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第27課 子供の時、大きな地震がありました 課件(18張)

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  1. 二一教育資源

第27課 子供の時、大きな地震がありました 課件(18張)

資源簡介

(共18張PPT)
第二十七課
子供の時、大きな地震がありました
経済/けいざい/名/經(jīng)濟
國際関係學/こくさいかんけいがく/名/國際關(guān)系學
大勢/おおぜい/名/許多,眾多
高校/こうこう/名/高中
日記/にっき/名/日記
教師/きょうし/名/教師
お年寄り/おとしより/名/老年人
ラジオ體操/ラジオたいそう/名/廣播體操
社交ダンス/しゃこうダンス/名/交際舞
卓球/たっきゅう/名/乒乓球
バスケットボール/名/籃球
スポーツセンター/名/體育中心
入園料/にゅうえんりょう/名/門票,入園費
有料/ゆうりょう/名/收費
賞/しょう/名/獎
曲/きょく/名/樂曲,歌曲
詩/し/名/詩歌
信號/しんごう/名/信號,紅綠燈
單詞:
はさみ/名/剪刀
部品/ぶひん/名/零部件
アルバイト/名/打工,副業(yè),工讀
スピーチ/名/演說,演講
グラフ/名/圖表
企畫/きかく/名/策劃,計劃
説明/せつめい/名/說明
ご飯/ごはん/名/飯
砂糖/さとう/名/砂糖
海外旅行/かいがいりょこう/名/海外旅行
こと/名/事情
おじいさん/代/爺爺;老大爺
おばあさん/代/奶奶;老奶奶
姉/あね/代/姐姐
通います/かよいます/動1/上學,來往
集まります/あつまります/動1/聚,集合
踴ります/おどります/動1/跳舞
要ります/いります/動1/要
困ります/こまります/動1/為難,難辦
たたきます/動1/拍,敲,打
入れます/いれます/動2/放入,放進
看病します/かんびょうします/動3/護理
けんかします/動3/吵架,打架
利用します/りようします/動3/利用
相談します/そうだんします/動3/商談
ほかに/副/另外
しばらく/副/許久,好久;片刻
へえ/嘆/哎,哎呀,哎喲
木下/きのした/專/木下
田村/たむら/專/田村
この前/このまえ/短語/前幾天,之前,最近
そう言えば/そういえば/短語/說起來,這么說來
気がつきます/きがつきます/短語/察覺
しばらくです/短語/好久不見
~時
意味:譯為……..的時候。
名詞+の+時
    學生の時、上海に住んでいました。
    十歳の時、初めて飛行機に乗りました。
    子供の時、よく兄と喧嘩しました。
    
~時
意味:譯為……..的時候。
一類形+時
頭が痛い時、この薬を飲んでください。
暑い時、アイスクリームが一番食べたいです。
    
翻訳:寂寞的時候,聽開心的歌曲。
    
二類型+な+時
靜かな時、詩を書きます。
暇な時、ぜひ家へ遊びに來てください。
 
動詞基本形(する)+時
后項動作實現(xiàn)時前項動作尚未完成
勉強する時、音楽を聞かないでください。 
山に登る時、いろいろ準備をしました。
寢る時、窓をしめました。
動詞た形 + 時
后項動作實現(xiàn)時前項動作已經(jīng)完成
困った時、ご両親に相談したほうがいいです。
   
   
動詞ます形+ながら
意味:表示主體同時進行兩個動作。翻譯“一邊~一邊”
  
音楽を聞きながら、勉強します。
そのことを考えながら歩いていました。
歌を聴きながら、ご飯を作ります。
でしょう
表示說話人向聽話人確認某種信息,含有希望聽話人能表示同意的期待。讀升調(diào)。男性可以用だろう
君も行くでしょう。
この問題は簡単でしょう。
用于對方和自己意見不同,或者叮問質(zhì)問對方。讀降調(diào)。
-このお菓子、まずいね。
-え、まずい、美味しいでしょう。
お母さん、私の日記、見たでしょう。
動ています
表示習慣性動作
王さんは毎日日記を書いています。
私はいつもインターネットで資料を調(diào)べています。
表示動作反復發(fā)生
北京行きの飛行機は一時間に一便飛んでいます。
接在表示職業(yè)的名詞后,表示現(xiàn)在的身份或職業(yè)
彼女新聞記者をしている。
お母さんは主婦をしている。
名詞+で表示原因
明日仕事で、上海へ行きません。
天気で、散歩をやめました。
名詞+と會います
表示互動行為時
私はお母さんと喧嘩しました。
王さんは李さんと結(jié)婚しました。
明日わたしは友達と會います。  雙方互動
明日わたしは友達に會います。 單方行為
1.子供の時、大きな地震がありました。
2.映畫を見る時、いつもいちばん後ろの席に座ります。
3.李さんはテレビを見ながら食事をしています。
4.李さん、明日パーティーに行くでしょう。
基本課文
甲:學生の時,何を勉強しましたか。/學生時代(你)學什么(專業(yè))了?
乙:日本の経済について勉強しました。/(我)學日本經(jīng)濟了。
甲:馬さん,暇な時,この書類を整理してください。/小馬,(你)不忙的時候<請>把這個文件整理一下。
乙:はい,分かりました。/好的,(我)知道了。
甲:葉子さんはアルバイトをしながら學校に通っているんですよ。/葉子邊打工邊上學呢。
乙:そうですか。なかなか大変ですね。/是嗎 真夠辛苦的。
甲:森さん,昨日,駅前の喫茶店にいたでしょう。/森先生,昨天你在車站附近的咖啡館來著吧。
乙:はい。仕事で,楊さんと會っていたんです。/是的。因工作我和楊先生<在那里>見面來著。
基本課文
[應用課文] 朝の公園
(到分公司后)
森:今朝,公園を散歩している時,
 大勢の人が集まっているのを見ました。
李:ああ,お年寄りが多かったでしょう?
森:ええ。太極拳やラジオ體操をしていました。
李:朝の運動ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう。
森:ええ,いました。ほかに,
  踴りながら歌を歌っている人もいましたよ。
(聊起公園的收費問題)
森:公園に入る時,入園料を払いましたが,
  どの公園も有料ですか。
李:ええ,有料の公園ガ多いですね。
森:じゃあ,朝の運動をしているお年寄りたちも入園料を払     うんですか。
李:そうですよ。
  でも,毎日利用する人は割引があるんです。
(小戴想起孩提時代的事)
戴:そう言えば,小さい時,
  よく祖母といっしょに公園ヘ行きました。
森:へえ,いっしょに運動をしたんですか。
戴:いいえ,わたしは遊びながら祖母が太極拳をするのを見て     いました。
李:休みの時,わたしも公園でジョギングをしています。
戴:朝や夕方の涼しい時にスポーツをするのは気持ちがいいで  すよね。

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