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(共32張PPT)
新知講解
新知導(dǎo)入
致敬最美逆行者
我們緬懷逝去的生命，生命至上，我們要對(duì)逝者有尊重、敬畏的情懷。
人教版 七年級(jí)上
第四單元 生命的思考
第八課 探問(wèn)生命
第2課時(shí) 敬畏生命
道德與法治
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新知講解
假如唐僧就在你面前，吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，讓生命永恒。你們會(huì)信么？為什么？
死亡是人生不可避免的歸宿。
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第一目
生命至上
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生命不可預(yù)知的終結(jié)有哪些原因？
自然災(zāi)害
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人為災(zāi)難
生命不可預(yù)知的終結(jié)有哪些原因？
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敬畏
所謂敬畏，簡(jiǎn)而言之就是“既敬重又畏懼”。敬”是指恭敬、敬重，“畏”是指畏懼、謹(jǐn)慎、不懈怠的態(tài)度。敬畏是在面對(duì)莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所需要的態(tài)度。
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感受到生命是脆弱的、艱難的。
世衛(wèi)組織網(wǎng)站最新數(shù)據(jù)顯示，截至歐洲中部時(shí)間2021年12月2日17時(shí)51分（北京時(shí)間3日零時(shí)51分），全球確診病例達(dá)到262866050例；死亡病例達(dá)到5224519例。
----來(lái)源：新華社
在天災(zāi)人禍和不可預(yù)知的疾病面前......
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生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的
當(dāng)人們?cè)跒?zāi)難面前，表現(xiàn)出的那種對(duì)生的渴望，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會(huì)體味到：
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生命是崇高的、神圣的
當(dāng)人們?nèi)f眾一心，全力挽救生命時(shí)，我們體味到：
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生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切，生命至上。
武漢疫情爆發(fā)后，國(guó)家主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)不遺余力的搶救生命，把搶救生命放到第一位 。
思考：
疫情發(fā)生后，我國(guó)為什么不惜一切代價(jià)搶救生命？
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中國(guó)為什么要支援全球抗疫？
敬畏生命，讓我們對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。
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課堂筆記
1.對(duì)生命有敬畏情懷的原因？
生命是脆弱的、艱難的。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。
當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。生命價(jià)值高于一切。
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當(dāng)別人逃離災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，他們卻逆行去了最危險(xiǎn)的地方。
不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛(ài)惜自己的生命嗎？為什么？
不是。生命價(jià)值高于一切。仁者愛(ài)人” “推己及人”，他們自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣。
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課堂筆記
（1）我們的生命都是寶貴的,生命價(jià)值高于一切。
（2）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要
如何理解生命至上？
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第二目
休戚與共
有幸福共同享受，有禍害共同抵擋，形容利害相同。
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敬畏生命的意義？
敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到我們每個(gè)人的生命都與他人休戚與共。
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探究與分享
我是一個(gè)生命我要好好活著
我害怕傷害與痛苦喜歡開(kāi)心快樂(lè)
我周?chē)娜瞬还芩麄兣c我有沒(méi)有交往，他們對(duì)生命的愿望，都和我一樣。
我必須以同樣的敬畏之心來(lái)尊重其他人的生命，而不是視而不見(jiàn)。
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新知講解
看完視頻你對(duì)敬畏生命又有了怎樣的感想？
思考：如何做到敬畏生命？
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敬畏生命，讓我們對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。
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探究分享
日常生活中，你做過(guò)哪些關(guān)懷別人的事？或你是否被別人尊重、關(guān)懷過(guò)？
不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。
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新知講解
我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周?chē)纳萜菖c共時(shí)，我們就走向了道德的生活。
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課堂筆記
如何敬畏生命？
①?gòu)膶?duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們 意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。（意識(shí)）
②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì) 待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān) 懷和善待身邊的每一個(gè)人。（行動(dòng)）
③我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿 選擇。（道德）
④當(dāng)我們能夠與周?chē)纳萜菖c共時(shí)，我們就走向了道德的生活。（道德）
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生命誓言
生命誓言：
當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，我們不輕言放棄；
當(dāng)他人的生命遭遇困境時(shí)，我們要提供幫助；
我絕不辜負(fù)生命，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論將來(lái)的命運(yùn)如何，
決不讓短暫的時(shí)光白白流逝。我將從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，
擔(dān)當(dāng)起自己的使命，讓有限的生命煥發(fā)出無(wú)限的光彩！
青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華！
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拓展提升
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課堂小結(jié)
敬畏生命
生命至上
休戚與共——如何做到敬畏生命
敬畏生命的原因
生命至上的內(nèi)涵
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課堂練習(xí)
1.小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉不以為意：又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎 下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小強(qiáng)的是
A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命從小事做起
B．人們?nèi)际菫榱俗约夯钪?br/>C．無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望
D．通過(guò)逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值
A
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課堂練習(xí)
2.記者采訪復(fù)旦投毒案的投毒者林森浩時(shí)，林森浩曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“生命只有一次，時(shí)間不能倒流。人，特別是年輕人應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)，我們才會(huì)對(duì)生命敬畏，才會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)?！边@啟示我們
① 敬畏生命就能處理好人與人之間的關(guān)系 ②生命只有一次，我們應(yīng)尊重生命，敬畏生命 ③敬畏生命，才會(huì)謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系 ④敬畏生命，才會(huì)尊重和善待身邊的每一個(gè)人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
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課堂練習(xí)
3.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有胛止。”這句話告訴我們?nèi)艘?br/>A．惻隱之心
B．是非之心
C．敬畏之心
D．羞恥之心
C
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課堂練習(xí)
4.某校七年級(jí)(4)班的同學(xué)在班會(huì)上，就“敬畏生命”展開(kāi)了熱烈討論。以下是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是
A．小紅說(shuō)：“人的生命十分寶貴，它完全屬于自己?！?br/>B．小林說(shuō)：“人的生命生來(lái)就是脆弱的，所以要敬畏生命?！?br/>C．小軍說(shuō)：“我敬畏生命是因?yàn)槔蠋熥屛疫@樣做?！?br/>D．小梅說(shuō)：“珍愛(ài)他人生命應(yīng)如同珍愛(ài)自己的生命
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