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第十三章 第一節(jié) 初識家用電器和電路
一、自主學習的目標與任務
1.知道電源是能持續(xù)供電的裝置，了解直流電源和交流電源。
2.初步認識家用電器，通過實例，知道用電器是將電能轉化為其他形式能的裝置。
3.通過實驗認識電路，知道通路、斷路和短路，了解短路的危害。
4.會連接簡單的電路。
5.熟悉常用的電路元件及其符號，會畫簡單的電路圖。
二、結合學習內容思考
1.電源的作用 ；用電器的作用是 。
2.電路是 。
3. 叫通路；
叫斷路；
叫短路。
4.電路圖是 。
【學習目標】
1.知道電源是能持續(xù)供電的裝置，了解直流電源和交流電源。
2.初步認識家用電器，通過實例，知道用電器是將電能轉化為其他形式能的裝置。
3.通過實驗認識電路，知道通路、斷路和短路，了解短路的危害。
4.會連接簡單的電路。
5.熟悉常用的電路元件及其符號，會畫簡單的電路圖。
【重、難點】
重點：1.各種電源分別是把什么形式的能轉化成電能。各種家用電器的能量轉化。
2.短路的危害及其防止。
難點：正確畫出電路圖。
【學習內容】
一、課前自主學習檢查：自查自糾
1.用電器是 的裝置，請你列舉四個常見的用電器： 、 、
、 。
2.電源是 的裝置，從能量轉化的觀點來看，電源是把 轉化為 的裝置。
3.用導線把 、 、 等元件連接起來組成的 叫做電路。
4.請在橫線上填寫幾種常見電路元件的符號：電池 ，開關 ，電燈 ，電鈴 ，電動機 ，電阻 ，滑動變阻器 ，電流表 ，電壓表 。
5.用 符號表示電路元件實物 的圖叫做電路圖。
二、構建知識框架、剖析典型概念（學生總結，教師點撥）
（一）電在我家中
1、隨著科學技術的高速發(fā)展，各種新型電器應運而生，使我們的生活發(fā)生了日新月異的變化。下面請同學們討論和交流各自家庭中用到的電器和它們的用途。在學生討論和交流的基礎上總結：
①家用電器的功能
②電源的作用和分類
2、組織學生分組討論怎樣對各種各樣的家用電器進行分類
（二）活動：觀察手電筒
1、組織學生觀察手電筒
2、利用掛圖或媒體出示手電筒的示意圖，作適當的分析和講解，使學生形成對電路的初步認識
（三）活動：怎樣使一個小電燈亮起來
利用電池、小電燈、燈座、開關和導線，組織學生把上述器材連接起來，使開關能控制電燈的發(fā)光和熄滅
1、 在實驗前介紹實驗的注意事項
①開關在連接時必須斷開
②導線連接電路元件時，將導線的兩端連接在接線柱上，并順時針旋緊
③不允許用導線把電池的兩端直接連接起來
2、 組織學生討論：電路中有哪些組成部分？各部分的作用是什么？
3、 教師總結：
①電路：用導線把電源、用電器、開關等元件連接起來組成的電流路徑叫電路
②電路的組成部分：電源、用電器、開關和導線
③各部分元件在電路中的作用
電源——維持電路中有持續(xù)的電流，為電路提供電能
導線——連接各電路元件的導體，是電流的通道
用電器——利用電流來工作的設備
開關——控制電路通、斷
4、 教師重復實驗，觀察當開關閉合、打開或直接把電源的正負極用導線連接起來所發(fā)生的現象
通路——處處連通的電路
開路——因某一處斷開而使電路中沒有電流的電路
短路——直接用導線將電源正、負極相連的電路。短路是非常危險的，可能把電源燒壞。
（四）電路圖
1、在設計、安裝、修理各種實際電路的時候，常常畫出表示電路連接情況的圖（出示電路中常見元件示教板），而畫實物圖是很麻煩的。為了簡便，用國家統(tǒng)—規(guī)定的符號來代表電路中的各元件，出示畫有電路元件的實物圖和符號的投影片，并對元件符號的畫法做一說明。
2、電路圖：用規(guī)定電路元件符號表示電路元件實物連接的圖叫電路圖
3、電路圖的優(yōu)點：簡單，方便，電路連接情況容易辨認
畫電路圖的要求：元件位置安排要適當，分布要均勻，元件不要畫在拐角處；整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線橫平豎直。
三、小組合作交流、師生研討
四、總結提升
1.簡單電路的組成：電源、用電器、導線和開關。
①電源的作用：持續(xù)供電的裝置。
②導線的作用：用來傳輸電的裝置。
③開關的作用：控制電路通斷的裝置。
④用電器的作用：將電能轉化為其他形式能得裝置。
2.電路：用導線將電源、開關和用電器等連接起來所組成的電流的路徑。
①通路：開關閉合，處處連通的電路。
②開路（斷路）：開關斷開，某處斷開的電路。
③短路：不經過用電器，直接用導線將電源的正、負極連接起來的電路。
3.電路圖：用統(tǒng)一規(guī)定的符號來表示電路連接情況的圖，叫做電路圖。
五、當堂檢測
1.電燈、電鈴、電風扇、電視機等用電來工作的設備都叫 。
2.不論電路是簡單的還是復雜的，組成電路總離不開 、 、 和 這四種元件．在電路中提供電能的是 ，消耗電能的是 ，輸送電能的是 ，控制電能輸送的是 。
3.用符號表示電路連接情況的圖叫做 。
4.電路接通時，電路中就有電流，接通的電路叫 。電路斷開時，線路中無電流，斷開的電路叫 。導線直接接在電源兩極上，電流不經過用電器的電路叫 。
5.指出下列電路圖的錯誤：
① ② ③
6.畫出下列元件的電路符號。
① 電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導線
7. 請畫出圖中實物電路的電路圖。
六、布置作業(yè)
自我檢測
1.用導線把_____、_____、_____連接起來組成的_______叫電路，其中電源的作用是______，用電器是利用______來工作的設備，導線的作用是________，它是_______通道，開關的作用是控制______。
2.電路接通時，有電流從電源的______極流出，經過______流回到______極，接通的電路叫做_______路，電路斷開時，電路中______電流，此時電路叫做_______。
3.一個電路中有兩只燈泡，由一只電鍵控制，畫出電路圖，有幾種情況？
4.下列說法中正確的是（ ）
A．開關合上的電路一定是通路
B．導線內部斷裂時會發(fā)生短路
C．電路發(fā)生開路時電流很大會造成事故
D．電路中連接導線松脫會產生開路
自由發(fā)展
1. 在手電筒電路中，提供電能的是（ ）
A．電池 B．燈泡 C．導線 D．開關
2. 如圖所示，下列四個電路圖中與右邊實物圖對應的是（ ）
3.干電池和蓄電池都是利用 變化來供電的．從能量轉化角度，它們工作時把 能轉化為 能，蓄電池充電時把 能轉化為 能。
4.要想電路中得到持續(xù)的電流，必須滿足兩個條件；第一， ；二， 。5.下列符號中不屬于用電器的是（ ）
6. 絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來，是因為（ ）
A．有觸電的危險 B．電路中沒有電流
C．電流太小會損壞電源 D．電流太大會損壞電源
課前自主學習（學案）
課堂主體參與（教案）
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