資源簡介

第1節 激素與內分泌系統的
學習目標
1.描述人體和動物內分泌系統的組成和功能
2.探討動物激素在生產中的應用
3.討論在促胰液素的發現過程中，科學精神和科學態度的重要作用
一、激素的發現
基礎梳理
1. 外分泌腺的概念：凡是 經由 而流出體外或流到消化腔的，稱為外分泌腺
2. 外分泌腺的種類： 、 、 等
3. 內分泌腺的概念：凡是 ，其分泌物——激素直接進入腺體的毛細血管，并隨 輸送到全身各處的，稱為內分泌腺
4. 內分泌腺的種類： 、 、 等
5. 沃泰默的實驗：
（1）實驗假設：胰液的分泌受 調節控制
（2）實驗方法：單一變量、
（3）實驗步驟與現象
狗的上段小腸腸腔（甲組） 胰腺
稀鹽酸 狗的血液（乙組） 胰腺
狗的上段小腸腸腔（去除神經）（丙組） 胰腺
（4）實驗分析：
乙、丙組對比
甲、乙組對比
甲、丙組對比 小腸上神經的有無，不影響胰液分泌
（5）實驗結論
通過實驗，沃泰默認為 ，胰液的分泌受神經調節控制
6. 斯他林和貝利斯的實驗
（1）實驗假設：在鹽酸的作用下， 引起胰液的分泌
（2）實驗方法：單一變量、對照法
（3）實驗步驟與現象
（4）實驗分析
①對照組為沃泰默實驗中的 （甲、乙、丙）組
②說明小腸黏膜產生了一種化學物質，隨血液到達胰腺促進胰液分泌
（5）實驗結論
胰腺分泌胰液受 的調節控制，并將這種物質命名為促胰液素
7. 激素調節的概念：由 或 分泌的化學物質——激素進行調節的方式，就是激素調節
8. 發現促胰液素的意義：
（1）促胰液素是人們發現的 激素
（2）使人類發現了一種 物質
（3）使人們認識到機體除了 調節，還存在 調節
1. 促胰液素是科學家發現的第一種激素，由胰腺分泌（ ）
2. 促胰液素的作用是促進胰腺分泌胰液（ ）
3. 法國學者沃泰默認為小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌是神經調節（ ）
4. 直接注射稀鹽酸到小狗的血液中可引起胰液增加（ ）
二、激素研究的實例
1. 胰島素的發現過程
時間 研究過程
1869年 發現 ，但對其作用一無所知
1889年 提出胰腺能分泌 的假說
1916年 將胰島產生的物質命名為 ，但沒有證實它的存在
1889—1920年 科學家通過實驗，試圖證明胰腺中內分泌物的存在，但收效甚微
1920年 班廷通過查閱資料，得到了獲取胰島素方法的啟示：結扎狗的胰管，使 萎縮，再用 治療糖尿病
1921年 ①將狗的胰管結扎，使胰島 ，從萎縮得只剩 中提取胰島素，注射到 而患實驗性糖尿病的另一只狗體內，患病狗的血糖 ，數天后血糖恢復正常②抑制蛋白酶的活性，直接提取 ，用于對糖尿病患者的治療，取得很好的效果
2. 睪丸分泌雄激素的研究
（1）處理方法：閹割法 法
（2）過程：摘除 重新移植睪丸
（3）反應：閹割后雄性公雞的 重新移植后
（4）結論：雄激素能激發并維持雄性個體的第二性征
易錯提示
1、睪酮屬于性激素，在母雞體內不存在（ ）
2、被摘除睪丸的公雞變成了母雞，因此不在啼鳴（ ）
三、內分泌系統的組成和功能
1. 內分泌系統的組成：內分泌系統由相對獨立的 以及 的細胞共同構成
2. 人體內主要內分泌腺及其分泌的激素
分泌部位 激素名稱 化學本質 作用部位 主要生理作用
下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 多肽 調控垂體合成和分泌促甲狀腺激素
調控垂體合成和分泌促性腺激素
促腎上腺皮質激素釋激素 調控垂體合成和分泌促腎上腺皮質激素
腎小管、集合管 增加腎小管和集合管對水的通透性，促進腎小管和集合管對水分的沖吸收，從而使尿液濃縮，尿量減少
垂體 蛋白質 全身 調節生長和發育，主要促進蛋白質的合成和分泌
促甲狀腺激素 促進甲狀腺的生長和發育，調節甲狀腺激素的合成和分泌
促性腺激素 促進性腺的生長和發育，調節性腺激素的合成和分泌
促腎上腺皮質激素 多肽 腎上腺皮質 促進腎上腺皮質的生長和發育，調節腎上腺皮質激素的合成和分泌
甲狀腺 氨基酸衍生物 全身 調節體內的有機物代謝，促進生長和發育，提高神經的興奮性
腎上腺 腎上腺髓質 腎上腺素 氨基酸衍生物 肝臟等 提高機體的應激能力，使血壓升高，心率加快，毛細血管收縮；促進糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，抑制糖原的合成
腎上腺皮質 醛固酮、皮質醇 類固醇 腎臟 調節水淹代謝和有機物代謝
胰腺中的胰島 胰島B細胞 蛋白質 全身 促進血糖氧化分解，促進血糖轉化為糖原和非糖物質，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，降低血糖含量
胰島A細胞 多肽 肝臟 促進肝糖原分解為葡萄糖，促進非糖物質轉化為葡萄糖，提高血糖含量
睪丸 類固醇 全身 促進雄性生殖器官的發育、精子的生成和雄性的第二性征的出現
卵巢 全身 促進雌性生殖器官的發育、卵細胞的生成和雌性第二性征的出現
孕激素 卵巢、乳腺 促進子宮內膜和乳腺的發育，為受精卵著床和泌乳準備條件
1.雄激素促進骨骼生長和骨密度增加（ ）
2.甲狀腺激素與物質代謝和能量轉換無關（ ）
3.胰島B細胞受損的糖尿病患者可以注射胰島素來降低血糖（ ）
隨堂訓練
1.切除健康狗的胰臟,2天后狗出現糖尿病的一切癥狀。隨后連續給其注射一定量溶于生理鹽水的胰島素,發現其血糖含量恢復正常。由此推測:胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論,你認為下列最適宜作為對照組的是( )
A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素
B.用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進行注射
C.切除健康狗體內的胰臟2天后,只注射等量的生理鹽水
D.將健康狗體內摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的狗
2.某科研小組為觀察促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素對小鼠行為的影響,將正常小鼠隨機分為A、B、C三組。A、B兩組小鼠分別注射等量的促甲狀腺激素溶液和促甲狀腺激素釋放激素溶液;C組小鼠切除垂體后注射等量促甲狀腺激素釋放激素溶液。如果C組出現了與B組相同的結果,最可能的原因是( )
A.C組小鼠缺乏促甲狀腺激素釋放激素的受體
B.切除垂體對小鼠的行為無影響
C.切除垂體不影響促甲狀腺激素的釋放
D.垂體未被完全切除
3.科學家用小鼠作實驗材料,完成生長激素和胰島素的相關實驗, 結果如圖所示,下列相關分析正確的是( )
A.切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響
B.該實驗沒有設置對照實驗,需要增添空白對照組
C.該實驗結果不能說明生長激素和胰島素具有協同作用
D.增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果更顯著
4.科研小組準備研究垂體對機體生長發育的作用,以下關于實驗方案的描述不合理的是( )
A.以幼齡大鼠為材料,采用垂體切除法進行實驗
B.以體重變化作為生長發育的檢測指標之一
C.將鼠隨機分成兩組,對照組手術但不切除垂體
D.兩組體重出現差異一定是缺少生長激素導致的
5.科研人員分別給三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素,下表表示的是注射相應激素一段時間后出現的生理反應。據此判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素的名稱分別是( )
注射的激素 生理反應
Ⅰ 出現低血糖癥狀，甚至昏迷
Ⅱ 蛋白質合成加快，軟骨生長明顯
Ⅲ 呼吸、心率加快，體內產熱量增加
A.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素 B.生長激素、胰島素、甲狀腺激素
C.甲狀腺激素、胰島素、生長激素 D.胰島素、生長激素、甲狀腺激素
6.下列關于性腺及性激素的敘述,正確的是( )
A.雄激素促進骨骼生長和骨密度增加 B.雌激素促進卵泡和卵子的發生
C.性激素作用的靶組織或靶器官是性腺 D.性腺是指睪丸、卵巢和子宮
7.阻斷下丘腦與垂體的聯系后,受影響最小的生理過程是( )
A.性激素的分泌 B.甲狀腺激素的分泌 C.腎上腺素的分泌 D.性腺的發育
8.下列關于下丘腦與垂體的敘述,正確的是( )
A.垂體可通過神經細胞支配其他內分泌腺
B.垂體分泌的激素通過管道運輸到體液中
C.甲狀腺激素能作用于下丘腦但不能作用于垂體
D.神經系統和內分泌系統的功能可通過下丘腦相聯系
9.關于人體主要內分泌腺所分泌的激素的功能,下列敘述不正確的是( )
A.性激素可促進生殖器官的發育和生殖細胞的生成
B.正常人體注射一定量的甲狀腺激素可以促進下丘腦的分泌活動
C.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會影響內分泌系統的功能
D.垂體釋放的抗利尿激素可以提高腎小管和集合管對水的通透性
10.促黃體生成素是自青春期開始由腺垂體分泌的一種蛋白質類促性腺激素，它除了參與調控生殖系統的成熟以外，還與骨髓造血干細胞數量的穩定有關，感應促黃體生成素的“受體蛋白”直接表達于造血干細胞的表面。回答下列問題：
（1）促黃體生成素作用的靶器官或靶細胞有 （至少填2種），可以用
試劑鑒定促黃體生成素的化學本質。
（2）研究發現，阻斷促黃體生成素的信號將加速白血病的發病速度，推測促黃體生成素可能通過調控骨髓造血干細胞內 基因的正常表達，而避免其過度增殖。
（3）促黃體生成素的分泌量增加會引起促黃體生成素釋放激素的外泌量 （填“增加”、“減少”或“不變”），性激素的分泌量 （填“增加”、“減少”或“不變”）。
答案以及解析
1.答案：C
解析：為了排除實驗中所用溶劑的干擾,因此實驗中要增加對照組,即切除健康狗體內的胰臟2天后,只注射等量用于該實驗的溶劑.
2.答案：D
解析：
3.答案：A
解析：本實驗研究的是生長激素和胰島素的生理作用，實驗前切除胰腺和垂體的目的是避免小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響，A正確;該實驗通過前后的對照來說明這兩種激素的功能，不需要再設置空白對照，B錯誤;在同時注射生長激素和胰島素時，小鼠體重增加最多，說明這兩種激素具有協同作用，C錯誤;根據實驗結果不能說明增大激素的注射量，實驗效果更加明顯，且增大胰島素注射量，可能導致小鼠出現低血糖癥狀，影響實驗結果，D錯誤。
4.答案：D
解析：實驗目的是研究垂體對機體生長發育的作用，可以正在進行生長發育的幼齡大鼠為材料，采用切除法，以體重變化或發育狀況為檢測指標。依據實驗設計應遵循的原則，為減少實驗誤差，需要隨機將實驗鼠分成兩組，且對照組需要手術，只是不切除垂體，這樣可以排除手術傷害對檢測指標的影響。垂體分泌的與生長發育有關的激素有生長激素、促甲狀腺激素等，兩組出現的生長差異不能簡單判斷是缺少生長激素導致的，故D的結論不合理。
5.答案：D
解析：根據各種激素的生理作用，分析表格和選項可知:注射激素Ⅰ出現低血糖癥狀，甚至昏迷，則注射的是胰島素，胰島素有降血糖的功能;注射激素Ⅱ出現蛋白質合成加快，軟骨生長明顯，則注射的是生長激素;注射激素Ⅲ出現呼吸、心率加快，體內產熱量增加，則注射的是甲狀腺激素，D正確。
6.答案：A
解析：A、雄激素促進骨骼生長和骨密度增加，A正確；
B、雌激素促進卵泡的發育和卵子的發生，B錯誤；
C、性激素作用的靶組織或靶器官是信息分子特異性作用的組織或器官，可以是骨骼、肌肉、結締組織等，C錯誤；
D、性腺是指睪丸、卵巢，D錯誤。
故選：A。
7.答案：C
解析：A、性激素的分泌受垂體的調節：垂體分泌促性激素作用于性腺，性腺分泌性激素，A錯誤；
B、甲狀腺受垂體的調節：例如外界條件寒冷，下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多，B錯誤；
C、腎上腺分泌的腎上腺皮質激素受垂體的調節：下丘腦分泌促腎上腺皮質激素釋放激素刺激垂體分泌促腎上腺皮質激素然后再由腎上腺皮質分泌糖皮質激素和鹽皮質激素，C正確；
D、性腺也是分級調節：下丘腦分泌促性激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促性激素作用于性腺，性腺分泌性激素，D錯誤。
故選：C。
8.答案：D
解析：垂體通過分泌激素支配其他內分泌腺（性腺、腎上腺皮質和甲狀腺等），A錯誤。垂體是內分泌腺，其分泌的激素不通過導管運輸到體液中，而是直接分泌到體液，B錯誤。甲狀腺激素既能作用于下丘腦，也能作用于垂體，C錯誤。神經系統和內分泌系統的功能可通過下丘腦相聯系,D正確。
9.答案：B
解析：性激素能促進生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持第二性征，A正確；正常人體注射一定量的甲狀腺激素，可引起甲狀腺激素的反饋調節，從而抑制下丘腦的分泌活動，B錯誤;下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會影響內分泌系統的功能，C正確;垂體釋放的抗利尿激素可以提高腎小管和集合管對水的通透性，D正確。
10.答案：（1）卵巢、睪丸，骨髓造血干細胞 雙縮脲試劑
（2）原癌基因和抑癌
（3）減少 增加
解析：（1）根據“它除了參與調控生殖系統的成熟以外，還與骨髓造血干細胞數量的穩定有關”可知，促黃體生成素作用的靶器官或靶細胞有卵巢、睪丸，骨髓造血干細胞；促黃體生成素是糖蛋白，故可以用雙縮脲試劑和斐林試劑鑒定，看是否有相應的顏色反應出現。
（2）白血病是一類造血干細胞惡性克隆性疾病，研究發現，阻斷促黃體生成素的信號將加速白血病的發病速度，據此推測促黃體生成素可能通過調控骨髓造血干細胞內原癌基因和抑癌基因的正常表達，以調控正常的細胞周期，避免其過度增殖。
（3）促黃體生成素的分泌量增加會促進性激素的分泌，故性激素的分泌量增加；性激素的分泌量增加會抑制下丘腦分泌促黃體生成素釋放激素，故促黃體生成素釋放激素的外泌量會減少。
現象
只有用鹽酸刺激小腸時，胰腺才能分泌胰液
現象
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