資源簡介

人教版（2019）選擇性必修一 穩態與調節 第2章 神經調節
第3節 神經沖動的產生和傳導 教學設計
一、教學目標的確定
1.闡明神經細胞膜內外在靜息狀態具有電位差，受到外界刺激后形成動作電位，并沿神經纖維傳導。
2.說明突觸的結構。
3.結合突觸的結構圖，理解興奮在神經元之間的傳遞過程。
4.了解濫用興奮劑、吸食毒品的危害。
二、教學重難點
1、教學重點
興奮在神經纖維上的傳導。
興奮在神經元之間的傳遞。
2、教學難點
興奮在神經纖維上的傳導。
興奮在神經元之間的傳遞。
三、教學設計思路
文字敘述
回顧舊知和列舉生活實例進行導入，提出問題，學生帶著問題學習本節課，更能激發學生的學習興趣。利用課件圖片和教具對靜息電位和動作電位產生的原因及其概念及局部電流產生的原因和傳導進行直觀的講授。通過設置問題串和學生小組討論，對興奮在神經元之間的傳遞相關知識點進行講授，學生通過小組交流與討論，即培養了其合作意識，又讓學生對知識點的理解和記憶得到了強化。最后，列舉興奮劑的危害的資料和吸毒圖片對本節濫用興奮劑、吸食毒品的危害進行學習。
框架圖
四、教學步驟
1、新課導入
回顧本章第2節的知識——興奮的概念。
興奮是指動物體或人體內的某些細胞或組織（如神經組織）感受外界刺激后，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。
教師播放運動員開跑瞬間的視頻，結合課本問題探討，學生對以下問題進行討論。
1.從運動員聽到槍響到作出起跑的反應，信號的傳導經過了哪些結構？
2.短跑比賽規則中關于“搶跑”規定的科學依據是什么？
教師先不給出學生正確答案并講解：運動員從聽到槍響到作出起跑的反應，完成了一系列反射活動。運動員聽到信號后神經產生興奮，興奮的傳導經過了一系列的結構。那么，興奮在反射弧中是以什么形式傳導的？它又是怎樣傳導的呢？
讓學生帶著問題，激發學習興趣，學習本節知識。
2、新課講授
一、興奮在神經纖維上的傳導
教師簡單講述關于課本中蛙坐骨神經上放置兩個微電極的實驗，并結合神經表面電位差的實驗示意圖進行講述。
總結: 在神經系統中，興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的，這種電信號也叫神經沖動。
教師課件展示神經表面電位差的實驗示意圖和神經沖動在神經纖維上產生和傳導的模式圖，對神經沖動在神經纖維上的產生和傳導過程進行講述：
課件展示神經表面電位差的實驗示意圖中未受刺激時的圖和未被刺激時神經纖維的狀態圖。引導學生對課本進行閱讀，總結得出靜息電位產生的原因及其概念。由于本部分知識點比較抽象，總結出靜息電位產生的原因后，教師教具展示一過程。
課件展示受刺激時，電表的變化圖和神經纖維興奮狀態時的圖。引導學生對課本進行閱讀，總結得出動作電位產生的原因及其概念。由于本部分知識點比較抽象，總結出動作電位產生的原因后，教師教具展示一過程。
對于局部電流的產生和傳導，在靜息電位和動作電位產生的原因的基礎上，利用課件展示局部電流的產生和傳導，讓學生嘗試描述。教師引導學生正確回答，總結這一知識點。
二、興奮在神經元之間的傳遞
在完成一個反射的過程中，興奮要經過多個神經元。一般情況下，相鄰的兩個神經元并不是直接接觸的。教師設置問題串，學生之間交流討論，教師引導學生正確回答后再繼續下一個問題：
興奮在神經元之間是如何傳遞的？
什么是突觸？
突觸的結構式怎樣的？
突觸的各結構有怎樣的功能？
興奮通過突觸傳遞的過程是怎么樣的？
興奮在神經元之間的傳遞特點是什么？
教師課件展示突觸的結構以及神經元之間通過突觸傳遞信息圖解，對以上問題進行回答，總結其中的知識點。并用教具展示突觸的結構和興奮在神經元之間的傳遞過程。
最后，教師列表比較興奮在神經纖維上傳導和興奮在神經元之間的傳遞。先給出只有表頭的空表，讓學生小組交流討論，完成表格，以培養學生的合作意識。教師展示學生成果，給出正確答案。
三、濫用興奮劑、吸食毒品的危害
教師給出有關興奮劑的資料：興奮劑的危害
一般說來，使用興奮劑的主要危害如下:
1.生理危害:出現嚴重的性格變化
2.產生藥物依賴性
3.導致細胞和器官功能異常
4.產生過敏反應，損害免疫力--引起各種感染(如肝炎和艾滋病)
5.心理危害
學生閱讀資料，對興奮劑的危害進行了解。
教師課件展示吸食毒品的危害的圖片，普及相關法律知識。
五、課堂小結
本節課對興奮在神經纖維上的傳導、興奮在神經元之間的傳遞、濫用興奮劑、吸食毒品的危害這三個主要知識點進行講授，學生需學會闡述神經細胞膜內外在靜息狀態具有電位差，受到外界刺激后形成動作電位，并沿神經纖維傳導；結合突觸的結構圖，理解興奮在神經元之間的傳遞過程。
六、板書設計
2.3神經沖動的產生和傳導
一、興奮在神經纖維上的傳導
1.靜息電位
2.動作電位
3.傳導過程
4.傳導方向
二、興奮在神經元之間的傳遞
1.突觸
2.突觸的結構
3.傳遞過程
4.傳遞方向
三、濫用興奮劑、吸食毒品的危害
通過回顧舊知和播放運動員開跑瞬間的視頻，及學生對書中問題探討的討論，引出本節。
新課導入
學習新知
利用課件圖片和教具對興奮在神經纖維上的傳導相關知識點進行探討學習。
學生通過合作解決一系列問題，學習興奮在神經元之間的傳遞相關知識點。
設置問題串
列舉興奮劑的危害的資料和吸毒圖片，對濫用興奮劑、吸食毒品的危害進行學習。
資料閱讀
2

展開更多......

收起↑