資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
8.5.3《善用法律》學(xué)案
課型：新授 設(shè)計(jì)者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學(xué)案導(dǎo)學(xué)
（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：
政治認(rèn)同：弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
道德修養(yǎng)：增強(qiáng)依法律己、依法維權(quán)、依法與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的意識(shí)。
法治觀念：理解法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平正義的基本途徑。
責(zé)任意識(shí)：從小事做起，依法自律，加強(qiáng)自我防范。
（二）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：依法維護(hù)合法權(quán)益；
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。
二、先學(xué)后教----學(xué)生自主學(xué)習(xí)：
（一）閱讀課本，補(bǔ)全知識(shí)：
1.遇到侵害時(shí),我們應(yīng)如何做
(1)在社會(huì)生活中,我們要學(xué)會(huì)用________與人打交道。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí),要及時(shí)尋求____________,依靠法律維護(hù)自己的___________。
(2)我們可以通過(guò)____________來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu),如____________、_____________、_____________、______________等,在遇到法律問(wèn)題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。
(3)受到非法侵害,可以尋求國(guó)家的____________。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào),必要時(shí)可以直接向_____________起訴。
2.訴訟的含義是什么
訴訟是____________在訴訟當(dāng)事人參與下,依照___________解決糾紛和沖突的活動(dòng)。
3.訴訟的地位是什么
訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害___________、____________的手段,是維護(hù)____________的最后屏障。
4.訴訟可分為哪幾類(lèi)
訴訟通常分為三種類(lèi)型:____________、______________、_____________。
(1)民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理__________和解決__________的活動(dòng)。
(2)行政訴訟,俗稱(chēng)“_________”,是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下,依照司法訴訟程序解決__________案件的活動(dòng)。
(3)刑事訴訟是指國(guó)家___________在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法查明_________、懲罰___________、保障無(wú)罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。
5.為什么要同違法犯罪作斗爭(zhēng)
(1)同違法犯罪作斗爭(zhēng),是包括我們青少年在內(nèi)的____________義不容辭的責(zé)任。
(2)見(jiàn)義勇為作為高尚的品質(zhì),歷來(lái)受到全社會(huì)的_____________。
6.如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)
(1)當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到_______________時(shí),我們要敢于并善于依法維護(hù)_________。
(2)我們身為未成年人,體力不具優(yōu)勢(shì),心智尚未成熟,如果魯莽行事,自己極易受到傷害,也不利于制止____________。因此,在面對(duì)違法犯罪時(shí),我們要_____________,在___________、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會(huì)的力量,采取___________的方式,同違法犯罪作斗爭(zhēng)。
7.正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)。
(1)為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受____________的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對(duì)不法侵害人造成損害的,屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負(fù)___________。
(2)為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn),不得已采取的_____________行為,造成損害的,不負(fù)刑事責(zé)任。
8.如何堅(jiān)定捍衛(wèi)法治
我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義___________,形成守法光榮、違法可恥的觀念,做到____________、遇事找法、解決問(wèn)題靠法,努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)__________、自覺(jué)_________和堅(jiān)定__________。
（二）閱讀課本，找到下列問(wèn)題并標(biāo)注出來(lái)：
1、遇到侵害時(shí),我們應(yīng)如何做
2、訴訟的含義是什么
3、訴訟的地位是什么
4、訴訟可分為哪幾類(lèi)
5、為什么要同違法犯罪作斗爭(zhēng)
6、如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)
7、如何堅(jiān)定捍衛(wèi)法治
三、合作探究
1．初中生甲和同學(xué)乙騎著自行車(chē)一同行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然，一輛轎車(chē)為躲避前方來(lái)車(chē)拐進(jìn)自行車(chē)道，將同學(xué)乙撞倒在地。轎車(chē)司機(jī)下車(chē)后發(fā)現(xiàn)被撞傷的是一名學(xué)生，便駕車(chē)飛奔逃走。怎么辦？面對(duì)突如其來(lái)的事故，甲的腦海中閃現(xiàn)出以下三種處理方案：
方案一 被車(chē)撞了，司機(jī)又跑了，就自認(rèn)倒霉吧。
方案二 給父母打電話，如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他的車(chē)給砸了。
方案三 求助在場(chǎng)的人撥打電話120救人110報(bào)警，交警找到肇事司機(jī)后，依法要求對(duì)方賠償損失。
針對(duì)以上三種方案，你會(huì)如何選擇？并說(shuō)明選和不選的理由。
2．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們收集到如下兩個(gè)案例。
案例一 萬(wàn)某、黃某、陳某系同村村民，萬(wàn)某雇請(qǐng)黃某為自己家的水田里抽水灌溉，陳某阻止抽水，黃某與陳某發(fā)生了推操、拉扯，造成陳某受傷。人民法院經(jīng)審理查明，黃某造成他人人身傷害，賠償陳某3766元。
案例二 某市宛城區(qū)自然資源局在未經(jīng)授權(quán)或委托的情況下，以自己名義下發(fā)注銷(xiāo)收回他人的237處房權(quán)證決定，被業(yè)主告上法庭。市中級(jí)人民法院公開(kāi)審理后作出判決，撤銷(xiāo)自然資源局下發(fā)的注銷(xiāo)和收回決定。
(1)案例一、案例二中違法行為分別屬于什么類(lèi)型的違法行為？你判斷的依據(jù)是什么？
(2)案例一中黃某做法、案例二中業(yè)主做法對(duì)我們維護(hù)合法權(quán)益分別有什么啟示？
3．在武漢，有一個(gè)10歲女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之機(jī)，趁歹徒不備，一面向飯店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用雙手卡自己的脖子，老板明白后立即設(shè)法報(bào)警。幾分鐘后，3名歹徒被民警抓獲。
結(jié)合材料，運(yùn)用《善用法律》的知識(shí)回答，面對(duì)歹徒行兇，你會(huì)怎么做？
4．據(jù)《檢察日?qǐng)?bào)》報(bào)道，西慶賀等人通過(guò)引誘、脅迫等手段在多所中學(xué)“招收”70余名未成年人，形成黑惡勢(shì)力犯罪集團(tuán)，利用未成年人有組織實(shí)施犯罪活動(dòng)50余起。最終，西慶賀被判處有期徒刑二十年。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的兩部法律名稱(chēng)。
(2)作為未成年人，當(dāng)受到違法犯罪分子引誘、脅迫時(shí)應(yīng)該怎么做？
5．閱讀新聞，回答問(wèn)題。
國(guó)慶期間，湖南女子勇救被拐女童獲得無(wú)數(shù)人點(diǎn)贊。2021年10月3日，湖南郴州桂陽(yáng)縣加油站女工朱艷林，上班時(shí)發(fā)現(xiàn)一男子抱著一個(gè)女童路過(guò)，她發(fā)現(xiàn)女童跟前一天丟失的孩子很像，于是騎著摩托車(chē)一路跟隨，經(jīng)過(guò)再三和丟失女童的照片比對(duì)確認(rèn)后，她跟著人販子上了公交車(chē)，在公交車(chē)上指認(rèn)該男子并報(bào)警，司機(jī)和乘客合力將男子制服，成功解救了被拐女童。
(1)朱艷林為什么冒險(xiǎn)解救被拐女童？請(qǐng)從同違法犯罪作斗爭(zhēng)角度說(shuō)明原因。
(2)朱艷林以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了社會(huì)主義法治精神，有利于形成怎樣的觀念？
(3)這則新聞啟示青少年，如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)？
四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
見(jiàn)課時(shí)練習(xí)
五、自學(xué)反思 查漏補(bǔ)缺
附合作探究參考答案：
1．我會(huì)選擇方案三。因?yàn)椋孩俜桨敢坏挠^點(diǎn)錯(cuò)誤。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵時(shí)，如果忍氣吞聲，不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，還會(huì)助長(zhǎng)違法分子的違法氣焰。②方案二的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。這樣做是非法報(bào)復(fù)，會(huì)導(dǎo)致新的違法犯罪行為的發(fā)生。③方案三的觀點(diǎn)正確。在遇到法律問(wèn)題或者合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。
2．(1)案例一中的違法行為屬于民事違法行為，判斷依據(jù)是“人身傷害”和“賠償“”損失；案例二中的違法行為屬于行政違法行為，判斷依據(jù)是被告人屬于國(guó)家機(jī)關(guān)。
(2)案例一啟示我們當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能采取非法手段維護(hù)權(quán)益，要依靠法律維護(hù)權(quán)益：案例二啟示我們?cè)V訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威手段，受到非法侵害時(shí)可以通過(guò)訴訟維護(hù)合法權(quán)益。
3．面對(duì)歹徒行兇，可以：①設(shè)法穩(wěn)住歹徒。②記住歹徒相貌。③及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。當(dāng)我們?cè)庥鲞`法犯罪時(shí)，首先要觀察分析雙方的力量對(duì)比。在力量對(duì)比懸殊的情況下，不宜與犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，將犯罪分子繩之以法。（言之成理均可給分）
4．(1)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》或《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》或未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。
(2)①為保護(hù)自身的健康成長(zhǎng)，要善于鑒別身邊的不良誘惑，面對(duì)不良的社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)加以制止，避免其對(duì)自身和他人造成的危害，如：堅(jiān)決拒絕，并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。②應(yīng)冷靜下來(lái)，采取機(jī)智的方法對(duì)待；暫時(shí)妥協(xié)不做無(wú)謂的反抗，珍愛(ài)生命，保護(hù)好自己最大的利益；記住壞人的相貌特征，及時(shí)報(bào)警。
5．(1)同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是公民義不容辭的責(zé)任。
(2)守法光榮，違法可恥。
(3)要在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采用機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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