資源簡介

《種子的旅行》教學設計
活動目標：
1、 在認識各種種子的基礎上知道種子的用處，了解種子的幾種傳播 方式，并能進行簡單分類。
2、 初步了解種子的形態和傳播方式之間的關系，能大膽說出自己的 觀點，學會從別人的談話中積累有關種子傳播的經驗。
3、 萌發探索植物種子奧秘的興趣。
活動準備：
1、 知識準備：搜集關于種子的各種圖片和資料，豐富小學生的前期經 驗。(如各種帶毛的、長刺的、帶鉤的、有豆莢的、色彩鮮艷的種 子。)
2、 活動準備：多媒體課件《種子的旅行》：幻燈、各種種子圖片； 分類表，錄像。
活動重點：
了解種子的幾種傳播方式，并能進行簡單分類。
活動難點：
初步了解種子的形態和傳播方式之間的關系。
活動過程：
1 .通過談話，引發小學生對種子傳播方式的興趣。
出示常見種子圖片，討論種子的用處。
教師：老師給小朋友帶來了許多種子圖片，說一說你看到了什么種子？ 教師小結：這些種子都是我們生活中經常能見到的種子。
提問：這些種子有什么用處？
教師小結：這些種子不僅可以吃，還可以用來種植，種子在泥土里吸 收陽光、雨露，生根發芽又會長出新的植物。
這些植物的種子是誰播種的？
出示大森林、山里的圖片，引發小學生對種子傳播方式的興趣。 提問：在大森林里、山里也有許多的植物，這些植物的種子是誰播種 的？
也是農民嗎？你覺得會是誰？
教師：小種子沒有手也沒有腳，是誰幫助他們去四面八方旅行的呢？ 請小朋友聽一個故事，我們再來找找答案。
通過故事，了解幾種常見的種子傳播方式。
播放幻燈，講故事《種子的旅行》
通過談話，交流已有知識經驗
小朋友，你還知道哪些植物的種子是靠這些方法去旅行的？ 同伴間交流
集體交流
游戲《幫助種子寶寶旅行》，引導小學生分組進行種子傳播方式的分 類。
教師：小朋友真棒，用了這么多的好辦法知道了種子的秘密，今天老 師帶來了我們一起收集的種子圖片，你們愿意幫助這些種子找到能幫 他們旅行的好朋友嗎？
要求：老師在每組放了一張表，上面有好朋友的圖片，請小朋友將種 子送到帶它去旅行的好朋友身邊。
小結：我們來看一看每組的答案，大家分的對嗎？有沒有不一樣的？ 再改一改
播放視頻拓展知識，了解更多種子的傳播方式。
教師：大色然中的植物真奇妙，原來有這么多的種子都由它們 的好朋友來幫忙傳播的，當然也有的是靠自己的力量來傳播。讓我們 再來看一看大可然中種子旅行的有趣畫面。
我們又一次感受到了大可然的奇妙，在我們的周圍還有許多植 物的奧秘沒有被發現呢，它們呀都等待著我們小朋友們用心去觀察、 去發現。

展開更多......

收起↑