資源簡(jiǎn)介

問(wèn)路
活動(dòng)目標(biāo)：
在理解故事的基礎(chǔ)上，了解迷路后的各種好辦法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
在和不同角色問(wèn)路的過(guò)程中，學(xué)會(huì)和朋友要禮貌交流, 友好相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、紙板，房子圖紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、 觀察角色，表達(dá)對(duì)角色和迷路的理解
出示角色（鼠先生）：這是一位怎樣的鼠先生？如果 請(qǐng)你用好聽(tīng)的話贊美他，可以怎么說(shuō)？
今天鼠先生要到他的朋友鼠小姐家去，但是，他走了 好久都沒(méi)有到，提問(wèn)：什么是迷路，你有什么好的建議？
引導(dǎo)小學(xué)生表達(dá)自己迷路時(shí)會(huì)怎么樣，引發(fā)小學(xué)生表達(dá)自己 的經(jīng)驗(yàn)和想法。
二、 了解問(wèn)路和指路的過(guò)程
出示一幢淡綠色的小房子（青蛙家）
鼠先生開(kāi)著小汽車(chē)，穿過(guò)小樹(shù)林、來(lái)到池塘邊，看到了 什么呀？（房子）
1）這是一間什么樣的房子。”（綠綠的屋頂蘭蘭的窗,
綠綠的小門(mén)綠綠的房。）
2） 這么漂亮的房子會(huì)是誰(shuí)的房子？為什么？那你們猜 這是不是鼠小姐的家？你是怎么看出來(lái)的？我們來(lái)看看到 底是不是鼠小姐的家"。
3） 鼠先生是怎么問(wèn)路的？小青蛙是怎么回答的？
鼠先生又來(lái)到了誰(shuí)的家？公雞是怎么回答的？筆直 往前走是什么意思？（公雞家）
讓小學(xué)生用手示意“筆直"，觀察小學(xué)生對(duì)方向的理解
鼠先生筆直往前走來(lái)到了誰(shuí)的家？你們來(lái)扮演鼠先 生吧。（熊的家）
1） 觀察小學(xué)生知否有禮貌地問(wèn)路。是否能清晰表達(dá)
2） 讓小學(xué)生舉起自己的手表示方向：左邊
出示左轉(zhuǎn)后出現(xiàn)的兩幢房子，鼠先生會(huì)怎么做，他會(huì) 怎么說(shuō)？（獅子家）
分角色表演（幼扮鼠先生，師扮獅子），練習(xí)問(wèn)路
三、完整欣賞故事。
鼠先生找到鼠小姐一共問(wèn)了幾次路？遇見(jiàn)了誰(shuí)？
鼠先生、迷路后他做了什么事情，想到了什么辦法？ 為什么他問(wèn)了好多次才找到？鼠先生是怎么獲得成功的？
小結(jié)：鼠先生忘記鼠小姐到底住在什么地方，所以她問(wèn) 了好幾次，如果記住了她家的地址那他很容易就會(huì)找到鼠小
姐的家。它在路上迷路了，但是想到了問(wèn)路的好辦法。
延伸：想想按地址找地方的順序應(yīng)該是怎么樣的？

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