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【2022新課標(biāo)】部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)第1課 殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)(同步教學(xué)課件+素材)

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  1. 二一教育資源

【2022新課標(biāo)】部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)第1課 殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)(同步教學(xué)課件+素材)

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(共21張PPT)
第1課 殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)

拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
知識(shí)結(jié)構(gòu)
印度民族大起義

通過了解拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與印度民族大起義等史事,理解殖民地民族解放斗爭(zhēng)的正義性和艱巨性。
課程標(biāo)準(zhǔn)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
01
02
03
立足時(shí)空觀念和史料證實(shí),知道拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義的背景和過程。
立足唯物史觀,理解殖民地民族解放斗爭(zhēng)的正義性和艱巨性。
立足史料證實(shí)和歷史解釋,理解拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義的影響。
唯物史觀
時(shí)空觀念
史料證實(shí)
歷史解釋
家國(guó)情懷
課程導(dǎo)入
一、拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
1、拉丁美洲的地理概念
拉丁美洲指今天美國(guó)以南的所有美洲地區(qū),包括墨西哥、中美洲、西印度群島和南美洲。這一地區(qū)曾長(zhǎng)期淪為西班牙和葡萄牙的殖民地,以西班牙語和葡萄牙語為官方語言,而這兩種語言又都是從拉丁語演變而來的,因此,這一地區(qū)被稱為“拉丁美洲”。而美洲包括南北美洲大陸及其鄰近的島嶼。
美國(guó)
拉丁美洲
一、拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
2、拉丁美洲的歷史淵源
(1)古代美洲三個(gè)文明中心
瑪雅文明
?-15世紀(jì)中
阿茲特克文明
14-15世紀(jì)中
印加文明
13-16世紀(jì)中
一、拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
2、拉丁美洲的歷史淵源
新航路開辟后,葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)先后走上對(duì)亞非拉得殖民擴(kuò)張道路。西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲,除巴西是葡萄牙的殖民地外,其余地區(qū)基本上處在西班牙的殖民統(tǒng)治之下。
(2)西班牙和葡萄牙對(duì)拉丁美洲的侵略
一、拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
3、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的概況
(1)背景:
①西方殖民者殘酷的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪激起拉丁美洲人民的強(qiáng)烈反抗
②美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響
(2)時(shí)間:
18世紀(jì)末19世紀(jì)初
(3)領(lǐng)導(dǎo)人:
玻利瓦爾(北部)
圣馬丁(南部)
玻利瓦爾是拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的重要領(lǐng)導(dǎo)人。他出生在西班牙殖民地新格拉納達(dá)總督轄區(qū)加拉加斯城,幼年時(shí)父母雙亡,青年時(shí)去歐洲求學(xué),深受法國(guó)啟蒙思想的影響,立志以解放祖國(guó)為己任。他發(fā)誓說:"在沒有打碎西班牙強(qiáng)加在我們身上的枷鎖以前,我的手將不停地打擊敵人,我的心將不會(huì)平靜。”他義無反顧地投身獨(dú)立運(yùn)動(dòng),與殖民者展開了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。
他認(rèn)為“解放者”的稱號(hào)高于一切,憧憬著建立拉丁美洲各國(guó)的聯(lián)盟。為紀(jì)念他的功績(jī),現(xiàn)在的玻利維亞共和國(guó)就是以他的名字命名的。
玻利瓦爾
知識(shí)鏈接:玻利瓦爾
知識(shí)鏈接:圣馬丁
圣馬丁是拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的杰出領(lǐng)導(dǎo)人之一,他出生于阿根廷的一個(gè)西班牙殖民官吏家庭,8歲時(shí)遷居西班牙,早年曾就讀于馬德里軍事學(xué)院,并在西班牙軍隊(duì)中服役多年,具有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),獲少校銜。
他一生大部分時(shí)間都致力于南美的解放斗爭(zhēng)。1814年起圣馬丁組織訓(xùn)練了一支驍勇善戰(zhàn)的“安第斯軍”,并指揮它于1818年解放了智利。1821年,圣馬丁率部進(jìn)入秘魯,秘魯宣告獨(dú)立。不久,圣馬丁將軍隊(duì)指揮權(quán)交給玻利瓦爾,悄然隱退,在歐洲度過了余生。他和玻利瓦爾會(huì)晤的內(nèi)容,至今不明。但是,他以獨(dú)立大局為重、急流勇退的精神受到后人的稱贊。
1878年,阿根廷、智利和秘魯在紀(jì)念圣馬丁誕生100周年時(shí),共尊他為“祖國(guó)之父”。
圣馬丁
一、拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
3、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的概況
(4)過程:
在南美洲北部地區(qū),玻利瓦爾宣布解放黑人奴隸,承諾勝利后分給起義士兵土地。玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍隊(duì),由北向南,轉(zhuǎn)戰(zhàn)委內(nèi)瑞拉和哥倫比亞等地,橫掃南美大陸上的西班牙軍隊(duì)。成立“大哥倫比亞共和國(guó)”。
在南美洲南部地區(qū),圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫?dú)立運(yùn)動(dòng)。
(5)意義:
①沉重打擊了殖民統(tǒng)治,鼓舞了殖民地人民的反抗斗志。
②實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立,形成了后來的拉丁美洲國(guó)家格局,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
圣馬丁和玻利瓦爾被譽(yù)為南美的“解放者”
視頻:玻利瓦爾
19世紀(jì)中期的印度
1. 民族大起義前的印度
古印度是四大文明古國(guó)之一,公元前2500年誕生了印度河文明(主要位于今巴基斯坦境內(nèi))。公元前1500年左右,中亞的雅利安人進(jìn)入南亞次大陸,征服當(dāng)?shù)毓庞《热耍⒘艘恍┡`制小國(guó),并確立種姓制度,吠陀教開始發(fā)展為婆羅門教。公元前4世紀(jì),孔雀王朝統(tǒng)一印度,開始推行佛教,并向外傳播。約前188年,孔雀帝國(guó)滅亡后群雄割據(jù)、外族入侵,印度教和伊斯蘭教興起。1600年英國(guó)侵入莫臥兒帝國(guó),建立東印度公司,1757年以后逐步淪為英國(guó)殖民地。
二、印度民族大起義
2. 印度民族大起義的背景
二、印度民族大起義
(1)19世紀(jì)中期,印度已淪為英國(guó)的殖民地。
(2)英國(guó)殖民者進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫,激起印度各階層人民的強(qiáng)烈不滿。
①英國(guó)向印度傾銷機(jī)器生產(chǎn)的紡織品,使印度的手工棉紡織遭到沉重打擊,許多 手工業(yè)者因此破產(chǎn)。
②英國(guó)殖民者還以各種借口兼并印度王公的領(lǐng)地。
③英國(guó)殖民者取消了對(duì)印度土兵的較為優(yōu)厚的待遇,并且不尊重他們的宗教信仰。
印度民族起義的導(dǎo)火線——涂油子彈事件
英國(guó)在侵略印度的過程中,雇傭當(dāng)?shù)厝水?dāng)兵,為殖民統(tǒng)治服務(wù),這些人被稱為“土兵”。當(dāng)時(shí),駐印度的英印軍隊(duì)共24萬人,土兵有20多萬人。1857年初,發(fā)生了“涂油子彈事件”。英國(guó)殖民者發(fā)給土兵的子彈用涂有牛油或豬油的紙包裝,使用時(shí)要用牙咬開。土兵信奉印度教或伊斯蘭教,印度教教徒敬牛,伊斯蘭教教徒禁食豬肉。英國(guó)殖民者的行為嚴(yán)重傷害了土兵的宗教感情,成為大起義的導(dǎo)火索。
知識(shí)拓展
(2)領(lǐng)導(dǎo)者:
1857年——1859年
(4)參加者:
封建王公
(3)主力:
(1)時(shí)間:
(5)英雄人物:
土兵、農(nóng)民、手工業(yè)者、封建王公
印度土兵
3. 印度民族大起義概況
章西女王
二、印度民族大起義
章西女王——克拉什米·巴依
拉克希米·巴依(1835—1858)是中印度北部章西土邦的女王,亦稱章西女王。她是1857~1859年印度民族大起義的領(lǐng)導(dǎo)者之一。
1858年3月,英軍圍攻章西城。女王已經(jīng)做好應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備。她訓(xùn)練了一支強(qiáng)兵,親自巡視城堡,檢查武器,實(shí)行堅(jiān)壁清野,幾次打退英軍。但是他們?nèi)鄙偻庠詈笥④娡蝗氤抢铩?br/>章西女王和少數(shù)人突圍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)外地,最后戰(zhàn)斗中,她獨(dú)自一人還擊包圍她的敵人。女王用盡最后一點(diǎn)力氣把前面那個(gè)敵人砍翻在地,章西女王犧牲時(shí)年僅23歲。
知識(shí)鏈接:章西女王
1857年,印度土兵首先起來反抗英國(guó)殖民者,農(nóng)民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權(quán)力的王公也參加了起義,起義席卷了印度北部和中部,起義軍奪取了德里。在印度民族大起義中,有三個(gè)起義中心,密拉特、德里、章西,他們各成體系,沒形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),使得他們前后不能呼應(yīng)。不利于戰(zhàn)爭(zhēng)的開展。最后,起義被英國(guó)殖民者鎮(zhèn)壓。
(7)歷史意義:
(6)經(jīng)過:
3. 印度民族大起義概況
二、印度民族大起義
① 沉重打擊英國(guó)殖民者,反映印度民族意識(shí)的覺醒。
②是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。
影視資料:章西女王
謝謝觀賞
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