資源簡介

(共23張PPT)
呼吸器官
人教鄂教版三年級上冊
教學目標
1、知道我們人體有哪些呼吸器官，并對這些呼吸器官的位置、形狀、大小、功能等方面進行簡要描述。
2、知道我們吸進的空氣與呼出的氣體在身體中流經的途徑。
3、知道肺在人體內的位置及其作用。
4、能通過深呼吸時身體外形的變化推測身體內呼吸器官的位置及大小。
5、能通過與真實的呼吸器官進行對比，修正對呼吸器官的認識。
新知導入
我們呼吸時，吸進體內的是氧氣，呼出的是二氧化碳。這些氣體在體內一進一出都經過了哪些器官？
新知講解
一、認識呼吸器官
做深呼吸運動
雙手按在胸部，聽老師口令：吸氣，呼氣，吸氣……
新知講解
呼吸時身體發生怎樣的變化？
胸部收縮，腹部收縮
胸部擴張，腹部鼓起
吸氣
呼氣
新知講解
呼吸時，空氣經過了人體內哪些器官？把它們畫下來。
新知講解
人體呼吸器官
鼻
咽
喉
氣管
支氣管
右肺
左肺
呼吸道
肺
呼吸系統
觀察模型對比自己圖片，修改完善呼吸器官圖。
新知講解
我們吸進的空氣和呼出的氣體在身體流經的途徑是怎樣的？
吸氣路線
呼氣路線
鼻
咽
喉
氣管
肺
肺
支氣管
氣管
咽
鼻
支氣管
喉
新知講解
肺在胸腔內，有左肺和右肺，是氧氣和二氧化碳交換的場所。
鼻腔里有纖毛和粘液，對吸入的空氣有過濾、加溫、加濕作用。
氣管和支氣管連接著喉與肺，有清除異物、調節空氣溫濕度和防御等功能。
咽與鼻腔、口腔、喉相通。咽喉對吸入的空氣有溫濕度調節和清潔作用。
人體呼吸器官作用
新知講解
鼻腔是呼吸的第一道門戶，我們要怎樣保持鼻腔的清潔？
清 洗
清洗鼻腔時頭部稍低，用手將溫開水捧到鼻孔前，輕輕用鼻子把水吸進鼻腔再換出來，反復幾次即可。
新知講解
二、肺是怎樣工作的
制作一個簡單的呼吸器官模型。
礦泉水瓶、Y形管、氣球、橡皮泥、乳膠手套、小剪刀等器材。
新知講解
①用剪刀把塑料瓶的底部剪掉，用剪刀時要注意安全。
②用橡皮筋把兩只氣球分別扎在Y形管上。
③把捆扎好的帶有氣球的Y形管從瓶口處通過，并用橡皮泥固定。
④把另一只氣球剪去一部分，捆在瓶子底部。
制作方法
新知講解
胸腔
支氣管
肺
氣管
新知講解
手拉橡皮膜，有什么發現？放松橡皮膜又有什么發現？
實驗操作與觀察
手拉橡皮膜，兩個小氣球鼓起來了；放松橡皮膜，兩個小氣球收縮了。
新知講解
為什么會發生這種實驗現象？
新知講解
這個實驗說明了什么？
肺是怎么工作的
新知講解
肺是氣體交換的場所，肺有大量的小泡泡叫肺泡，成年人肺泡約3億個。肺泡上有血管，進入人體的氧氣能從肺泡中進入血管，跑到全身各個地方去，與食物中的養料結合。
資料卡片
課堂練習
1．判斷對錯，對的打√，錯的打×
（1）肺是氣體交換的場所，肺有大量的小泡泡叫肺泡。（ ）
（2）鼻腔是呼吸的第一道門戶。（ ）
（3）我們平時主要靠鼻子呼吸。（ ）
2．下列哪個屬于呼吸道？（ ）
A.鼻 B.肺 C.胃
3．我們呼吸時，氣體最后經過了哪個器官？（ ）
A.鼻 B.肺 C.支氣管
×
√
√
A
A
課堂總結
通過這節課的學習，我知道人體呼吸系統的簡單結構，了解肺的呼吸過程；還能借助自制的肺模型觀察并解釋肺的工作過程。肺對我很重要，我要保護好它！
板書設計
呼吸器官
人體的呼吸器官：鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺
呼吸路線：
作業布置
呼吸器官很重要，我們要如何保護我們的呼吸器官呢？
謝謝
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