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冀人版(2017秋)科學三年級上冊全冊實驗報告 (PDF版6張)

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  1. 二一教育資源

冀人版(2017秋)科學三年級上冊全冊實驗報告 (PDF版6張)

資源簡介

(共6張PPT)
實驗名稱 實驗目的 實驗內容(方法) 實驗現象 實驗結果
年 月 日
測量胡蘿卜的體積
如何計算胡蘿卜的體積
1.使用量筒測量胡蘿卜的體積。
2.記錄放入胡蘿卜前、后水的體積。
放入胡蘿卜后水面上升
放入胡蘿卜后水的體積―放入胡蘿卜前水的體積=胡蘿卜的體積
實驗名稱 實驗目的 實驗內容(方法) 實驗現象 實驗結果
年 月 日
比較塑料尺子和木頭尺子的特征
找出塑料尺子和木頭尺子的不同
1.用電子秤測量質量。
2.放入水中。
3.用手折一折。
塑料尺輕便、色彩鮮艷、透明、防水性強;
木尺重、容易斷、不透明。
塑料尺輕便、色彩鮮艷、透明、防水性強。但對環境有污染。
實驗名稱 實驗目的 實驗內容(方法) 實驗現象 實驗結果
年 月 日
比較塑料杯遇到熱水會怎么樣
塑料遇熱會怎樣
1.向兩個空的塑料杯中分別倒入冷水和熱水。
2.觀察并記錄杯身變化。
倒入熱水的塑料杯形狀變形了,變軟了;倒入冷水的塑料杯形狀不變。
裝熱水的杯子形狀變了,變軟了;裝冷水的杯子形狀不變。
實驗名稱 實驗目的 實驗內容(方法) 實驗現象 實驗結果
年 月 日
比較固體、液體和氣體的性質
觀察固體、液體和氣體的相同與不同
1.觀察固體質量軟硬度。
2.觀察液體的形狀,流動性、透明性。
3.觀察氣體的顏色、易燃性
1.固體:具有一定質量、體積和形狀;
2.液體:具有一定質量和體積,沒有確定的形狀,具有流動性;
3.氣體:有質量,具有流動性,能充滿空間。
1.固體是硬的、有質量、體積和形狀;
2.液體有質量、體積和流動性,沒有形狀;
3.氣體沒有顏色,有質量、有流動性,能充滿空間。
實驗名稱 實驗目的 實驗內容(方法) 實驗現象 實驗結果
年 月 日
銅球體積受冷受熱時變化
探究固體具有熱脹冷縮的性質
1.把銅球輕輕地通過鐵環,看銅球是否能夠順利通過帶柄鐵環。
2.點燃酒精燈,用外焰對銅球加熱2分鐘,再次嘗試將銅球穿過鐵環,觀察現象。
3.將受熱的銅球放入裝有冷水的燒杯中,靜置1分鐘,使它充分冷卻,再次嘗試將銅球通過鐵環。
銅球受熱后體積膨脹,不能穿過鐵環;放入冷水中,充分冷卻后,可以輕松通過鐵環。
固體具有熱脹冷縮的性質
實驗名稱 實驗目的 實驗內容(方法) 實驗現象 實驗結果
年 月 日
感受浮力
感受浮力的作用
1.將手放在水面,慢慢的向下移動手,有什么感覺。
2.將漂浮在水面的泡沫塊壓入水中,手又有什么感覺。
當物體放入水中時,它就受到了水對它向上托起的力。
由于浮力的作用,有些物體可以漂浮在水面上。

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