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第三章 生命活動的調節
浙教版八年級上冊
第3節 神經調節（1）
－－－神經調節的基本過程
教學目標
科學觀念：掌握神經調節的基本過程；掌握神經元的結構；
掌握神經系統的組成；掌握大腦的組成及各自的功能；
科學思維：通過讀圖理解神經元的功能、神經調節的基本
過程、大腦的功能與其結構相適應；
探究實踐：通過對具體信息的接受和傳導過程的分析，進
一步明確神經元的功能；
態度責任：增強學生的唯物主義世界觀和科學態度。
新課導入
我們知道，植物在生長發育的整個過程中，都會受到環境中各種因素的影響，如光照、水分、溫度、重力等。
植物感受刺激并作出反應的特性稱為植物的感應性。植物的感應性主要兩種形式： 和 。
動物和人體在生長發育的整個過程中，也會受到環境中各種因素的影響，也會作出相應的反應。如，小鳥遇到敵害時會迅速躲避，駕駛員看見紅燈就會剎車等，這些感覺和反應主要是由 來控制和調節的。
向性運動 感性運動
神經系統
活動：
1、兩人做好準備（0刻度端朝下），測試者突然松開直尺，被測試者要僅用拇指和食指將尺夾住。
2、記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。
再重復做2次。
3、兩人對調角色，再重復上述活動。
4、根據表格中記錄的數據，求出3次實驗結果的
平均值，比較你與同學對刺激反應的快慢情況。
測試自己對刺激反應的快慢
（2人一組）
活動
5、讓被測試者按2、4、6、8這樣的順序數到100的同時，重復上述實驗步驟，記錄；求出被測試者數數時夾住尺上與 0刻度距離的平均值。
6、被測試者閉上眼睛測試者在放開直尺的那一剎那喊“放”，給被測試者一個信號。重復上述實驗步驟。
活動討論
(1)如果__________________________________________，說明被測試者反應越快；
(2)在實驗中每一測試都要重復3次的原因是_________________。
(3)當被測試者看到直尺下落時馬上抓住直尺，這一過程接受直尺下落信息的器官是_______。
（4）比較開眼與閉眼兩次測試中，對刺激反應較慢的是 ；說明
；
（5）比較數數與不數數兩次測試中，對刺激反應較快的是 。
以上活動說明： 。
測試者抓到直尺的位置越靠近尺的下端
減小實驗誤差
眼睛
閉眼
未數數
聽覺比視覺慢
①不同的人對刺激反應快慢不同
②同一個人不同情況下對刺激反應快慢也不同
③對刺激的反應需要多器管協同作用，分心會使人反應減慢
④……
活動討論
（6）上述活動中，作出了反應的那些器官分別起什么作用？
說明： 。
神經調節是一個連續過程，是許多器官協同作用的結果
新課導入
一、對刺激的反應
1、對刺激的反應
人們在感知環境中的刺激后，會迅速地做出相應的反應。
（1）參與反應的器官：
人體對刺激和反應過程中，需要有許多的器官或組織參與，如眼、鼻、耳、皮膚、神經、 腦、脊髓和運動器官等。
（2）從感知刺激到作出反應的流程：
接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→作出反應。
（3）人體對刺激的反應，是一個連續過程，是許多器官協同作用的結果。
（4）不同的人對刺激反應的快慢都是不一樣的；不同情況下，同一個人對刺激反應的快慢也是不一樣的。
神經調節是快速而短暫的。
新知講解
二、信息的接受和傳導
1、神經細胞：
神經細胞（又稱神經元）是神經系統的的基本結構和功能單位。感光細胞、嗅覺細胞、味覺細胞等都屬于神經細胞。
神經細胞由細胞體和突起組成，突起又分為突起可分為樹突和軸突。
顯微鏡下的神經元
新知講解
2、神經細胞的功能：
神經細胞的主要功能是接受刺激，產生興奮，并傳導興奮。
我們周圍的各種信息就是通過這些神經元獲取并傳遞的。
神經元通過接受、整合、傳導和輸出信息實現信息交換。
新知講解
比較 樹 突 軸 突
數量
形態
功能
多
只有一條
多分支，
短而細。
粗而長，外有髓鞘
接受信息
傳導信息
樹突和軸突比較：
新知講解
3、神經細胞的分布：
神經細胞普遍分布于全身各大器官，如嗅細胞、味細胞等都是神經細胞。
（1）嗅細胞：
在鼻黏膜上有嗅細胞，能接受氣味的變化
新知講解
（2）味覺細胞：
味蕾中有能接受化學物質刺激的味覺細胞。
視頻：
神經元的結構和功能
（點擊圖片播放）
讀圖
神經系統主要由哪幾部分組成？它們各有什么功能？
中樞神經系統
腦
脊髓
周圍神經系統
腦神經
脊神經
中樞神經系統功能：
周圍神經系統功能：
傳導（傳入或傳出）信息
接收并處理信息、決定和啟動相應的反應
新知講解
三、信息的處理：
1、信息處理的器官：
人體中處理信息的器官是腦和脊髓。
腦和脊髓是神經系統中最重要的部分。
2、神經系統的組成：
新知講解
3、神經系統的功能：
中樞神經系統（腦和脊髓）的功能是接收、分析、綜合信息，并決定和啟動相應的反應。
周圍神經系統（腦神經和脊神經）的功能是傳遞信息（傳入、傳出）。
新知講解
四、中樞神經系統
（一）腦：
1、腦是神經系統中最高級的部分，腦分為大腦、小腦和腦干。
2、各部分的結構、功能：
大 腦
小 腦
腦 干
脊 髓
主要負責人體動作的協調性
特別發達，是中樞神經系統的最高部分，是人的思維器官。
腦干在大腦的下面，主要控制循環系統，呼吸系統的運動
視頻：
大腦
（點擊圖片播放）
A、大腦的功能與其結構相適應特點：
1）大腦特別發達，分為左右兩部分，分別具有管理人體不同部位的功能。
2）大腦的表面稱為大腦皮層。大腦皮層凹凸不平，布滿深淺不同的溝或裂，溝裂之間隆起形成回。溝和回使大腦皮層的面積大大增加。
3）大腦皮層是神經元的細胞體高度集中的地方，有許多控制人身體活動的高級中樞。
讀圖
1、觀察圖 3-16， 認識腦的不同部位的功能。
2、查找由眼、耳、鼻、舌等感覺器官所接收的信息進行處理的功能區。
1）人的大腦皮層還能對語言和文字發生反應，因而具有抽象、概括、推理、計算、想象等思維能力。
2）語言中樞是人類特有的神經中樞。
討論交流
大腦是人體中最復雜、最重要的器官。大腦的耗氧很高，如缺氧4 分鐘就會導致腦死亡。
大腦皮層的每個中樞持續活動易產生疲勞，課間休息是讓語言中樞得到休息。
此外，我們還應保證充足的睡眠，以免大腦產生疲勞，并注意營養，讓大腦的功能保持最佳狀態。
為什么上課上了一定時間后，要有課間休息？
B、小腦和腦干：
1）小腦：
小腦位于腦干背側，大腦的后下方，主要負責人體動作的協調性，如步行、奔跑等，并保持身體平衡。小腦損傷，會使人站立不穩，行走搖晃，不能完成靈巧的動作。
2）腦干：
腦干在大腦的下面，主要控制血液循環
系統、呼吸系統的活動，如呼吸、心跳、咳
嗽等。
腦干無需任何意識的干預就能保持生命
活動功能的正常運行。
新知講解
科學技術
新知講解
（二）脊髓：
1、脊髓結構：
脊髓是腦干的延續，位于脊 柱的椎管內，呈扁圓柱形。
脊髓是由許多神經元組成的，有許多低級神經中樞。
2、脊髓的功能：
脊髓有主要功能是傳導和反射。
脊髓除了能對身體內外的刺激發生有規律的
反應外，還能把相關信息傳遞給大腦，是腦與軀干、
內臟之間重要信息的傳遞通道。脊髓能完成一些軀體
和內臟的反射活動，如排尿反射、縮手反射等。
新知講解
五、周圍神經系統
1、周圍神經系統的組成：
周圍神經系統包括腦神經和脊神經。
2、腦神經：
腦神經來自腦，共12對，主要支配頭部和頸部各個器官的感受和運動。
3、脊神經：
脊神經來自脊髓，共31對，主要支配身
體的頸部、四肢及內臟的感覺和運動。
課堂練習
1、神經系統結構和功能的基本單位是（　　）
A．神經元 B．反射
C．反射弧 D．神經纖維
A
課堂練習
2、人的周圍神經系統包括（ ）
A． 腦和腦神經 B． 脊髓和脊神經
C． 腦和脊髓 D． 腦神經和脊神經
D
課堂練習
3、下列關于神經元的敘述，錯誤的是（　　）
A．能產生沖動，但不能傳導沖動
B．由細胞體和突起構成
C．是神經系統結構和功能的基本單位
D．細胞核位于細胞體中
A
課堂練習
4、手偶然碰到針尖時，會立即縮回并感到疼痛。這說明脊髓具有的功能是（　　）
A．傳導 B．反射和傳導 C．感覺 D．反射
B
課堂練習
5、下列有關人體的神經系統結構與功能的敘述中，不正確的是（ ）
A．神經纖維是神經系統結構和功能的基本單位
B．小腦具有協調運動，維持身體平衡的功能
C．大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞
D．脊髓既具有反射功能，又具有傳導功能
A
課堂練習
6、下列敘述錯誤的是（ ）
A．中樞神經系統由腦和腦神經組成
B．中樞神經系統由腦和脊髓組成
C．神經系統結構和功能的單位是神經細胞
D．神經系統包括中樞神經系統和周圍神經系統
A
課堂練習
7、飲酒過量的人表現為語無倫次、走路不穩、呼吸急促。在以下三個結構中，與此表現相對應的結構分別是（ ）
A． 大腦、小腦、腦干 B． 小腦、大腦、腦干
C． 小腦、腦干、大腦 D． 腦干、小腦、大腦
A
課堂練習
8、通過下列科學家的研究成果，認識腦的功能，并以此指導我們的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大腦，小白鼠失去知覺，但心跳和呼吸仍在進行，胃腸依然能夠消化。
研究成果二：切除小白鼠的小腦，小白鼠的動作變得很不協調，步子邁得大而不穩，腿抬得高而笨拙，吃食物時，嘴不容易準確地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的腦干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
課堂練習
依據上述科學家的研究成果，回答下列問題：
（1）“植物人”沒有意識、感覺和運動，可以判斷是____________損傷了。
（2）“舞蹈癥”患者的動作不準確、缺乏平衡感，可以判斷是____________發生了病變。
（3）腦干主要控制人體的 。在體育課上，老師囑咐同學們在運動時要特別注意保護好后腦，利用上述研究成果，請你作出解釋：________________。
（4）浙江省新交通條例規定，自2019年1月1日始，電動自行車駕駛者出行需戴安全頭盔，請簡述理由：________________________。
大腦
小腦
呼吸和心跳
腦干位于后腦
腦干位于后腦，腦干內有呼吸、心跳等基本生命活動調節中樞
課堂總結
神經系統（神經元組成）：傳導并處理信息的系統。
中樞神
經系統
周圍神
經系統
腦
脊髓：
腦神經
脊神經
神經系統
大腦：
小腦：
腦干：
反射和傳導
動作的協調性
控制循環系統，呼吸系統
大腦皮層有許多功能區
不受意志控制
板書設計
作業布置
1、復習本課時主要內容；
2、完成作業本中相應內容；
3、完成學案中“課后鞏固”；
4、預習“應答性反應和反射弧”、“條件反射和非條件反射”。
謝謝
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