資源簡介

《任務大挑戰》
活動目標：
感受分鐘的長短，知道秒針走一圈是一分鐘，分針走一格也是一分鐘, 能用簡單的方式快速記錄小任務。
能嘗試在1分鐘挑戰賽中專注做事、嘗試新方法完成任務，能與同伴 分享游戲感受。
充分感知1分鐘在生活中的重要性，懂得遵守時間、珍惜時間。
活動重點：
感受1分鐘的長短，知道秒針走一圈、分針走一格就是1分鐘。
活動難點：
能嘗試在1分鐘挑戰賽中專注做事、嘗試新方法完成任務，能與同伴分 享游戲感受。
活動準備：
1 .知識經驗準備：組織小學生認識鐘表，知道時針、分針和秒針。
教具準備：PPT課件、秒鐘轉動的音頻、一分鐘動畫片視頻、神奇的 —分鐘視頻。
操作材料準備：筷子、桃核、串珠、線繩、盤子、雪花片積木。
活動過程：
1、大班小朋友，我們馬上畢業了，要珍惜在小學生園每一天的每一分鐘。
一分鐘有多少呢？游戲〃我們都是木頭人〃、看一分鐘動畫片，初步體驗一分鐘 的長短。 一分鐘木頭人游戲后提問：一分鐘游戲結束了，你有什么感受？ 一分鐘動畫片結束后提問：一分鐘動畫結束了，你有什么感受？ 你感覺哪個時間過得快一些，那個一分鐘時間過的慢一些？
小結：在堅持做某件事情或在等待的時候，我們覺得一分鐘有些長，在 看動畫片或覺得開心的時候覺得一分鐘有些短。那一分鐘究竟有多長呢？ 通過觀察時鐘1分鐘，知道秒針走一圈，分針走一格就是一分鐘。 觀察后提問：秒針走過一圈之后，分針有什么變化？
小結：秒針走一圈是一分鐘，分針走一小格也是一分鐘。
你可別小瞧這一分鐘，一分鐘能做很多事情。出示三種游戲材料，講解 游戲規則，想不想挑戰一下？
2、 小學生動手操作，體驗1分鐘里能完成的事情。
（1）請小學生在一分鐘內完成串珠子、夾桃核、插雪花片的游戲，并數一數 自己完成的情況。并做以記錄游戲后，請個別小學生分享自己的操作方法，并 請個別小學生進行演示。
小結：掌握方法、做事專心、動作迅速都能幫助我們更好地完成挑戰。
C2）再次挑戰3種游戲，體驗專注做事、掌握方法的重要性。游戲后， 小學生對比自己兩次挑戰的結果，感受進步的喜悅。
3、 有個小朋友叫元元，他多睡了一分鐘，都耽誤了哪些事情？傾聽故 事《一分鐘》視頻，引導小學生感受1分鐘的價值。
提問：小朋友們，元元為什么遲到？他多睡了這一分鐘，耽誤了哪些事 情？
小結：一分鐘對我們每個人的體驗都是不一樣的，但是只要我們珍惜每1 分鐘，合理地用好每1分鐘，就可以在1分鐘之內做更多的事情，把事情 做得更好。
提問：一分鐘你能做哪些事情？看圖片
觀看圖片《一分鐘能夠做什么》，感受一分鐘的重要。
提問：怎么做到不浪費時間？
小結：一分鐘可以發生很多事情，更要遵守時間、珍惜時間、不磨蹭合 理地安排好自己的學習和生活。
課后延伸活動設計：回家把起床、穿衣、刷牙、吃飯的時間記下來。做 個珍惜時間的孩子。

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