資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
8.5.2《預(yù)防犯罪》學(xué)案
課型：新授 設(shè)計(jì)者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學(xué)案導(dǎo)學(xué)
（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：
政治認(rèn)同：弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
道德修養(yǎng)：能夠明辨是非，自我約束，遠(yuǎn)離不良行為，防微杜漸。樹立法不可違意識(shí)。
法治觀念：
（1）理解犯罪的特征及后果；
（2）主動(dòng)預(yù)防未成年人犯罪。
（3）認(rèn)識(shí)犯罪行為及其法律責(zé)任；
責(zé)任意識(shí)：從小事做起，依法自律，加強(qiáng)自我防范。
（二）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：犯罪與刑罰、加強(qiáng)自我防范；
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：犯罪的基本特征。
二、先學(xué)后教----學(xué)生自主學(xué)習(xí)：
（一）閱讀課本，補(bǔ)全知識(shí)：
1.刑法的作用是什么
刑法是__________、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是________,以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的_________。
2.犯罪的含義是什么
根據(jù)刑法規(guī)定,犯罪是具有___________、觸犯了____________、應(yīng)當(dāng)受到____________的行為。
3.犯罪的基本特征有哪些
嚴(yán)重__________、____________違法性和應(yīng)受____________處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。
(1)嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的____________特征。判斷一個(gè)人的行為是否犯罪,首先看他的行為是否具有_______________。如果社會(huì)危害性不大,就不能認(rèn)為是犯罪。
(2)刑事違法是犯罪的____________。具有社會(huì)危害性的行為并不都是犯罪行為,因?yàn)檫`法行為對(duì)社會(huì)危害的程度有大有小,只有對(duì)社會(huì)的危害達(dá)到觸犯________的嚴(yán)重程度時(shí),這種行為才被認(rèn)為是犯罪。
(3)應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴(yán)重社會(huì)危害性和刑事違法性的必然_____________。對(duì)不同的違法行為,分別采取不同的___________。如果違反治安管理處罰法,屬于一般違法行為,要受到______________,而犯罪應(yīng)當(dāng)受到______________。
犯罪的三個(gè)基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的,它們共同構(gòu)成了區(qū)分_____________的標(biāo)準(zhǔn)。
4.刑罰的含義是什么
犯罪的法律后果是刑罰。刑罰又稱為__________、____________,是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的___________的強(qiáng)制性法律制裁方法,以限制或剝奪_____________為主要內(nèi)容。
5.刑罰可分為哪幾類
根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定,刑罰分為__________和__________兩大類。
(1)主刑包括___________、________、____________、__________、________五種。
(2)附加刑包括_________、___________、__________、____________四種。
6.年齡小就可以任意實(shí)施犯罪行為嗎
（1）___________是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了____________實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪,但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊。
（2）我們作為社會(huì)成員,要珍惜美好生活,認(rèn)清__________,遠(yuǎn)離犯罪。
7.我國(guó)刑法關(guān)于刑事責(zé)任的年齡規(guī)定。
(1)已滿___________的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
(2)已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯_________、__________________、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
（3）已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以_________手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)___________________核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
8.如何預(yù)防犯罪
(1)預(yù)防犯罪,需要我們杜絕_____________。我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、對(duì)嚴(yán)重不良行為的____________作了明確的規(guī)定,給我們劃清了是非的界限,標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。
(2)生活在法治社會(huì),我們應(yīng)增強(qiáng)___________,依法自律,做一個(gè)__________的人。
（3）我們要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺___________,防患于未然。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標(biāo)注出來：
1、刑法的作用是什么
2、犯罪的含義是什么
3、犯罪的基本特征有哪些
4、刑罰的含義是什么
5、刑罰可分為哪幾類
6、我國(guó)刑法關(guān)于刑事責(zé)任的年齡規(guī)定。
7、如何預(yù)防犯罪
三、合作探究
1．材料一 熱播影視作品《少年的你》和《隱秘的角落》劇情涉及的是未成年人犯罪，讓人震撼，讓人心痛。這些違法犯罪的未成年人多存在以下問題厭學(xué)逃學(xué)、不良交友、打架斗毆、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、法治意識(shí)淡薄…此外，未成年人實(shí)施犯罪行為之前，其不良行為或違法行為大多沒有得到及時(shí)有效地糾正。
(1)結(jié)合上述材料談?wù)劊嗌倌暝撊绾渭訌?qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪？
材料二 刑法修正案（十一）于2021年3月1日起正式施行。修正案對(duì)刑事責(zé)任年齡相關(guān)規(guī)定作出調(diào)整，規(guī)定已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)劊瑐€(gè)別下調(diào)刑事責(zé)任年齡有何現(xiàn)實(shí)意義？
2．材料一 小鐘在回家的路上撿到一部手機(jī)，當(dāng)失主小黃找到他要求歸還時(shí)，小鐘以種種理由拒絕歸還。小黃只好向人民法院起訴小鐘，法院判決小鐘限期歸還手機(jī)。
材料二 中學(xué)生小亮為了試試消防隊(duì)的出警效率，打電話報(bào)警謊稱自己家著火了。不一會(huì)，消防車就趕到他家。
材料三 17歲的中學(xué)生趙某多次持刀搶奪小學(xué)生財(cái)物，獲得贓款1500元。人民法院認(rèn)定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判其有期徒刑。
(1)上述三則材料中的人物，分別觸犯了哪類違法行為？
(2)材料三中人物的行為具有哪些基本特征？
(3)趙某依據(jù)刑法判處其有期徒刑，這部法律的作用是什么？
3．在全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的新時(shí)代，尊法守法是我們的共同追求和自覺行動(dòng)。現(xiàn)邀請(qǐng)你一起探究下列案例：
凱里市某校學(xué)生張某，因父母工作忙，疏于管教，平時(shí)在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，七年級(jí)時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué)，屢教不改。升入八年級(jí)后，又沉迷于網(wǎng)絡(luò)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷家里的錢發(fā)展到偷別人的蘋果手機(jī)，結(jié)果被行政拘留。出來后不悔改，常與社會(huì)上的閑散青年交往，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。為了獲得上網(wǎng)的費(fèi)用，張某在茶莊附近多次對(duì)路人持刀搶劫。該市人民法院依法判處張某有期徒刑三年，緩刑三年，并處罰金5000元。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你回答：
(1)張某對(duì)路人持刀搶劫行為屬于哪一種性質(zhì)的行為？請(qǐng)結(jié)合材料寫出你的判斷理由。
(2)中學(xué)生怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪？
(3)為避免類似案件的發(fā)生，請(qǐng)你向同齡人提幾點(diǎn)建議。
4．熱點(diǎn)新聞 2020年12月26日，第六十六號(hào)主席令：《中華人民共和國(guó)刑法修正案（十一）》已通過，自2021年3月1日起施行。十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議26日表決通過刑法修正案（十一），規(guī)定已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高檢核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。這是針對(duì)社會(huì)上時(shí)有發(fā)生的低齡未成年人惡性犯罪的現(xiàn)象。這將給社會(huì)上一些頑劣的“熊孩子”以震懾和警示。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題：
（1）新聞材料中說明了刑法有什么作用？
（2）新聞材料中“低齡未成年人刑責(zé)范圍再調(diào)整”給我們青少年什么樣的啟示？
5．閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)和良好的生活方式是促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。
某校八年級(jí)學(xué)生小林，在七年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)良好，但自從結(jié)識(shí)幾個(gè)“好哥們”之后，逐漸變得對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，經(jīng)常以各種理由曠課、整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至有時(shí)候?yàn)橘I“游戲裝備”而向同學(xué)索要財(cái)物。班主任、學(xué)校及公安機(jī)關(guān)都對(duì)其進(jìn)行過批評(píng)教育，但哥們的慫恿和游戲的“誘惑”并未使他懸崖勒馬……
(1)依據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)，如果小林繼續(xù)“沉淪”下去，會(huì)導(dǎo)致什么行為？這種行為有哪些鮮明特征？
(2)為了幫助小林，請(qǐng)你給他提出幾點(diǎn)針對(duì)性的意見。
四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
見課時(shí)練習(xí)
五、自學(xué)反思 查漏補(bǔ)缺
附合作探究參考答案：
1．(1)①需要杜絕不良行為、矯治嚴(yán)重不良行為。②從小事做起，避免染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。③加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。④分清是非，自覺抵制不良誘惑。
(2)①刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有利于武器。對(duì)潛在的未成年暴力案件施害人起到威懾和教育警示作用，可以預(yù)防青少年違法犯罪。②下調(diào)刑責(zé)年嶺，可以嚴(yán)厲制裁社會(huì)危害嚴(yán)重的低齡未成年人惡性犯罪，維護(hù)社會(huì)公平正義和社會(huì)安定。
2．(1)材料一：民事違法行為。材料二：行政違法行為。材料三：刑事違法行為或犯罪。
(2)嚴(yán)重社會(huì)危害性、 刑事違法性、 應(yīng)受刑罰處罰性。
(3)刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有利武器。
3．(1)屬于犯罪行為，因?yàn)閺埬扯啻纬值稉尳俚男袨榉戏缸锏娜齻€(gè)基本特征，即嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性。
(2)①我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。
(3)①樹立法律意識(shí)，遵紀(jì)守法；②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)明辨是非的能力，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑；③防微杜漸，正視錯(cuò)誤，勇于改過。
4．（1）刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。
（2）①犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱，必須清楚認(rèn)識(shí)“認(rèn)為我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊的想法”是錯(cuò)誤的；
②要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；
③加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪，杜絕不良行為，
④增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做自覺守法的人；
⑤從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然等。
5．(1)小林繼續(xù)“沉淪”下去，可能會(huì)走上犯罪的道路。嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。
(2)①我們要謹(jǐn)慎擇友，不交損友。②我們要提高媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。③我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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