資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《認識大數據》教學設計
課題 第4課 認識大數據 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 六
教材分析 本課屬于小學階段課程，新版六年級教材增加了現代化科技技術-人工智能領域，從認識數據、大數據，再到人工智能的發展，語音識別、人臉識別等等，都是貼近現代生活方式，本冊教材體現了從生活中來到生活中去的理念。本課內容以感知和了解大數據為主，注重引導學生體驗過程中，了解什么是大數據以及大數據的特征。通過對大數據的感知認識以及大數據特征的了解，讓學生明白其實大數據也是數據的一種。
學習目標 通過體驗和交流，了解生活中的大數據通過對生活中的大數據具體實例的描述，了解大數據的特征培養學生數據在當今時代的重要性，同時培養學生認識人工智能的發展提供幫助。
重點 感知身邊的大數據，了解什么是大數據
難點 了解大數據的特征
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 （一）視頻導入看視頻，請你思考數據與大數據什么關系？大數據究竟是什么？大數據又什么特征數據：無處不在 看視頻 通過看視頻激發學生學習興趣。帶著疑問，引出課題《大數據》。
講授新課 （二）大數據的特征數據量巨大數據類型多運算速度快價值密度低（難理解）請學生重點解釋活動一：感受交通健康排行榜，完成任務單 聽講回答聽講回答聽講回答 采用體驗學習的方式，學生能夠在較短時間內學習到知識，并且進行反饋
課堂練習 活動二：感受教育中的大數據運用，完成任務單活動三：感受體育中的大數據運用，完成任務單后提交。 完成本節課的任務，有助于突破本節課的教學難點。
課堂小結 今天所學：數據量巨大數據類型多運算速度快價值密度低 歸納總結
板書 無
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共11張PPT)
XXX教師
2022.09
浙江攝影出版社（2020）六年級上冊第4-5課
大數據的認識和應用
某某市巴拉巴拉小學
學習目標
1.通過交流與體驗，在感知數據的基礎上，了解生活中的大數據。
2.通過對生活中大數據具體事例的描述，了解大數據的特征，體會大數據對日常生活的影響。
3.了解大數據的應用
4.通過了解和體驗，認識到大數據在不同領域中的作用和價值，以及對生活的影響。
新課導入
新課學習
活動任務
歸納總結
隨著網絡技術和數據采集技術的不斷發展，數據類型越來越豐富，數據量越來越大，人類進入了大數據時代。
大數據
到底是什么？
你能用自己的話說一說嗎？
新課導入
新課學習
活動任務
歸納總結
大數據究竟是什么
視頻
新課導入
新課學習
活動任務
歸納總結
數據量
巨大
數據
類型多
運算
速度快
價值
密度低
大數據的特征：
活動一: 觀察“中國主要城市交通監控榜”，完成任務單
新課導入
新課學習
活動任務
歸納總結
網址：https://report./diagnosis/index.do
大數據在交通中的運用
新課導入
新課學習
活動任務
歸納總結
大數據在教育評價中的運用
有哪些功能？
分別需要采集哪些數據？
新課導入
新課學習
活動任務
歸納總結
大數據在教育評價中的運用
新課導入
新課學習
活動任務
歸納總結
大數據在教育評價中的運用
活動二:如果你是班級優化大師的開發人員，為了進一步了解學生小學六年的成長情況，
你覺得“班級優化大師”還能增加什么功能模塊？
新課導入
新課學習
活動任務
歸納總結
大數據體育中的運用
大數據在體育中的應用
視頻
新課導入
新課學習
活動任務
歸納總結
大數據特征：
數據量
巨大
數據
類型多
運算
速度快
價值
密度低第4課 認識大數據+大數據的應用隨堂練習
活動一：觀察“中國主要城市交通健康榜”，完成任務單
https://report./diagnosis/index.do
觀察到的數據 說明的問題
活動二：如果你是班級優化大師的開發人員，為了進一步了解學生小學六年的成長情況，你覺得“班級優化大師”還能增加什么功能模塊？
功能 怎么用
活動三：大數據主要應用在哪些方面？
如：用于農業，可以搜索什么蔬菜賣的最好
應用在哪些方面？ 功能

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