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浙教版八上 §3.3神經調節(jié)（2）學案
姓名
[學習目標]
1、掌握反射的概念
2.掌握反射弧的五個部分
3.掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別
一、知識點梳理：
知識點1、應答性反應和反射弧
1、反射：人體通過神經系統(tǒng)對 做出 反應的過程叫反射。反射是 的基本方式，反射活動要通過 實現(xiàn)。
2、反射弧：完成 的神經結構，叫作 ( http: / / www.21cnjy.com )反射弧。它由 、 、 、 和
五個部分組成。反射弧的 部分中斷，反射就不能完成。
3、不同的反射有不同的 ；脊髓是低級神經中樞，控制完 ( http: / / www.21cnjy.com )成基本的反射活動，如 反射、 反射、 反射、排便反射等。低級神經中樞一般受 的控制。
知識點2、條件反射與非條件反射
1、非條件反射：像縮手反射、膝跳反射等反射活動，只要 保持完整，在相應的刺激下，不需要 就能引起的反射性反應，叫非條件反射。非條件反射活動由 以下的各個中樞即可完成。
2、條件反射：通過 而得到的較為復雜的反射，這類反射叫條件反射。如馬戲團的狗熊表演。條件反射的建立是 的功能，也是學習的基礎。
3、非條件反射不會因長期不用而 ，條件反射是通過學習得來的，需要不斷 ，否則就會減弱，甚至消失。條件反射由 控制。條件反射使人和動物能更好地 環(huán)境。
二、例題講解
例題1、當傳出神經受到損傷，針刺手指會( )
A. 不縮手，感到疼痛 B. 縮手，同時感到疼痛
C. 先縮手，后感到疼痛 D. 縮手，感覺不到疼痛
例題2、及時復習已學過的知識，對神經系統(tǒng)的活動來說，這是（ ）
A. 尋求新的突破 B. 使神經中樞交替活動和休息
C. 使大腦得到休息 D. 鞏固已形成的條件反射
例題3、下列能夠正確描述反射弧和反射關系的是（ ）
A．簡單的反射活動可以不通過反射弧完成B．只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動
C．反射弧是反射活動的結構基礎 D．反射弧和反射在性質上是相同的
例題4、下列人類生命活動調節(jié)的現(xiàn)象合理的是（ ）
A. “望梅止渴”是一種非條件反射，由大腦皮層以下的神經中樞參與即可完成
B. 某同學抓起一個燙手的饅頭，先感覺燙后迅速松手
C. 只要人的反射弧不完整，則人即不能感覺又不能運動
D. 觀看足球比賽時面紅耳赤，情緒激動，則腎．上腺素分泌增加
例題5、如圖為某人手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的反射孤，下列敘述不正確的是( )
A. 該反射屬于簡單反射
B. 該人被薔薇刺扎到后的疼痛感覺形成于脊髓
C. 該反射中，神經沖動傳導的方向是：①→③→④→⑤→②
D. 若某人只是⑤處受損，用針刺①處，此人有痛覺，無縮手反射
（例題5圖） （例題6圖）
例題6、圖是“測定反應速度”的探究實驗，測試者突然松開直尺，被測試者要僅用拇指和食指將尺夾住，記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。下列敘述錯誤的是（　　）
A．反射的神經中樞在小腦 B．需測量多次并求平均值
C．感受器在測試者的視網膜上 D．效應器是被試者手指的肌肉
三、隨堂練習：
1、生物體對外界刺激都能作出反應。下列生命現(xiàn)象中，屬于反射的一項是( )
A.受到碰觸后含羞草葉片合攏 B.梧桐樹到了秋冬季節(jié)就落葉
C.學生聽到上課鈴聲立即進教室 D.草履蟲避開食鹽水游向肉汁液
2、有些汽車在倒車時，會發(fā)出倒車提示音。路人聽見提示音后，可以及時躲避汽車，避免出現(xiàn)交通安全事故。下列敘述正確的是（ ）
A．該反射活動的神經中樞位于脊髓 B．這種反射使人體更好地適應外界環(huán)境
C．聽到倒車提示音進行躲避屬于簡單反射 D．對聲音敏感的細胞位于中耳的鼓膜上
3、簡單反射和復雜反射的神經中樞分別在（ ）
A. 大腦皮層、大腦皮層以下 B. 大腦皮層以下、大腦皮層
C. 脊髓、大腦皮層 D. 大腦皮層、脊髓
4、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”中蘊涵了反射的知識。下列說法正確的是（ ）
A. 這一反射是先天性的 B. 這一反射的神經中樞在脊髓
C. 這一反射的神經中樞在小腦 D. 這一反射活動必須經過大腦皮層
5、手指不小心被刀片劃破后感到疼痛，感受器和痛覺形成的部位分別是（ ）
A．均在手指受傷處 B．在手指受傷處和受傷處附近
C．在手指受傷處和此處的神經末梢 D．在手指受傷處和大腦皮層
6、人體通過神經系統(tǒng)對各種刺激作出應答的過程叫做 ，完成該生理活動的結構叫做________。神經系統(tǒng)可分為 系統(tǒng)和________系統(tǒng)兩部分。在神經系統(tǒng)中，承擔處理信息和做出決定功能的器官是________和________。
7、請分析同學們在課堂上的學習行為引起的生理活動，并回答有關問題：
（1）聽課時，老師講話產生的聲波引起同學們的鼓膜振動，________能夠接受振動刺激，產生神經沖動，并將沖動傳遞到位于________中的聽覺中樞，形成聽覺；
（2）記筆記時，一會兒看黑板，一會兒看筆記本，同學們既能看清黑板上的字，又能看清筆記本上的字，這是因為眼球結構中的________具有調節(jié)作用；
（3）課堂討論時，同學們因爭論問題而面紅耳赤、心跳加快．此時，體內腎上腺激素分泌明顯增多，這種激素調節(jié)是通過 ________調節(jié)而起作用的。
四、課后鞏固：
1、下列全部屬于非條件反射的一組是( )
A. 望梅止渴、嚶嚶求哺、鸚鵡學舌 B. 大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥
C. 螞蟻搬家、蜘蛛結網、孔雀開屏 D. 貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識途
2、下列為小明學習“人體內的膝跳反射”后整理的部分筆記，他的標注有誤的一項是（ ）
A.傳入神經：把神經中樞的指令傳給效應器 B. 神經中樞：分析處理信息
C.感受器：接受刺激，產生興奮 D.效應器：實現(xiàn)反射效應部分，肌肉、腺體等
3、如圖是關于狗的“鈴聲－唾液分泌反射”示意圖，下列分析正確的是( )
A. 未經過訓練的狗，鈴聲也能引起其唾液分泌
B. 條件反射是建立在非條件反射的基礎上，需要非條件刺激的不斷強化
C. 條件反射建立后，一般比較固定，難以消退
D. 從動物對環(huán)境的適應來說，非條件反射比條件反射有著更為積極的意義
4、當一個人的脊髓上部受到嚴重損傷時，針刺大腿，該傷者（ ）
A. 會產生縮腿反射，并感到疼痛 B. 會產生縮腿反射，不感到疼痛
C. 不產生縮腿反射，并感到疼痛 D. 不產生縮腿反射，也不感到疼痛
5、為了初步診斷病人的脊髓是否受損，臨床上常用的檢查是（ ）
A. 內臟B超 B. 心電圖檢查 C. 膝跳反射檢查 D. 血常規(guī)化驗
6、如下是神經系統(tǒng)的組成概念圖，敘述正確的是（ ）
A. ②是大腦 B.③能調節(jié)呼吸、血壓等生命活動
C.④是反射的結構基礎 D.⑤具有接受信息、傳出信息的功能
7、逃生演練中，某同學做出的部分反應如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）
A．圖中X表示感受器
B．神經系統(tǒng)調節(jié)控制著人體的絕大部分重要的生命活動
C．若傳出神經②受到損傷，則肌肉無法收縮
D．逃生是神經調節(jié)和激素調節(jié)共同作用的結果
8、醫(yī)生常用膝跳反射來檢測人體神經系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應的狀況，下列說法中錯誤的是(　　)
A．實驗時，小錘應叩擊膝蓋下面的韌帶
B．膝跳反射的神經沖動傳導途徑為⑥→④→B→③→⑤
C．若①處受損，其他部分正常，迅速叩擊后不能完成膝跳反射
D．膝跳反射屬于簡單反射，不受大腦控制
（第8題圖） （第9題圖）
9、圖甲表示人縮手反射的過程，圖乙是反射弧各組成部分的關系示意圖。圖甲中的“e”對應圖乙中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
10、某同學突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及考慮就迅速松手。如圖是該反射的反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是（ ）
A.a是手指肌肉，能接受刺激并產生收縮
B.c是脊髓中的神經中樞，能使人感到燙
C.如果d被切斷，人不會及時松手，但還是會感到燙
D.圖中箭頭表示“高溫”能從a傳到c，再從c傳到e
（第10題圖） （第11題圖）
11、如圖為縮手反射模式圖，請據圖回答問題（1）~（2）；并根據你的生活經驗回答問題（3）~（4）。
（1）請用圖中的數(shù)字表示受刺激后，神經沖動傳導的方向 。
（2）如果破壞④，刺激⑤，則①是否發(fā)生反應？ （選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。
（3）生物課上，你感覺到了尿意，面對著精彩課堂的誘惑，你堅持下課后才去廁所。這說明排尿反射的低級神經中樞要受 的控制。
（4）上體育課的時候，你一個漂亮的三步上籃，將球準確的送入籃筐，贏得了一片掌聲 ，在此過程中起到平衡和協(xié)調作用的結構是 。
12、某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，然后對其進行診斷、救治和護理。請結合圖示回答問題：
（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據圖甲所示，寫出縮足反射的途徑________(用數(shù)字和箭頭表示)。
（2）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準確觸摸，由此判斷受傷部位是________。
（3）注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖乙所示的變化，那么BC段變化的原因是________，調節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉化等。
（4）當醫(yī)生對其進行心理疏導談及地震情景時，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，參與上述反射的神經中樞位于________。
參考答案：
一、知識點梳理：
知識點1、
1、各種刺激 應答性 神經調節(jié) 反射弧
2、反射活動 感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器 任何一個
3、反射弧 縮手 縮手 排尿 大腦
知識點2、
1、反射弧 后天訓練 大腦皮層
2、后天的學習 大腦皮層
3、減弱或消失 強化 高級神經中樞 適應
二、例題講解：
例題1、A
解析：當傳出神經受到損傷時，針刺手指皮膚中的感受器能感受到刺激并產生神經沖動，傳入神經將該沖動傳給神經中樞，神經中樞會產生相應的痛覺，迅速作出反應，并產生神經沖動傳給傳出神經。但由于傳出神經受損，手臂上的肌肉無法接收到來自神經中樞的信息，也就不能作出相應的縮手反應。
例題2、D
解析：學習過程中需要養(yǎng)成的好習慣，是出生后才有的，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復雜反射．條件反射是暫時的，可以消退，因此需要不斷強化鞏固，及時復習已學過的知識，就是鞏固已形成的復雜反射。
例題3、C
解析：A、反射必須通過反射弧來完成，簡單反射也不例外，A錯誤；B、反射弧完整不一定出現(xiàn)反射活動，同時還需要適宜的刺激，B錯誤；C、反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器；C正確；D、反射是一種應答性反應，而反射弧是完成反射活動的結構基礎；完全不同的概念和性質，D不正確。
例題4、D
解析：A、“望梅止渴”是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的條件反，屬于復雜反射，A不符合題意； B、縮手反射的神經中樞在脊髓，感覺燙的中樞在大腦，因此先松手再感覺燙，B不符合題意； C、反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，但是如果只是，傳出神經和效應器有損傷的話是可以有感覺的，C不符合題意； D、觀看足球比賽時面紅耳赤，情緒激動，大腦皮層興奮，則腎上腺素分泌增加，D符合題意。
例題5、B
解析：A、縮手反射是人生來就有的反射活動，神經中樞在脊髓，屬于簡單的反射，A正確，不符合題意； B、當手受到薔薇刺傷后，感覺到疼，疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞，B不正確，符合題意； C、反射弧的五個組成部分依次是：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。 手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的神經傳導途徑為 ①→③→④→⑤→② ，C正確，不符合題意； D、圖中⑤是傳出神經， 若⑤處受損，神經中樞產生的神經沖動就不會沿著傳出神經傳到效應器，但神經沖動會沿上行的神經纖維傳到大腦，腦中有軀體感覺中樞，能感覺到疼，但不會出現(xiàn)縮手反射，D正確，不符合題意。
例題6、A
解析：A．該反射是在大腦皮層形成視覺，才能看見尺子，因此，神經中樞位于大腦，A錯誤。B．為了避免實驗出現(xiàn)偶然性，需測量多次并求平均值，B正確。C．測試者的視網膜上形成物象，刺激感光細胞，產生神經沖動，經過視神經傳遞到大腦皮層，故感受器是視網膜，C正確。D．效應器是神經末梢和肌肉或腺體形成的結構，該反射中，手指肌肉是效應器，D正確。
三、隨堂練習：
1、C 2、B 3、B 4、D 5、D
6、反射 反射弧 中樞神經 周圍神經 腦 脊髓
7、（1）耳蝸；大腦皮層 （2）晶狀體 （3）神經系統(tǒng)
四、課后鞏固：
1、C 2、A 3、B 4、B 5、C 6、D
7、C 8、C 9、A 10、C
11、（1）⑤→④→③→②→① （2）不發(fā)生 （3）大腦皮層 （4）小腦
12、（1）5→4→3→2→1 （2）小腦 （3）胰島分泌胰島素 （4）大腦皮層
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