資源簡介

勞動課《給書穿上“新衣服”》
教學目的：
1初步掌握包書皮的方法
2學生養成愛護書籍的好習慣。
3訓練學生手指協調能力。
重點難點：掌握包書皮的方法，自己動手包書皮。
教學準備：包書皮的大紙
教學方法：動手實踐法
一、激趣導入：.新的學期開始了，我們發了很多新書，愛護書籍是我們應該做到的。今天我們就一起動腦、動手，給我們的書穿上“新衣服”，我們一起來學習怎樣包書皮。
出示課題：包書皮
二、動手實踐
（一）認識不同的書皮和工具
1.指導學生認識書的有關名稱：書脊、封面、封底
2.了解不同材質的包書紙，展示多種圖案和厚度的包書紙
3.講解包書皮需要的工具：剪刀、透明膠帶、彩筆等
（二）講述、演示包書皮的方法
1．把包書紙正面朝里，輕輕對折后展開，反面，放在桌面上
2．把書放在包書紙上，使書脊與紙上的折紙平行，中間留出書本厚度的一半距離，左手按住書本，右手拿鉛筆，順著書的四邊，依樣畫線。
3．把書放到折紙的另一邊，再依樣畫線，使折線兩邊的兩個書樣完全對稱。
4．在包書紙兩頭，離對折線約1.5厘米的地方，兩邊各剪一道口子，剪的時候刀尖微向折線傾斜，使刀口正好剪到畫出的書樣邊線上。5．把包書紙正面朝下展平攤開，將對折線兩端剪開的兩片小紙，分別沿畫線向里折去，使折線和兩邊線形成一條直線。
6．把書本對折右邊的書樣放好。
7．將右邊上下兩頭的包書紙沿著畫線向書的封底折進去，然后把邊上留出的一條包書紙，也按照畫線向里折進去。
8．用同樣的方法把書的封面包好
9．書包好后，用雙手順著包書紙來回將書壓平。
10．在封面上寫上書名，所在班級和自己的姓名。
（三）組織學生操作練習
1.安全教育
2.學生獨立包書皮
3.看誰包的又快又好
4.遇到問題隨時發問
（三）課堂總結同學們這節課表現的很棒！學會了包書皮，懂得了要愛惜我們的書本和文具，動手又動腦，希望你們和書本交上好朋友，從書中學到更多的知識。
板書設計：給書穿上“新衣服”愛護書籍、從小做起
教學反思：通過本節課的學習，同學們學會了包書皮的方法，增強了動手能力，也知道了書本是我們的好朋友，要好好愛惜書本。

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