資源簡介

(共21張PPT)
冀教版六年級數學上冊
畫 圓
1
叫做直徑。
通過圓心且兩端都在圓上的線段
圓所有對稱軸的交點是 。
圓心
叫做半徑。
O
連接圓心和圓上任意一點的線段
B
A
C
圓是_______圖形。
軸對稱
圓有_____條對稱
軸。
無數
01
02
03
04
d
＝ 2
r
復習導入
實物畫圓
（ ）
系繩畫圓
直尺畫圓
圓規畫圓
在白紙上畫出一個圓。
如何畫一個圓？
借助你手頭的物體或工具畫一畫，你發現有哪些方法？
【提示：點擊圖形出現畫圓方法,從左到右依次是實物畫圓、系繩畫圓、直尺畫圓、圓規畫圓】
探究新知
如何確定下面圓的圓心和半徑？請你試著標出來。
實物畫圓
系繩畫圓
直尺畫圓
圓規畫圓
① 量直徑法
② 夾圓法
O
r
o
o
o
探究新知
r
r
r
認識圓規
日常生活和學習中，我們經常用圓規畫圓。
裝鉛筆尖的腳
帶有針尖的腳
【提示：點擊攝像機播放圓規工具介紹視頻】
圓規畫圓的步驟
① 定長
② 定點
③ 旋轉一周
把圓規的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑）。
把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上。
把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周，就畫出一個圓。
【提示：點擊攝像機播放圓規畫圓視頻】
自己確定半徑的長度，用圓規畫一個圓并標出
圓心和半徑。
誰畫的圓比較大，你是怎么比較的？
2 cm
r = 3 cm
這是我畫的。
這是我畫的半徑是3厘米。
丫丫
聰聰
2 cm
r = 3 cm
比較
復原
圓的大小和_____有關系。
圓的位置由_____決定。
半徑越大，圓就越大；半徑越小，圓就越小。
半徑
圓心
1.用圓規畫圓。
（1）r＝2.5 cm
（2）d＝4 cm
[選自教材P5 練一練 第1題]
圓規兩腳間的距離是所畫圓的半徑。
r＝2 cm
課堂練習
2.按要求畫圓。
[選自教材P5 練一練 第2題]
（1）以點O1為圓心，畫出一
個直徑為3厘米的圓。
（2）以點O2為圓心，畫出一
個半徑為2厘米的圓。
1.5 cm
2cm
O2
O1
d=3 cm
3.自己確定半徑畫圓。
[選自教材P5 練一練 第3題]
圓規畫圓的步驟
① 定長
② 定點
③ 旋轉一周
把圓規的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑）。
把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上。
把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周，就畫出一個圓。
歸納小結
1.填空。
（1）在同一個圓中，圓的半徑有( )條，圓的直徑有
( )條；半徑長度是直徑的( )，直徑長度
是半徑的( )。
無數
無數
2倍
一半
基礎練習
（2）( )決定圓的位置，( ) 決定圓的大小。
（3）甲圓的直徑是8厘米，乙圓的半徑是4.5厘米，（ ）
圓大。
圓心
半徑
乙
2.判斷。
（1）將一張圓形紙對折，折痕是圓的對稱軸。
（2）直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的 。
（3）畫一個直徑是2厘米的圓，圓規兩腳間的距離
是2厘米。
（ ）
（ ）
（ ）
×
線段
直線
在同圓或等圓中，
×
×
圓規兩腳間的距離應是半徑長,即1厘米。
[選自數學筆記P8 易錯清單 例2]
3.填表（單位：m）。
0.48
0.43
2.84
0.52
5.2
4. 如圖，在長方形中有三個大小相等的圓，已知這個長方形的長是18 cm，圓的直徑是______cm。長方形的周長是______cm。
圓的直徑：18÷3=6(cm)
長方形的周長：
(6+18)×2=48(cm)
18 cm
6
48
5.學校要建一個直徑是10m的圓形花壇，你能用什么方法畫出這個圓？
先確定好圓心，然后將5米長的繩子一端固定在圓心上，把繩子拉直繞圓心轉一周即可。
課堂小結
畫圓
用圓規畫圓
（1）定長（半徑）
（2）定點（圓心）
（3）旋轉一周
圓心決定圓的位置，半徑決定圓的大小。
拓展延伸
完成練習冊本課時的習題。
課后作業

展開更多......

收起↑