資源簡介

八年級上冊科學專題訓練
新知教授（電路）
一、知識要點
1．帶電體的性質：具有吸引輕小物體的性質。
2．帶電粒子的電性：質子帶正電，電子帶負電。
3．摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電的過程。
4．摩擦起電的實質：并不是創造了電荷，而是依靠摩擦使電子從一個物體轉移到另一個物
體上。物體失去電子帶上了正電，另一物體得到電子帶上了等量的負電。
5．靜電：聚集于物體上的電荷。
6．電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
二、重要提示
1．物體沒有呈現帶電性是因為物體內帶正電的質子的數量與帶負電的電子的數量相等，電
性相互抵消的結果。
2．用絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒所帶的電荷叫正電荷，絲綢帶上等量的負電；用毛皮摩
擦過的橡膠棒，橡膠棒所帶的電荷叫負電荷，毛皮帶上等量的正電。即相互摩擦的兩種
不同的物體帶的是異種電荷。
3．兩物體相互吸引時，若其中之一為帶電體，則另一物體可能帶上異種電荷，可能不帶電。
一、知識要點
1．電源：提供電能的裝置，如發電機、干電池、蓄電池等。
2. 電流是電荷定向移動形成的。科學上把正電荷定向運動的方向規定為電流方向，則負電
荷定向移動的方向與電流方向相反。
3. 電路：把電源、用電器、開關用導線連接起來組成的電流路徑。
4．電路可分為通路(也叫閉合電路)、開路(也叫斷路)、短路。
5．電路圖：用元件符號代替實物表示電路的圖。
6．電路的連接方式：串聯和并聯。
二、重要提示
1. 電路中形成持續電流的條件是有電源且電路是通路。
2．一個完整的電路必須包括用電器、電源、開關和導線。電源是能持續提供電能的裝置。
電路短路有兩種情況：個別用電器短路和電源短路，電源短路是指不經過用電器而直接用
導線把電源兩極連接起來，電源短路時會造成電路中電流過大而損壞電源，嚴重時會造成火災，因此電源短路是絕對不允許的。
3．電路的三種狀態
通路 有正常的電流
開路 沒有電流
短路 存在危險(很大)電流
4．判別串并聯的方法
判別方法 串聯 并聯
用電器連接方法 逐個依次連接 并列連接
電流路徑的條數 一條 兩條或以上
切斷任一用電器 都不工作 其他繼續工作
1．電流是指單位時間內通過導線某一截面的電荷的多少，用I表示。
2．電流的單位：安培(符號：A)
1安＝103毫安，1毫安＝103微安。
3．電流的測量工具——電流表。
(1)量程：電流表通常有兩個量程：0～0.6安和0～3安。當使用0～0.6安量程時，每大格表示0.2安，每小格表示0.02安。當使用0～3安量程時，每大格表示1安，每小格表示0.1安。
(2)電流表的使用規則：
①必須把電流表串聯在待測電路中。
②必須使電流從電流表的“＋”接線柱流入電流表，從“－”接線柱流出電流表。
③電流表不允許(填“允許”或“不允許”)直接連到電源的兩極上。
當堂練習
1．用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負電，這是由于 ( )
A．毛皮束縛電子的能力比較強
B．橡膠棒的正電荷轉移到毛皮上
C．摩擦過程中創造了負電荷
D．橡膠棒上有了多余的電子
2．在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發，頭發會越梳越蓬松，其主要原因是 ( )
A．梳頭時，空氣進入頭發
B．頭發和梳子摩擦后，頭發帶同種電荷相互排斥
C．梳子對頭發有力的作用
D．梳頭時，頭發的毛囊會收縮
3．下列現象中不涉及摩擦起電現象的是 ( )
A．被綢子摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑，紙屑被吸起
B．在干燥的冬季脫毛衣時，會聽到輕微的劈啪聲
C．擦黑板時粉筆屑紛紛揚揚，四處飄落
D．穿著化纖類織物的褲子走路時，褲腿上常容易吸附灰塵
4．有甲、乙、丙、丁4個帶電小球，Ep與乙互相吸引，乙與丁互相排斥，丙與甲互相吸引，
已知丙帶正電，則下列說法正確的是 ( )
A．甲帶正電 B．乙帶負電
C．丁帶正電 D．甲、乙都帶正電
5．如圖所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細絲，用干燥的
手從上向下捋幾下，發現細絲張開了，細絲張開的原因是 ( )
A．異種電荷相吸
B．同種電荷相斥
C．分子間相斥
D. 大氣壓作用 (第5題)
6．在干燥的秋冬季節，晚上脫毛衣時會發現一些小火花，并伴有“啪啪”的響聲，這是由
于脫毛衣時因_______起電，發生_______。
7．電視機的熒光屏上經常粘有灰塵，這是因為電視工作時，屏幕上帶______，而具有了_____的性質。
8．小明參觀了科技館后，一組靜電實驗給他留下了深刻的印象，回來后他把實驗情景繪成
一幅平面示意圖，A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小
球。先后將小球B懸吊在距離A球遠近不同的P1、P2、P3處(如圖所示)。
(1)小球偏離豎直方向的原因是什么
(2)請你根據此圖，提出一個問題。
9.在日常生活中，電視機、電冰箱、電燈等都是_____聯的，開關是控制______的，電源是提供_____的，導線是把電源和用電器連接起來輸送_______的。
10.小明在使用手電筒時發現小燈泡不亮，進行檢修前，他對造成該現象的直接原因進行了
以下幾種判斷，其中不可能的是 ( )
A．開關處出現短路 B．小燈泡燈絲斷了
C. 小燈泡接觸不良 D．電池兩端電壓過低
11.下列是電路中的某一部分，其連接方式能利用如圖所示情景來比擬的是 ( )
(第3題)
A B C D
12.某檔案館的保密室進出門有下列要求：甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙(S甲、S乙
分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙)使燈亮才能進入保密室；而館長只要用自己的鑰匙
(S館長表示館長的鑰匙)使燈亮就可以進入保密室。下列電路中符合上述要求的是 ( )
A B C D
13.一只玩具貓外形如圖所示，貓體內有電池，貓手相當于一個開關，向下壓貓手，貓臉
上的兩個小電燈會一齊發光。把你猜想的貓體內的電路圖畫在方框內。
14.如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能。當開關Sl閉合、S2斷開時，只有滅蚊網通
電起到滅蚊作用；當開關Sl和S2都閉合時，滅蚊網與燈都通電同時起到滅蚊和照明作用。
下列電路設計符合這種要求的是
A B C D
15．如圖所示，閉合S后，屬于串聯電路的是________，屬于并聯電路的是_________。
A B C D
16. 按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中各個元件連接起來。
甲 乙
17．下列與如圖所示實物圖一致的電路圖是 ( )
A B C D
18．下面是小華同學對身邊的一些電路進行觀察分析后作出的判斷，其中不正確的是
( )
廚房中的抽油煙機里裝有照明燈和電動機，它們既能同時工作又能單獨工作，它們是并聯的
B. 馬路兩旁的路燈，晚上同時亮早晨同時滅，它們是串聯的
C．樓道中的電燈是由聲控開關和光控開關共同控制的，只有在天暗并且有聲音時才能
亮，所以聲控開關、光控開關及燈是串聯的
D．一般家庭中都要安裝照明燈和其他用電器，使用時互不影響，它們是并聯的
19.圖所示電路中，為了使L1和L2并聯，請在圖中錯誤之處打上“×”，加以改正，并在
空白處畫出正確的電路圖。
20．如圖所示，下列用電器正常工作時的電流最接近4安
的是( )
21．(1)0.8安＝ 毫安＝ 微安
(2)9毫安＝ 安＝ 微安
22．下表是部分用電器的電流值，電器甲、電器乙、電器丙可能是臺燈、計算器或電飯煲，則臺燈應該是電器 ，計算器應該是電器 。給手機充電，是把電能轉化為 能。
電器甲 電器乙 電器丙 手機充電器
100微安 0.2安 3安 120毫安
23．用電流表測量通過電燈L1的電流，下列電路圖中正確的是( )
24．一個學生使用電流表時，本應使用“－”和“3”兩接線柱，但誤將“－”和“0.6”兩接線柱接入電路，
而電流仍從“0.6”接線柱流入，從“－”接線柱流出電流表，這樣做的結果是( )
A．指針不動
B．指針擺動的角度太小了
C．指針反向擺動
D．指針擺動角度太大了，電流表可能被燒壞
25．關于電流表的使用，下列敘述中錯誤的是( )
A．電流表要并聯在電路中
B．要使電流從“＋”接線柱流入電流表，“－”接線柱流出
C．被測電流不得超過電流表的量程
D．絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源的兩極
26．在如圖所示的電流表中，標有“0.6”和“3”的是 接線柱；當使用標有“－”和“0.6”這兩個接線柱時，量程是 安，刻度盤上每一大格是 安，每小格是 安，指針所示位置是 安；當使用標有“－”和“3”這兩個接線柱時，量程是 安，刻度盤上每一大格是 安，每小格是 安，指針所示位置是 安。
27．如圖所示，a表和b表接法正確，由圖可知( )
A．a、b都是電流表，且示數一定相等
B．a測量通過L1的電流，b測量通過L2的電流
C．a測量干路的電流，b測量通過L2的電流
D．a測量通過L1的電流，b測量干路電流
28．如圖所示電路中，如要測量通過燈泡L2的電流，應把電流表串聯在電路中的( )
A．a處 B．b處 C．c處 D．d處
29．某同學用電流表測量流過燈泡的電流大小，所接電流表的量程為0～0.6安，但刻度盤上只能看清0～3安量程的刻度，發現指針在2.4安刻度線上，則該同學測得的電流大小為( )
A．2.4安 B．0.12安 C．0.48安 D．1.2安
30．有0～0.6 安和0～3 安兩個量程的電流表，實驗中需用0～0.6 安這一量程，但某同學在一次測量中由于疏忽，從0～3 安量程的刻度盤上讀出示數為2.3 安，則測得實際電流的大小為( )
A．0.43 安 B．0.7 安 C．2.3 安 D．0.46 安
31．下列用電流表測L1的電流圖中，電流表連接正確的是( )
32．如圖所示電流表的讀數為( )
A．0.46 A B．0.52 A
C．2.46 A D．2.6 A
二、簡答題
33．在用電流表測電流時，連接好電路，閉合開關，若發現電流表指針向逆時針方向偏，應立即 ，并調換 。
34．在電學實驗中，電流表應該 (填“串聯”或“并聯”)在電路中，圖中電流表的示數為 安。
35．某同學在實驗中，用甲、乙兩只電流表分別測兩條電路中的電流，刻度盤上指針位置如圖甲、乙所示。問：能不能根據這兩個刻度盤的示數，確定哪一條電路中的電流大？ 。若甲表接的是0～3安量程，乙表接的是0～0.6安量程，則兩條電路中的電流分別為 安和 安。
三、實驗探究題
36．在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示。
(1)閉合開關，觀察到燈泡的發光情況是 。
(2)針對上述現象，該電路存在的問題是 。
(3)請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流。
(要求：在需改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉)
課后作業
1．如圖所示，關于電流表的讀數，下列說法正確的是(　　)
A．連接“0.6”和“3”兩個接線柱時是0.3 A
B．連接“－”和“0.6”兩個接線柱時是1.5 A
C．連接“0.6”和“3”兩個接線柱時是1.5 A
D．連接“－”和“0.6”兩個接線柱時是0.3 A
2．如圖所示是某次實驗時電流表指針的偏轉情況，王強對此作出了四種結論，其中錯誤的是(　　)
A．若使用“－”和“3”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數為2.3 A
B．若使用“－”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數為0.46 A
C．若原來使用“－”和“3”兩個接線柱接入電路，而后使用“－”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針的位置不會改變
D．電流從電流表的“－”接線柱流出
3． 如圖所示電路，下列有關說法正確的是(　　)
A．斷開S，通過L1的電流比L2大 B．斷開S，通過L1與L2的電流一樣大
C．閉合S，L1和L2都會亮 D．閉合S, L2會更亮
4．某電流表有兩個量程，大量程是0～9 A，小量程數字看不清。蘭蘭同學為了探究電流表的小量程是多少，她先用大量程測一較小的電流，其示數如圖 甲所示；再改用小量程測同一電流，指針指在圖乙的位置。則：
(1)她測得的電流值是__________A。
(2)電流表的小量程為0～________A。
5．如圖所示，已知電流表A1的讀數為0.3 A，電流表A的讀數為0.5 A，則通過L1的電流是________A，通過L2的電流是________A。
6．某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流時，閉合開關后，發現電流表的指針偏轉到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關。則：
(1)測量時產生這種現象的原因是____________________________。
(2)該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是________________________________________________________________________。
(3)改正錯誤后，他再閉合開關，發現電流表的讀數是1.8 A，請你在圖中畫出指針的位置。
7．如圖 甲所示的電路，當開關S閉合后，電流表的指針偏轉如圖乙所示，其中電流表A1測量的是通過________(填“電源”“L1”或“L2”)的電流，電流表A2的示數為________A。
8．如圖甲所示，用電流表測電路的電流。
(1)若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上，此時電流表的示數如圖乙所示。則電流表測的是哪盞燈的電流？________，大小為多大？________。
(2)將線頭M、N如何連接，才能使電流表的示數最大？________________。若此時，電流表的示數如圖丙所示，則兩次電流表示數相減，可得出流過哪盞燈的電流？________，大小是多少？__________。
9．小松想利用如圖甲所示的元件組成串聯電路，讓電流表測L2的電流，請幫他：
(1)連接實物電路。
(2)如圖乙所示，電流表的示數為________，則通過L1的電流是________。
10．如圖11所示，根據電路圖中所標出的電流方向，在圖中的A、B和C、D間分別填上一個電池或一只電流表的符號。
要求：①使電路中實際的電流方向和圖中所標出的方向一致；
②符合電流表的使用要求。
11．在人體的胸部和四肢連上電極，就可以在儀器上看到心電圖，如圖12所示，則心電圖表示的是(　　)
A．心臟跳動產生的電流 B．連接胸部和四肢電極的電流
C．控制心臟跳動的電流 D．此電流是直流電
12．在用電流表測電流的實驗中：
(1)連接電路時，開關應________，電流表應先用________量程試觸。
(2)若某同學連接的電路如圖13甲所示，則電流表測的是燈________的電流。閉合開關后，如果電流表的示數如圖乙所示，則通過該燈的電流是________mA。
(3)只需改動一根導線就可測得總電流，請在圖中用“×”號標出需改動的導線，并在圖中畫出正確的電路連線。
(4)若閉合開關后，燈均亮，電流表指針不發生偏轉，那么原因可能是________。
A．電流表內部開路 B．開關處接觸不良
C．電流表被短路 D．電源供電不足
13．某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律，所接電路圖如圖14甲所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖乙。
(1)電流表A2的讀數是________A。
(2)該同學發現電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因__________________________。
(3)另一同學連接的電路如圖丙所示。連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。
方法 8操作 現象 結論 是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈 熄滅 兩燈一定 是串聯 ________
方法2 把任意一根導線斷開 兩燈 熄滅 兩燈一定 是串聯 ________
14.離渠邊不同距離處水流速度相等嗎，小科想到順水漂流的乒乓球速度與水流速度相等，于是進行了如下實驗：選一段流速穩定、寬為2 m的水平水渠為實驗場地，如圖15甲所示，在A1A2連線上，同一時間把11個乒乓球等間距地輕輕放入水中，并開始計時，t＝5 s時測得實驗數據如下表：
離渠中心線距離r/m 0 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00
乒乓球移動距離s/m 1.00 0.96 0.84 0.64 0.38 幾乎為0
水流速度v/(m·s－1) 0.200 0.192 0.168 0.128 0.076 幾乎為0
(1)分析數據可以得出：離渠中心線距離r越大，水流速度v________。
(2)為了得出v與r的定量關系，小科根據上表數據繪制v－r2圖線如圖乙所示，據此圖可得到v與r的關系式是v＝________________________。
(3)圖丙是該段水渠的橫截面示意圖。假如上述結論同樣適用于水下，則實驗時圖丙中同一深度的B、C兩點處的壓強大小關系為pB________(填“>”“<”或“＝”)pC。
(4)上《電流》一課時，老師常用水的流量和水流來類比電量和電流。理想水渠交叉點上，單位時間內流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和。圖丁是某實驗電路的一部分，電流表的示數為________ A，若通過導線ab的電流為0.6 A，請分析通過導線cd的電流大小及方向。

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