がある本に興味がある夢（ゆめ）夢夢を追う（おう）　追求夢想夢を葉う（かなう）實現(xiàn)夢想夢を見る做夢釣り（つり）釣魚魚を釣る授業(yè)（じゅぎょう）授業(yè)を受ける　聽課授業(yè)をする上課みんな大家みんなで一緒にケーキを作りますみんなでで表示動作的主體一人でやってください自分のこと自分でします弾く（ひく）他動1ギターを弾く空く（すく）自動1饑餓空曠，空閑おなかがすく肚子餓登る（のぼる） に登る集める（あつめる）他動1收集資料を集めます集まる自動1集中大勢の人がホールに集まっています浴びる（あびる）シャワーを浴びる御馳走しますごちそうします今日は李さんがご馳走になりました今天小李請我們吃飯了ご馳走さまでした　謝謝你的招待特に（とくに）副：特別特に注意する
V～ことができます
表示客觀上有、能、會、可以做某事的能力
相當(dāng)于漢語的“能 ”的意思。
は V ことができます 「表能力」會，能
接續(xù)：接在動詞原型（動詞連體）后
意義：“こと”是形式體言，接在動詞連體形后，使其體言化。
我會畫畫
わたしは 絵を描くことができます
李さんは 日本語で作文を書くことができます
小李會用日語寫作文
小李不會說英語
李さんは英語を話すことができません
～は～ことです
表示對某一事物或現(xiàn)象進(jìn)行解釋說明
～は V ことです
接續(xù)：接在動詞連體形后
意義：表示對某一事物或現(xiàn)象進(jìn)行解釋說明
這個句型相當(dāng)于漢語的“ 是 ”的意思。
“は”是提示助詞，用于提示主題。
“こと”是形式體言
我的興趣是玩游戲私の趣味はゲームをすることです我的工作是教日語私の仕事は日本語を教えることですあしたの予定は資料を調(diào)べることです來這里的目的就是解釋一下“こと”是形式體言，接在動詞連體形后，使其體言化，成為句子的主語，賓語等成分1.こと不論是作為名詞還是形式體言、其本意不變，表示事情，事私は字を書くことが好きです相談したいことがあります2.同樣表示“事情”，接在「名詞+の」后面，理解為“相關(guān)事宜”君のことが好きです社員のことに気をつけなければならない
前に
表示“ 之前”的意思
前に 「在做什么事之前」
接續(xù)：V-る前に
Nの前に
表示“ 之前”的意思
寢る前にお風(fēng)呂に入ってください
仕事をする前に手順（てじゅん）を考えてください
私は食事の前に「いただきます」と言います
我在睡覺前喝水寢る前に 水を飲みます在去學(xué)校之前要吃早飯學(xué)校へ 行く前に 朝ごはんを書く食べます在去旅行之前，要收拾行李旅行の前に荷物を片付けなければなりません
疑問詞＋か
“か”是疑問助詞，接在各類疑問詞后
疑問詞 ＋か ，將不再表示疑問，而是表示“不確定等某內(nèi)容”　
誰か：表示不確定等哪個人，理解為“某人”。此時可省略「を／が」、其他助詞等不能省略
教室にだれか（が）いますか
はい、李さんがいます
教室にだれがいますか
李さんがいます
教室里有人嗎
有的，小李在
語感：不知道教室里有沒有人
誰在教室里
小李在教室里
語感：知道教室里有人，
只是不知道具體是誰
其他還有「何か、どこか、いつか、いくらか」等等
吃點什么吧
找個地方去玩嗎
下周什么時候見個面吧。
何か食べましょう
どこかへ遊びに行きませんか
來週、いつかお會いしましょう。
よね
表示提出自己的意見，
以征求對方的同意
單擊添加標(biāo)題
單擊添加標(biāo)題
單擊添加標(biāo)題
我們工致力于專業(yè)PPT模板的發(fā)布，專業(yè)的PPT個性服務(wù)。
よね （表示提出自己的意見，征求對方的同意，但是沒有十足的把握）
注意：不能用于回答句中
明天會下雨吧
明日雨ですよね
この料理はどうですか
おいしいですよ　（よね×）
で
表示動作的主體樣態(tài)
格助詞で
表示動作，事件發(fā)生的場所 　　
　　地點で+動作/地點で事件がある
表示交通工具，方式方法，手段，原材料　
表示共，把數(shù)量詞捆到一起來算
　數(shù)量詞で
表示范圍，后續(xù)多為 が一番 です
地點和時間+で，具體的某個名詞+の中で、
表示動作主體的樣態(tài)，理解為多少人一同做某事
　みんなで 一人で 自分で 全員で
一人で海外旅行をします
家族みんなで餃子を作ります
謝
謝
觀
看

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