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七年級上冊思想品德導學案 學案編號：
6.1 我愛我師
班級_______姓名_______ 得分_______
一、【憶舊知新】
一、單選題（每空1分）
1、 是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。（ ）
A、平等待人 B、真誠 C、尊重 D、寬容
2、方方和雯雯是好朋友。有一天，方方偷看了雯雯的日記，雯雯知道后很生氣，對方方的態度一下子冷淡下來。方方失去友情的原因是（ ）
A、方方不講原則 B、方方不懂得尊重別人 C雯雯對朋友太苛刻 D、雯雯太小氣3、趙志和王勇是好朋友，王勇因小事和別的班的同學發生矛盾，于是趙志準備在 放學時幫王勇把那位同學打一頓。對此，你的看法是（ ）
①趙志的做法不對，他只講“友情”，不講是非原則。②朋友有難，拔刀相助，趙志的做法值得我們學習。③趙志做的不對，交朋友應該將原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤，正義與邪惡為前提。④趙志的做法不對，他并不是真正的幫助朋友，這樣做反而害了朋友.
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①③
二、材料分析題
中學生小張，一天在放學后，被兩名高年級拉住強行搜身，企圖搶錢。這時候，一位高個子青年三兩下就打跑那兩個高年級學生，小張十分感激，把高個子青年視為“恩人”，于是交上了這位“朋友”。以后學校里誰欺負自己，小張都告訴高個子青年，讓他去教訓他們。后來，高個子青年在一家公司偷了一批照相機，要求小剛幫他藏起來，小張爽快地答應了。高個子青年因盜竊罪被判刑8年，小張因窩藏罪被判處三年緩刑三年。
（1）小張和高個子青年之間的友情是真正的友情嗎？這是一種什么行為？
?
（2）什么樣的友誼才是真正的友誼，如何讓友誼之樹常青？
二、【課前預習】
【學習目標：】1、情感、態度、價值觀：尊敬老師，激發對老師的熱愛之情。
2、能力：積極與老師進行交流溝通，正確對待老師的表揚和批評。
3、知識：了解教師的工作特點，懂得學生應該熱愛尊敬老師。
［教學重、難點］重點：師愛濃濃 難點：熱愛尊重老師
【自主學習】預習本課內容，完成填空，看誰最棒：
（一）師愛濃濃
1、老師是我們學習的?????? 。幫我們掌握???? 和???? ，培養?? 和???。教給我們科學的??????? 和??????? ，引導我們???????? 。
2、老師是我們成長道路上的??????? 。教我們學會???? ，學會????? ，引導我們走好??????? 。
3、老師的愛是??????，給了我們?????? 和??????? 。促使我們實現自己的????? ，到達???????
（二）熱愛尊敬老師
1、尊敬老師最重要的是????????????? 。
2、??????????????? ，正確對待老師的????? ，真誠的接受老師的???? 。
3、尊敬老師，還要對老師??????? 。這是對老師敬愛之情的自然流露。
二、能力提升
我們應該怎樣對待老師的教誨和老師提出的要求？
三、【課內探究】
一、課堂展示:
1、小組交流；各學習小組內成員相互交流自學成果，并達成一致意見。
2、課堂展示：各個學習小組分組展示各自的交流成果。
二、合作探究
【活動一】小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。
長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利。
小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才智大那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。
長大后我就成了你才知道哪個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
長大后，我就成了你，我就成了你！
結合歌詞思考下列問題;
（1）這首歌的主題是什么？
（2）談談老師在你的成長過程中發揮了哪些作用？
（3）作為學生應該怎樣報答老師的愛？
【活動二：】隨著信息技術的突飛猛進，現代社會中人們獲得知識的途徑日益多樣，當前的學校教育及教師職業帶來極大地挑戰。所以，有人預言；知識學習中，計算機多媒體與網絡信息技術能夠取代老式的作用，未來社會教師職業會消失。請談談你的看法。
四、【達標提升】：
班級_____姓名_____得分____
1、老師被譽為“人類靈魂的工程師”，下列關于老師的作用的說法，正確的是（ ）①老師是我們學習的指導者。②老師是我們成長道路上的引路人。③老師可以給我們物質財富。④老師是人類文明的傳播者。A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、尊重老師就應該（ ）①對老師敬而遠之 ②一切聽從老師的安排 ③尊重老師的勞動 ④聽從老師的教誨，履行老師提出的要求 ⑤對老師有禮貌
A①②③⑤ B③④⑤ C①④⑤ D①②③
3、與老師相處，有事我們會挨老師的批評。針對老師的善意批評，正確的態度是（ ）A、做一個有尊嚴的人，據理力爭。 B、誠懇的接受老師的指導和嚴格要求C、順其自然，保持沉默， D、在學校里老師說了算，說錯說對都的聽。
4、微軟創始人比爾·蓋茨說過：“如果你認為學校老師很苛刻的話，那今后你面對公司的老板時，你會覺得老師對你太溫柔，太親切了。”這句話說明（??? ）
A、老師是我們成長的引路人? B、老師是文化知識的傳播者 C、老師是我們的榜樣，讓我們受益終生? D、老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們
二、材料題
劉明上課傳紙條，被老師點名批評。劉明關老師多管閑事，懷恨在心，課下給老師起綽號，上課帶頭起哄，和老師對著干。
（1）劉明這樣做對嗎？為什么?
(2)如果你是劉明的同學，你會怎樣勸說他？

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