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人教版（2019）選擇性必修一 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第4章 免疫調(diào)節(jié)
第4節(jié) 免疫學(xué)的應(yīng)用
一、教學(xué)目標的確定
說明免疫學(xué)在疫苗、器官移植、免疫診斷、免疫治療等方面的應(yīng)用。
二、教學(xué)重難點
1.教學(xué)重點
免疫預(yù)防、免疫診斷和免疫治療
2.教學(xué)難點
免疫預(yù)防、免疫診斷和免疫治療
3、教學(xué)設(shè)計思路
教師首先展示疫苗的圖片，以及流感疫苗和麻疹疫苗的區(qū)別。利用歷史上各種傳染病的實例，講解免疫學(xué)得到了越來越廣泛的應(yīng)用。利用展示各種疫苗的圖片，講解疫苗的種類、作用以及應(yīng)用疫苗的意義。展示各個器官的圖片，講解器官移植的概念以及器官移植所面臨的各種問題。通過與學(xué)生談?wù)撜n本思考·討論的問題，講解器官移植容易失敗的原因，從而講解免疫排斥的解決措施以及免疫抑制劑的應(yīng)用。通過相關(guān)資料的展示，最后講解免疫診斷和免疫治療。
四、教學(xué)步驟
1.新課導(dǎo)入
教師活動：展示疫苗的圖片，以及流感疫苗和麻疹疫苗的區(qū)別。展示課本問題探討的事例。提出以下問題引發(fā)學(xué)生思考：
為什么注射的流感疫苗沒起到預(yù)防作用呢？
學(xué)生活動：思考問題，積極回答問題。
教師活動：講解以上問題，以下是問題的提示點：
流感病毒的種類有很多，一種流感疫苗只能防部分流感病毒引起的流感。另外，流感病毒易發(fā)生變異，因此流感疫苗需每年接種才能獲得有效保護。
2.新課講授
一、疫苗
教師活動：展示歷史上各種傳染病的圖片以及資料。
教師活動：在人類的歷史上，傳染病奪去了無數(shù)人的生命，而免疫學(xué)正是在人類與傳染病斗爭的過程中發(fā)展起來的。
教師活動：現(xiàn)在，隨著人類對免疫系統(tǒng)認識的深人，免疫學(xué)得到了越來越廣
泛的應(yīng)用。疫苗的發(fā)明和應(yīng)用，就是典型的例證。
教師活動：講解我國最早用“種痘”的方法預(yù)防天花。
教師活動：講解疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品。
教師活動：疫苗是將病原微生物（如細菌、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動免疫制劑。疫苗保留了病原微生物刺激動物體免疫系統(tǒng)的特性。
教師活動：講解疫苗起的作用。
教師活動：展示多種疫苗產(chǎn)品圖片，講解現(xiàn)代幾種疫苗。著重講解人乳頭瘤病毒（HPV）疫苗。
教師活動：結(jié)合實際生活，引導(dǎo)學(xué)生思考課本上的幾個問題：
1. 以某種你熟悉的疫苗為例，和同學(xué)們交流它的作用。
2.某同學(xué)接種了流感疫苗，大夫提醒他說：“這一兩天要留意，可能會有輕微發(fā)熱或其他癥狀。”為什么接種疫苗可能會有輕微的反應(yīng)？
3.有人認為，接種多種疫苗很麻煩，應(yīng)該設(shè)計一種用來預(yù)防多種疾病的疫苗。這種想法可行嗎？請談?wù)勀愕睦碛伞?br/>教師活動：講解以上問題。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本83頁內(nèi)容，講解應(yīng)用疫苗的意義。
2、器官移植
教師活動：展示各個器官的圖片，講解器官移植的概念，隨著各種技術(shù)的發(fā)展，器官移植仍舊面臨許多問題。
教師活動：與學(xué)生一起閱讀課本83到84頁思考討論的資料。
教師活動：講解上面問題，講解要點：
1.移植的器官對被移植者來說是異物，免疫系統(tǒng)具有排斥（異）反應(yīng)，但是，當時沒有針對這一問題采取任何措施。
2.器官移植的成敗，主要取決于供者與受者的組織相容性抗原是否一致或相近。只要供者與受者的主要組織相容性抗原有一半以上相同，就可以進行器官移植。
3.用自體干細胞培養(yǎng)出的組織、器官，和自身的組織相容性抗原一致，不會出現(xiàn)排斥反應(yīng)。
4.必須控制適當?shù)膭┝浚〉胶锰幉庞型挂浦驳钠鞴倌軌蜉^長時間地發(fā)揮作用。
教師活動：總結(jié)器官移植容易失敗的原因，從而講解免疫排斥的解決措施以及免疫抑制劑的應(yīng)用。
教師活動：講解免疫學(xué)在臨床實踐上的應(yīng)用除了免疫預(yù)防，還有免疫診斷和免疫治療。
免疫診斷包括檢測病原體、腫瘤標志物等，免疫治療分為免疫增強療法和免疫抑制療法。
五、板書設(shè)計
第四章 第4節(jié) 免疫學(xué)的應(yīng)用
一、疫苗
1.概念
2.種類
二、器官移植
1.面臨的問題
2.免疫排斥的解決措施
三、免疫診斷和免疫治療
展示疫苗的圖片，以及流感疫苗和麻疹疫苗的區(qū)別。
創(chuàng)設(shè)情境
新課導(dǎo)入
講解免疫學(xué)得到了越來越廣泛的應(yīng)用。
利用歷史上各種傳染病的實例
講解疫苗的種類、作用以及應(yīng)用疫苗的意義。
利用展示各種疫苗的圖片
講解器官移植的概念以及器官移植所面臨的各種問題。
展示各個器官的圖片
講解器官移植容易失敗的原因，從而講解免疫排斥的解決措施以及免疫抑制劑的應(yīng)用。
課本思考·討論的問題
講解免疫診斷和免疫治療。
通過相關(guān)資料的展示
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