資源簡介

第七課　學校案內
要求
課前預習：預習單詞、標假名（會話和語法部分）、標音調、劃出會話中的語法、造句。
課上：單詞→語法
→交際與表達+會話 →練習題。
復習要求:
單詞語法復習，會話熟讀（背誦），作業練習。
単語
さ　とう
佐　藤①
たかはし　　　　　　　　
高 橋②
わた なべ
渡 辺　?
すずき えみ
　鈴木 恵美③
おだ ゆたか
小田　豊③
あんない ③案內（名?動3他）帶路，指引
ここ ? （名）這里，這兒
そこ　 ? 　 （名）那兒，那里
あそこ ? ?。┠莾?，那里
どこ ① 　（名）哪里
ある ①　　 （動1自）有，在
有書/鉛筆/桌子。
本／鉛筆／機があります。
いる ? （動2自）有，在
有高中生/女生/男生。
高校生／女の子／男の子がいます。
▲ある 無生命物體的存在→物品
いる 有生命物體的存在→人或動物
助詞が
提示對象
たくさん③? （名·副）很多
很多的書
有書。
有很多書。
有很多高中生。
たくさんの本
本が あります。
たくさんの本があります。*
本がたくさんあります?！?
高校生がたくさんいます。
ほら ① 　你瞧，你看
～ご 【～語】 （后綴）～語
日本語（にほんご） 　　　　 日語
中國語（ちゅうごくご）　　　　漢語
英　語（えいご） 　　　　英語
　　　　　　　　　 日語書/老師
しょくいん②【職員】　　?。┞殕T
（在政府、公司、大學等工作并擔當某職務的人）
日本語の本/先生
どうも ① （副）很；實在是…
（どうも）ありがとうございます。非常感謝。
（どうも）すみません。 非常抱歉。
どうも
どうも＝輕微的致謝。
回答：
いいえ。

（不客氣）
ひと ?【人】 （名）人；別人
男人　　　女人
男の人　　女の人
たいいく①　
體　育
たいいくかん④　
　體　育　館
ここは體育館ですか。
だんし①
男子　
じょし①　
女子
男/女生
一般小學～大學
おとこ
男
おんな
女
男/女性
一般性別（成年）
おとこのこ
　男　の子
おんなのこ
　女　の子
　　男/女孩子
一般小學生及以下
いま ①【今】 （名·副）現在
今の私
　私は今十五歳です。
じかん 　　?【時間】?。r間，小時
學習時間　　　
現在是學習／上課／日語時間。
今は勉強の時間です。
今は授業の時間です。
今は日本語の時間です。
勉強の時間
ほんとう?【本當】（名?形2）真的，的確
真的嗎？（是）真的。
本當ですか。本當です。（書面語）
　本當？　　　本當だ。 （口語）
◆連接名詞的時候一般用名詞詞性。
ちょっと① （副）有點兒，一會兒
　ちょっと行ってきます。
　我去去就回。
ちょっと待って。
　稍等一下。
p95
方位詞
前　の王さん
後ろの王さん
p95
前　の王さん
後ろの王さん
ひだり　となり　　　　　　　　　
　左　　　　隣
　　　←
　みぎ　となり　　　　　　　　　
　　右　　隣
　　　→
まえ
前
うし
　後ろ
うえ
上
した
下
そと
外
なか
中
關聯詞語——常用量詞P95
　　在數量詞中，1、6、8、10容易發生促音變，3容易發生濁音變。但需要注意，這個規則不是絕對的。
あんない ③ 案內 （名?動3他）帶路，指引
ここ ? （名）這里，這兒
そこ　 ? （名）那兒，那里
あそこ ? （名）那兒，那里
どこ ① （名）哪里
たくさん ? （名·副）很多
ある ①　　 （動1自）有，在
いる ? （動2自）有，在
?本節單詞
～ご 【～語】 （后綴）～語
にほんご 日本語
ちゅうごくご 中國語
えいご 英語
しょくいん ② 【職員】 （名）職員
さとう ① 【佐藤】 （專）佐藤（人名）
たかはし ② 【高橋】 （專）高橋（人名）
どうも ① （副）很；實在是…
たいいく ①　【體育】 （名）體育
たいいくかん④ 【體育館】 （名）體育館
?本節單詞
ひと ? 【人】 （名）人；別人
いま ① 【今】 （名）現在
じかん ? 【時間】 （名）時間，小時
だんし ① 【男子】 （名）男子
みぎ ? 【右】 （名）右
ひだり ? 【左】 （名）左　　
となり ? 【隣】 （名）旁邊
そと ? 【外】 （名）外面
ほんとう? 【本當】 （名?形2）真的，的確
ちょっと① （副）有點兒，一會兒
文法項目
ここ　そこ　あそこ　どこ
～に～が　あります
　　　?。い蓼埂?
Sね
Sよ
ここ、そこ、あそこ、どこ
這里 那里 那里 哪里
指代地點或場所的代名詞。表達的位置關系與“これ、それ、あれ、どれ”相同。
ここは明光中學です。
這里是我的高中。
ここは私の高校です。
ここ、そこ、あそこ、どこ
這里 那里 那里 哪里
此外，そこ還可以指代距離說話人和聽話人都不遠的場所。
そこは渡辺君の席ですか。
はい、ここは僕の席です。
否定如何回答？
いいえ、僕の席ではありません。
せき
席①
ここ、そこ、あそこ、どこ
這里 那里 那里 哪里
ほら、あそこは明光公園です。
こうえん
公　園
ここ、そこ、あそこ、どこ
這里 那里 那里 哪里
詢問場所。
すみません、図書館はどこですか。
-すみません、日本語の本はどこですか。
-そこです。
　-機の上です。
日語助詞
食べます。
の は が を に
所屬 主語 對象 賓語 地點
同位
助
詞
私
すいか
好きです。
妹
バナナ
は
は
を
が
私
の
～に～があります/～に～がいます。存在句
某處 有 某物/人
に前場所，が前物，都是名詞
例：教室に本があります。
　　運動場に人がいます。
ある 無生命
いる 有生命
有/存在
に　存在的地點
が 存在的對象
當某一部分很明確時，可省略。如：
本があります。
運動場に います。
～に～はありません/～に～はいません。
某處 沒有 某物/人
です 肯定
ではありません否定
じゃありません否定
ます　　　　 肯定
ません 否定
　教室に本があります。 運動場に人がいます。
が→は ます→ません
　
　教室に本はありません。
運動場に人はい ません。
肯定
否定
あそこに花屋があります。
あそこに花屋はありません。
學校の東に公園があります。
學校の東に公園はありません。
右の教室に學生がいます。
右の教室に學生はいません。
書本例句P94
肯が否は
怎么變成疑問句呢？
教室里面有人/水/豬/嗎？
書在哪里？
教室に人がいます　か。
教室に水がありますか。
教室に豚がいます　か。
本はどこですか。
はい、います。／あります。
いいえ、いません。／ありません。
教室里有書。
教室里有書嗎？
教室里沒有書。
教室里有什么東西呢？
運動場里有人。
運動場里有人嗎？
運動場里沒有人。
運動場里有誰在嗎？
教室に本があります。
教室に本がありますか。
教室に本はありません。
教室に何がありますか。
運動場に人がいます。
運動場に人がいますか。
運動場に人はいません。
運動場に誰がいますか。
Sね
接續：句子+ね
含義：ね，助詞
升調：確認或尋求認同
降調：表示感嘆
すごいですね。
Sね
接續：句子+ね
含義：ね，助詞
わあ、日本語の本がたくさんありますね。
人がたくさんいますね。
池の中に魚がたくさんいますね。
日本語の雑誌もありますね。
わあ、箱の中に折り紙がたくさんありますね。
升調：確認或尋求認同
降調：表示感嘆
p95
Sよ
接續：句子+よ
含義：助詞，表示判斷、主張、提醒對方。讀升調。
注意：
1、不要太頻繁使用“ね”和“よ”。
特別是“よ”，用得不當會有將自己的意志強加于人的感覺。
2、“ね”和“よ”在會話里使用，作文里不能使用
“ね”和“よ”等語氣詞。
A：李さんは3年生ですか。
B：いいえ。私は1年生ですよ。
提供新信息
　　　文法項目
這里那里哪里
某處有某物
確認，感嘆
提示新信息
小テストp91-92
は
が
が
に
小テストp91-92
○
○
○
小テストp91-92
あそこ
ここ
教室　に何がありますか。
運動場に誰が　いますか。
教室里面有什么？
教室里面沒有什么？
交際表達
交際表達
感謝
道歉
搭話
引起注意
反應
どうも。　　　　　　　　　　　 謝啦～　
ありがとう。 　　　　　　謝謝～
ありがとうございます?！　　　?謝謝。
どうもありがとうございます。　 非常感謝。
どうもすみません。 　　　非常抱歉。
注意：日本人隨時隨地都在使用感謝。
すみません的含義也不僅限于道歉，還可用于搭話。
“すみません、トイレはどこですか?！?
感謝 道歉 搭話
引起注意
ほら、ここに日本語の雑誌もありますよ。
反應
あっ
いた
痛い②
會話
學會用日語問路。
……在哪里？
用日語回答方位。
……在……的左邊/右邊。
用日語描述場所里有什么？
……有什么。
としょかん
図書　館
學校案內
バトル：ここは図書館です。
佐藤 ：わあ、日本語の本がたくさんありますね。
バトル：ほら、ここに日本語の雑誌もありますよ。
職員 ：こんにちは。いらっしゃい。
　　　 これは學校の葉書です。どうぞ。
佐藤 ：どうもありがとうございます。
職員 ：いいえ。
學校案內
（走到體育館前）
バトル：ここは體育館です。
高橋：人がたくさんいますね。
バトル：ええ、今は體育の時間です。
學校案內
佐藤：(看見上午參加交流會的美月在體育館里打籃球)
あ、あそこに美月さんがいますよ。美月さん。
美月：あ、佐藤さん。（將籃球投給佐藤）
佐藤：（沒接住，球碰到頭）あっ。
美月：ごめんなさい。
佐藤：いいえ。
學校案內
（參觀后回到教室走廊。）
高橋 ：バトル君、すみません。トイレはどこですか。
バトル：あ、トイレですか。そこです。男子は右です。
高橋 ：あ、本當だ。ちょっと行ってきます。
參觀學校
巴特爾：這里是圖書館。
佐藤 ：哇，有好多日語書??！
巴特爾：看，這里還有日語雜志呢！
管理員：你好，歡迎。這是學校的明信片，送給你們。
巴特爾，佐藤：太感謝了。
管理員：不用謝。
巴特爾：這里是體育館。
高橋 ：人挺多的啊。
巴特爾：是啊，現在正在上體育課。
參觀學校
佐藤：啊，美月在那兒呢！美月。
美月：啊，佐藤?！緦⒒@球投給佐藤】
佐藤：??！【沒接住】
美月：對不起！
佐藤：沒事兒。
（參觀后回到教室走廊。）
高橋：巴特爾，不好意思，我想問一下，廁所在哪兒？
巴特爾：廁所嗎？在那兒。男廁所在右邊。
高橋：奧～果然在那兒。我去去就來。
私の學校
1簡單自我介紹
2介紹學校的位置信息
3描述學校里有什么
注：日語作文首行空一格！
不少于150字。
お疲れ様です。
ありがとうございます。

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