資源簡介

§6-3-2 二氧化碳對生活和環境的影響
教學目標：
認識二氧化碳的用途，通過多角度介紹二氧化碳用途，認識物質性質與用途間的關系。
通過二氧化碳在自然界中的循環，全面、科學的認識二氧化碳對環境的影響。知道溫室效應的危害及預防。
教學過程：
環節要點 教師活動 學生活動
【引入】猜謎：植物學家說我是“植物糧食”，消防
教學環節一：新課引入 官兵說我是“滅火先鋒”，建筑師們說我是“粉刷天 使”引入二氧化碳。 【過渡】在實際生活中二氧化碳到底有哪些用途 用實際情境，引發思考
呢？
【問題】圖片展示，你了解汽水嗎？
【說明】二氧化碳的作用—制作碳酸飲料
【過渡】二氧化碳還可用于制作碳酸鈉，尿素等化
工產品，是重要的化工原料。除此之外二氧化碳不
可燃也不支持燃燒，密度比空氣大，所以常常被用
來滅火。
【說明】固態的二氧化碳又稱干冰，干冰升華時吸
收大量的熱，使周圍溫度降低，因而被用作制冷劑。
教學環節二： CO2 【資料說明】二氧化碳的作用之四—植物光合作用 瀏覽圖片、歸納
在生活中的應用 的原料。二氧化碳也是農業上一種重要的氣體肥料。 總結
【學生活動】連連看
【活動總結】(1)CO2 不支持燃燒，可用來滅火。
(2)干冰升華吸熱，可用于制冷劑，可用于保存食物
和人工降雨。
(3)CO2 能促進光合作用，可用于溫室肥料（氣肥）。
(4)CO2 能溶于水，可用于制汽水飲料。
(5)CO2 能與多種物質反應是化工原料，如制純堿，
尿素等。
【過渡】二氧化碳在生產生活中有著重要的作用。
那么二氧化碳有危害嗎？
【圖片展示】當人們在進入久未開啟的菜窖前，這
樣進去安全嗎？
教學環節三：二氧 【動畫展示】如果直接進去會怎樣？可能會危及生
化碳對人體健康的 命。由此說明二氧化碳濃度過高會對人體健康造成 瀏覽課本、交流
影響 影響。 討論
【說明】二氧化碳本身是沒有毒性的，但二氧化碳
不能供給呼吸，當空氣中二氧化碳含量超過正常含
量時會對人體健康產生影響，甚至會致人死亡，因
此在人群密集的地方應注意通風換氣。
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)
【問題】二氧化碳對環境有影響嗎？
【過渡】視頻展示，“二氧化碳排放力爭于 2030 年
前達到峰值，努力爭取 2060 年前實現碳中和。”
提出減碳的必要性。引出“碳達峰”“碳中和”
【問題】為什么要減少二氧化碳的排放？它有哪些 思考、回答、總
危害呢？ 結
【歸納】大氣中的二氧化碳能像溫室的玻璃或塑料
薄膜那樣，使地面吸收到的太陽光的熱量不易散失，
從而使全球變暖，這種現象叫溫室效應。
以此引出能產生溫室效應的氣體：二氧化碳（CO2）、
臭氧（O3）、甲烷（CH4）、氟氯代烷（氟利昂）等
【問題】地球上沒有二氧化碳會怎樣呢？
教學環節四：二氧 【實例說明】伴隨著二氧化碳含量的減少，溫室效
化碳對環境的影響 應減弱，地表熱量散失，地表溫度下降。
—溫室效應 【問題】地球上二氧化碳含量過多又會怎么樣呢？
【實例說明】伴隨著二氧化碳含量的增加，溫室效
應加強，地表熱量聚集，地表溫度升高。
【對比分析】大氣中正常的二氧化碳含量對于調節
地表溫度起著重要的作用。
【過渡】那么二氧化碳在大氣中的含量為什么會相
對穩定呢？
【分析】因為人和動植物的呼吸，煤、石油、天然 查閱資料，得出
氣等化石燃料的燃燒都會吸收氧氣產生二氧化碳， 氣候變暖的原因
而綠色植物的光合作用會吸收二氧化碳釋放出氧
氣，因此大氣中二氧化碳的含量是相對穩定的，但
由于工業的發展，導致大氣中二氧化碳的含量不斷
上升，從而導致溫室效應加強，全球變暖。
【交流談論】全球變暖對人類的生存的影響。
（1）危害：全球變暖可能導致兩極冰川融化，使海
平面上升，淹沒部分沿海城市；氣候反常；影響自
然生態系統以及使土地沙漠化、農業減產等。
教學環節五：溫室 【問題】如何減少二氧化碳的排放
效應的影響及防治 【討論歸納】1.制定限制 CO2 的政府和國際規定，
措施 簽訂公約； 思考、交流討論、
2.盡量減少使用化石燃料，利用太陽能、風能等清 回答
潔燃料；提高能源利用率；大力植樹造林，嚴禁亂
砍濫伐；采用物理或化學方法，人工吸收 CO2 等；
3.倡導“低碳”生活。
教學環節四：總結 總結本節課所學知識 重溫

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