資源簡介

第2節 主動運輸與胞吞、胞吐
學習目標
1.簡述主動運輸的特點和意義
2.說出主動運輸與被動運輸的區別
3.簡述胞吞、胞吐的特點和意義
4.說出物質跨膜運輸方式與細胞膜結構的關系
一、主動運輸
基礎梳理
1.主動運輸的概念：物質 濃度梯度進行跨膜運輸，需要
的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的 ，這種方式叫作主動運輸。
2.主動運輸的實例：
3.主動運輸的特點：①從 一側運輸到 的一側
②需要下細胞膜上 的協助
③消耗細胞內化學反應所釋放的
4.主動運輸的生理意義：主動運輸普遍存在于動植物和微生物細胞中，通過主動運輸來選擇吸收所需要的物質，排出 和
，從而保證細胞和個體生命活動的需要。
5.主動運輸與被動運輸的區別
特點、舉例 被動運輸 主動運輸
自由擴散 協助擴散
圖例
運輸方向
是否需要載體
是否消耗能量
實例
易錯提示
1.主動運輸的過程中只需要消耗能量，不需要載體蛋白的協助（ ）
2.與主動運輸有關的細胞器除了有線粒體還有核糖體（ ）
3.載體蛋白的數量和種類可以影響主動運輸的運輸速度（ ）
二、胞吞與胞吐
1.胞吞的概念：當細胞攝取大分子時，首先是大分子與膜上的蛋白質結合，從而引起這部分細胞膜 形成 ，包圍著大分子，然后，小囊從 上分離下來，形成 ，進入細胞內部，這種現象叫做胞吞。
2.胞吞的實例：
3.胞吐的概念：細胞需要 的大分子，先在細胞內形成
， 移動到細胞膜處，與 融合，將大分子排出細胞，這種現象叫做胞吐。
4.胞吐的實例：
5.胞吞胞吐的特點：在物質的跨膜運輸過程中，胞吞、胞吐是普遍存在的現象，它們也需要消耗細胞呼吸所釋放的 。
易錯提示
1.經過胞吞胞吐進出細胞的大分子物質沒有橫穿細胞膜，穿過膜的層數是0（ ）
2.像蛋白質這種大分子物質通過胞吞胞吐進出細胞膜，離不開細胞膜的流動性（ ）
隨堂訓練
1、如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和的曲線.影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數量、能量 B.能量、載體數量
C.載體數量、離子濃度 D.能量、離子濃度
2、如圖為小分子物質跨膜運輸的三種方式,請據圖判斷下列相關敘述,錯誤的是( )
A.圖中① ②的共同點是:都是順濃度梯度進行的
B.圖中② ③的共同點是:都需要載體協助
C.圖中③ 發生所需但是圖中沒有表示出來的條件是:載體和能量
D.① 與濃度差有關,② ③ 都與核糖體和線粒體的功能有關
3、下列物質跨膜運輸過程中，最可能需要消耗能量的是( )
A.甘油
B.CO2
C. H+
D.乙醇
4、某科學家在研究物質運輸時發現有下列四種曲線關系,在研究某種物質的運輸時,發現與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程( )
A.葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞
B.Na+通過離子通道進入神經細胞
C.小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸
D.組織細胞從組織液吸收氧氣
5、圖中表示兩種細胞輸入和輸出物質的方式。下列相關敘述中正確的是( )
A.甲表示胞吐，乙表示胞吞
B.甲和乙兩種物質運輸方式說明生物膜具有一定的流動性
C.甲需要消耗能量，而乙不需要
D.分泌蛋白的釋放方式與甲圖中的方式相同
6、下列有關胞吞和胞吐的敘述,錯誤的是( )
A.二者均依賴于細胞膜的流動性
B.胞吞要有內部供能才能完成
C.分析胞吐的過程可知細胞分泌的同時會有膜成分的更新
D.二者運輸物質時需要載體蛋白的協助
7、洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中,并測定洋蔥表皮細胞吸收物質M的速率,結果如圖所示。對結果的解釋最合理的是( )
A.細胞吸收物質M的方式一定為自由擴散
B.細胞吸收物質M的方式一定為主動運輸
C.細胞吸收物質M—定需載體蛋白的參與
D.細胞吸收物質M —定需要能量供應
8、將水稻培養在含有各種營養元素的培養液中，發現水稻吸收硅多，吸收鈣少。這是因為水稻根的細胞膜( )
A.吸附硅的能力強，吸附鈣的能力弱
B.吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量
C.運載硅的載體多，運載鈣的載體少
D.吸收硅的方式是自由擴散，吸收鈣的方式是主動運輸
9、如圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖,圖乙是與物質跨膜運輸相關的曲線圖。
請據圖回答問題:
（1）物質A跨膜運輸的方式是__________,判斷理由是__________,其運輸方式也可用圖乙中的曲線__________表示,如果物質A釋放到細胞外,則轉運方向是__________(填“I→Ⅰ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
（2）圖甲中細胞膜的模型被稱為__________,科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點,生物膜的結構特點是__________。
（3）圖中物質B指的是__________,該物質徹底水解的產物是__________。
（4）圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與__________有關,曲線②Q點時影響物質運輸速率的因素可能有__________。
答案以及解析
1答案及解析：
答案：B
解析：無機鹽離子的吸收方式是主動運輸,其吸收量與載體數量和能量有關。據圖可知,A、B兩點在同一曲線(吸收)上,載體數量相同,自變量是氧濃度,A點大于B點,A點有氧呼吸較強,提供能量較多,則主動運輸吸收的較多;而B、C兩點對應的氧濃度相同,說明有氧呼吸提供的能最相同,不同的是B所在的曲線載體數量多于C所在曲線K+載體數量,故選B。
2答案及解析：
答案：D
解析：據圖分析,① 中物質的運輸方向是高濃度運輸到低濃度,不需要載體和能量,表示自由擴散.擴散速率與濃度差有關;② 中物質的運輸方向是高濃度運輸到低濃度,需要載體,不需要能量,表示協助擴散;③ 中物質的運輸方向是低濃度運輸到高濃度,表示主動運輸,需要載體和能量,與該過程相關的細胞器主要有核糖體(提供載體)和線粒體(提供能量)。綜上所述,D項錯誤。
3答案及解析：
答案：C
解析：甘油、氣體、乙醇的跨膜運輸方式都是自由擴散，氫離子屬于離子，其跨膜運輸方式是主動運輸。
4答案及解析：
答案：C
解析：曲線② 和④中，該種物質有最大運輸速率，說明不是自由擴散；該物質運輸與氧濃度有關，說明不是協助擴散，即該物質的運輸方式為主動運輸葡萄糖進入紅細胞、Na+通過離子通道進入神經細胞都為協助擴散，A、B錯誤。氧氣跨膜運輸為自由擴散，D 錯誤。小腸上皮細胞吸收氨基酸為主動運輸，故選C。
5答案及解析：
答案：B
解析：甲圖所示物質附著在細胞表面，這部分細胞膜內陷形成小囊，包圍著物質的小囊從細胞膜上分離下來，形成囊泡，進入細胞內部，此過程表示胞吞，乙圖所示物質先在細胞內形成囊泡，囊泡移動到細胞膜處并與細胞膜融合，將物質排出細胞，此過程表示胞吐，A錯誤；胞吞和胞吐這兩種物質運輸方式說明生物膜具有一定的流動性，B正確；胞吞和胞吐都需要消耗能量，C錯誤；分泌蛋白以胞吐的方式釋放，與乙圖中的方式相同，D錯誤。
6答案及解析：
答案：D
解析：胞吞和胞吐均依賴于細胞膜的流動性,A正確;胞吞要有內部供能才能完成,B正確;胞吐過程中囊泡與細胞膜融合,細胞分泌的同時會有膜成分的更新,C正確;通過胞吞和胞吐方式運輸物質時不需要載體蛋白協助,D錯誤。
7答案及解析：
答案：C
解析：分析題圖可知,在兩種濃度的物質M溶液中,物質M的吸收速率不變,說明洋蔥表皮細胞吸收物質M的方式不是自由擴散;在兩種濃度的物質M溶液中,通入空氣前后細胞吸收物質M的速率不變,可能是運輸物質M的載體蛋白飽和所致,說明該方式需要載體蛋白參與,但不一定是主動運輸, 故選C。
8答案及解析：
答案：C
解析：水稻根細胞吸收無機鹽離子的方式是主動運輸，需要消耗能量,同時還需要細胞膜上的特異性載體的協助，水稻根細胞膜上運輸硅離子的載體多，運輸鈣離子的載體少，因此水稻吸收的硅多，吸收的鈣少，C正確。
9答案及解析：
答案：(1)主動運輸；物質運輸逆濃度梯度進行；②；Ⅱ→Ⅰ
(2)流動鑲嵌模型；具有一定的流動性
(3)載體蛋白；氨基酸
(4)膜兩側物質的濃度差；載體數量、能量
解析：(1)分析題圖可知，圖甲中物質A的跨膜運輸是逆濃度梯度進行的，因此屬于主動運輸；圖乙中曲線②細胞內濃度高于細胞外濃度時，細胞仍能吸收該物質，因此也屬于主動運輸；Ⅰ側存在糖蛋白，是細胞膜外側，Ⅱ側是細胞膜內側，因此若物質A釋放到細胞外，則轉運方向是Ⅱ→Ⅰ。
(2)圖甲中細胞膜的模型被稱為流動鑲嵌模型，科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點，生物膜的結構特點是具有一定的流動性。
(3)圖中物質B指的是載體蛋白，蛋白質徹底水解的產物是氨基酸。
(4)分析題圖可知，曲線①反映出物質運輸速率與膜兩側物質的濃度差有關;曲線②表示主動運輸，需要載體蛋白協助.消耗能量,因此Q點時影響物質運輸速率的因素可能是載體數量和能量。
基礎梳理
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