資源簡介

(共13張PPT)
每年11月第4個星期的星期四是什么日子嗎？
感恩節
復制與變換
浙攝版
授課人：cwt
授課年紀：三年級
感恩賀卡
卡片邊框--百花盛開
2、剪貼板 復制
剪貼板 粘貼
3、移動到合適的位置。
1、運用 “選擇”工具，選中花種子
把“百花盛開”中的花種子，散播成花叢。（效果如下圖）
還記得怎么打開作業嗎？
（單擊右鍵 打開方式 畫圖）
小試牛刀
解決方案：
圖像 選擇 透明選擇
疊起來了，把下面那朵花遮住了一部分，怎么辦呀？
大家來找茬
小了
反了
變色
扭了
千姿百態
1、運用“選定”工具，選中花種子
2、圖像 旋轉
要求：
在原來的基礎上，增加一些變化，制作一張精美的卡片，送給你想感謝的人，增加活力就更好了，記得保存上交哦！
還記得怎么保存作業嗎？
（文件 另存為 桌面 學號）
大展身手
1、復制圖形：選擇要復制的圖形，單擊剪貼板里的復制，之后單擊剪貼板里的粘貼
2、設置畫布大小：
文件——屬性——輸入寬、高的數字
課堂小結
授課完畢 謝謝大家
卡通簡約·清新說課·教學設計·教學比賽PPT模板
人教版
●
SPORT
ORGANIC CORNER
恤
ADVERTISING
Medicine
FOOD
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日與、無標題-畫圖
文件主頁
查看
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編輯
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形狀
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老師
苦了《復制與轉換》教案
教學目標 結合選定工具，學會移動、復制及粘貼圖形；結合選定工具，能完成圖形的翻轉和旋轉操作；3、通過學習復制粘貼圖形的過程，培養自主學習的能力，以及發現問題、解決問題的能力；4、通過制作感恩節卡片，學會感恩；5、培養發現美、感受美、創造美的能力；
教學重點 復制圖形
教學難點 旋轉及翻轉圖形
教學過程
教學環節與時間 教 師 活 動 學 生 活 動 設 計 意 圖 備 注
導入 師：考考大家對節日的認識，這個月的27號是什么日子嗎？師：對，感恩節。感恩節是在每年11月的第四個星期四，可以在這一天把你想說的話平時又不說的話，告訴你想感謝的那個人。如果是遠在他方，我們可以打電話，如果近在身邊，一張卡片，更能表達我們的感恩。今天我們一起來做這樣的卡片。 生回答
新知一：百花盛開 師：老師這里做一張小卡片，我們來看一看。（分析卡片的元素）師：這一圈花邊有什么特點？老師這里有一顆神奇的花種子，它開一變成一片花海，大家想不想學呢？師示范操作步驟。師：誰來幫老師總結下剛剛的步驟呀？師：總結步驟。 生觀察回答生回答 可以考驗學生的觀察能力和描述能力。
小試牛刀 師：大家把步驟都記牢了嗎？我們來檢驗下。老師把花種子給大家。你們還記得怎么打開嗎？ 生練習復制粘貼。 復習打開方式的操作，并模仿操作，及時掌握。
新知二：千姿百態 師：老師剛剛發現大家在復制的時候有這樣的問題：復制的花有一塊白色的部分，把下面的花遮住了，有誰知道怎么解決？師示范操作。師：大家仔細觀察下，我們剛剛畫的這些花有什么特點？師：誰愿意來說說生活中看到的同一片花會有哪些不同？師：很好，大家平時觀察都很仔細。我們一起來總結下。師示范操作旋轉和翻轉，把扭曲及變形留給學生自己嘗試。 生思考生發現都是一模一樣生描述 發現問題，并解決問題。
大顯身手 師：現在布置今天的任務了，我們已經做好了邊框，在這基礎上，大家發揮想象，結合剛剛所講的，做一張精美的卡片。記得要保存上交。 學生練習操作
小結 師：這節課，你學會了什么？師：感謝的話，要大聲的告訴對方，尤其是爸媽，好下課。 生回答
自我反思

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