資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教(2019)生物高考知識點梳理&對點訓練
8.6 神經—體液—免疫調節模型的構建與生命活動調節方式判斷
神經—體液—免疫調節網絡是內環境穩態的調節機制，以下丘腦為核心的生命活動調節過程一直是高考的高頻考點，試題多集中考查激素的功能、激素分泌的調節和以下丘腦為中樞的血糖調節、體溫調節及水鹽調節等知識。除此之外，通過模式圖等設置復雜情境，判斷生命活動調節的類型也是高考常考的內容。此部分內容主要體現了對穩態平衡觀、科學探究和歸納概括、演繹推理等科學思維的考查。
1．(2021·全國甲卷)人體下丘腦具有內分泌功能，也是一些調節中樞的所在部位。下列有關下丘腦的敘述，錯誤的是(　 )
A．下丘腦能感受細胞外液滲透壓的變化
B．下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素
C．下丘腦參與水鹽平衡的調節；下丘腦有水平衡調節中樞
D．下丘腦能感受體溫的變化；下丘腦有體溫調節中樞
解析：選B　下丘腦是水鹽平衡調節中樞，同時也具有滲透壓感受器，能感受細胞外液滲透壓的變化，A、C正確；下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等，具有內分泌功能，促甲狀腺激素是由垂體分泌的，B錯誤；下丘腦內有維持體溫相對恒定的體溫調節中樞，能感受體溫變化，調節產熱和散熱，D正確。
2．(2020·江蘇高考)如圖是人體穩態調節機制的示意圖，①～④表示相關的激素。請據圖回答下列問題：
(1)某同學長跑時心跳加速，血壓升高，壓力感受器激活心血管中樞，傳出神經釋放神經遞質，遞質作用于心臟及血管細胞膜上的________，從而降低血壓，該調節方式屬于________調節。
(2)該同學因運動大量出汗，血漿滲透壓升高，激活位于________的神經元A，促使其合成和分泌________(填①的名稱)，進而促進腎臟對水的重吸收，該調節方式屬于________________調節。
(3)該同學因運動體溫升高，體溫調節中樞通過調節皮膚血管和汗腺，增加散熱；運動后，神經元B合成和分泌②減少，導致③、④合成和分泌________，減少產熱，維持體溫相對穩定。激素②的名稱是________________，其生理作用是________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)神經遞質在興奮傳遞中是擔當“信使”的特定化學物質，神經遞質只有和相應的受體結合后才能發揮作用。結合題圖分析可知，長跑時心跳加速，血壓升高，壓力感受器激活心血管中樞，傳出神經釋放神經遞質，作用于心臟及血管細胞膜上的特異性受體，從而使血壓下降，該過程是神經調節。反饋調節是指在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節該系統的工作。長跑時，心跳加快、血壓升高，機體通過神經調節作用于血管和心臟，該調節方式為負反饋調節。(2)抗利尿激素是由下丘腦合成、垂體釋放的，作用于腎小管和集合管。抗利尿激素的主要作用是提高腎小管和集合管對水的通透性，促進水的重吸收。運動時大量出汗，血漿滲透壓升高，激活位于下丘腦的神經元A，促使其合成和分泌抗利尿激素，進而促進腎臟對水的重吸收，該調節過程既有神經系統的參與，又有激素的參與，稱為神經—體液調節，該調節也屬于負反饋調節。(3)促甲狀腺激素釋放激素的生理作用是促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素。運動后，下丘腦中的神經元B合成和分泌②(促甲狀腺激素釋放激素)減少，導致③(促甲狀腺激素)和④(甲狀腺激素)合成和分泌減少，減少產熱。
答案：(1)(特異性)受體　神經(或負反饋)　(2)下丘腦　抗利尿激素　神經—體液(或負反饋)　(3)下降
促甲狀腺激素釋放激素　促進(腺)垂體合成與分泌促甲狀腺激素
3．(2020·山東高考)科研人員在轉入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖，通過特定的光刺激下丘腦CRH神經元，在脾神經纖維上記錄到相應的電信號，從而發現下丘腦CRH神經元與脾臟之間存在神經聯系，即腦 脾神經通路。該腦 脾神經通路可調節體液免疫，調節過程如圖1所示，圖2為該小鼠CRH神經元細胞膜相關結構示意圖。
(1)圖1中，興奮由下丘腦CRH神經元傳遞到脾神經元的過程中，興奮在相鄰神經元間傳遞需要通過的結構是________，去甲腎上腺素能作用于T細胞的原因是T細胞膜上有__________________。
(2)在體液免疫中，T細胞可分泌________作用于B細胞。B細胞可增殖分化為________________________________________________________________________。
(3)據圖2寫出光刺激使CRH神經元產生興奮的過程：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)已知切斷脾神經可以破壞腦—脾神經通路，請利用以下實驗材料及用具，設計實驗驗證破壞腦—脾神經通路可降低小鼠的體液免疫能力。簡要寫出實驗設計思路并預期實驗結果。
實驗材料及用具：生理狀態相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗體定量檢測儀器等。
實驗設計思路：___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
預期實驗結果：____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)一般情況下，相鄰兩個神經元之間并不是直接接觸的。神經元的軸突末梢經過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。突觸小體可以與其他神經元的細胞體或樹突等相接觸，共同形成突觸。興奮在相鄰神經元間傳遞需要通過突觸。去甲腎上腺素能作用于T細胞是由于T細胞膜上有相應的特異性受體。(2)在體液免疫過程中，T細胞可分泌淋巴因子(或細胞因子)，淋巴因子(或細胞因子)能促進B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞(或效應B淋巴細胞和記憶B淋巴細胞)。(3)光敏蛋白是一類在生命體內能夠應答光信號而產生生理學反應的蛋白質，它們在細胞內外離子流動及細胞信號傳遞方面發揮著重要作用。鈉離子通道是膜上存在的允許鈉離子順濃度梯度進入細胞的通道。據圖2分析可知，光刺激光敏蛋白導致鈉離子通道開放，鈉離子內流使CRH神經元產生興奮。(4)根據單一變量原則和對照性原則，確定實驗分為兩組，實驗組小鼠的脾神經被切斷，對照組不做處理，兩組小鼠分別注射相同劑量的N抗原，一段時間后，用抗體定量檢測儀器檢測兩組小鼠抗N抗體的產生量。該實驗為驗證性實驗，即驗證破壞腦脾神經通路可降低小鼠的體液免疫能力，因此，脾神經被切斷的實驗組小鼠的抗N抗體產生量低于對照組的產生量。
答案：(1)突觸　去甲腎上腺素受體
(2)淋巴因子(或細胞因子)　漿細胞和記憶細胞(或效應B淋巴細胞和記憶B淋巴細胞)　(3)光刺激光敏蛋白導致鈉離子通道開放，鈉離子內流產生興奮　(4)取生理狀態相同的小鼠若干只，隨機均分為兩組，將其中一組小鼠的脾神經切斷作為實驗組，另一組作為對照組；分別給兩組小鼠注射相同劑量的N抗原；一段時間后，檢測兩組小鼠抗N抗體的產生量　實驗組小鼠的抗N抗體產生量低于對照組的產生量
[知識梳理]
知能集成(一)　歸納概括以下丘腦為“中心”的調節模型
下丘腦是內分泌系統的總樞紐，同時受大腦皮層的調控。下丘腦的部分細胞稱為神經內分泌細胞，既能傳導神經沖動，又可分泌激素。下丘腦在機體穩態中的作用分析如下。
功能 舉例
感受 含有滲透壓感受器，能感受細胞外液滲透壓的變化
合成及分泌 具有合成與分泌抗利尿激素以及促激素釋放激素的功能
調節 體溫調節中樞、血糖調節中樞以及細胞外液滲透壓調節中樞都位于下丘腦
傳導 可以產生興奮并傳導興奮，如將滲透壓感受器產生的興奮傳導到大腦皮層，產生渴覺
[典例]　(2022·常熟質檢)下丘腦和垂體在人體內分泌活動中起重要的調節作用，圖1表示二者與某些生命活動密切有關。糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一，其形成原因有多種，圖2表示糖尿病發生的部分機理。據圖分析回答下列問題：
(1)圖1中的垂體是人體重要的內分泌腺，不僅分泌[a]生長激素，還分泌圖中[　]__________等激素來調節其他某些內分泌腺的活動。但下丘腦才是人體調節內分泌活動的樞紐，因為__________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)圖1中的①～⑤過程，屬于反饋抑制作用的是________。若切除甲狀腺的三分之一，激素b的分泌將會________；若切斷下丘腦與垂體之間的聯系，血液中激素d的含量將會________，尿量將________(均填“增加”“降低”或“不變”)。
(3)當人突然進入寒冷環境中，與圖1中c具有協同作用的____________(填激素)分泌量也將增加，導致產熱量增加。如果用激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，其對缺氧的敏感性將________。
(4)圖2中的某類細胞可由____________________增殖分化而來。
(5)圖2中__________(用①②③表示)可能導致糖尿病，青少年型糖尿病人體內胰島素含量與正常人相當，其致病機理可能是________(用①②③表示)，從免疫學角度分析，這種疾病屬于____________病。
[解析]　(1)圖1中的垂體是人體重要的內分泌腺，不僅分泌[a]生長激素，還分泌圖中[b]促甲狀腺激素等激素來調節其他某些內分泌腺的活動。但下丘腦才是人體調節內分泌活動的樞紐，因為下丘腦能分泌一些激素來調節垂體中激素的合成和分泌，進而影響其他內分泌腺的合成和分泌。(2)圖1中的①～⑤過程，屬于反饋抑制作用的是④和⑤。若切除甲狀腺的三分之一，甲狀腺激素減少，通過反饋調節，激素b促甲狀腺激素的分泌將會增加；若切斷下丘腦與垂體之間的聯系，血液中激素d抗利尿激素的含量將會降低，尿量將增加。(3)當人突然進入寒冷環境中，與圖1中c甲狀腺激素具有協同作用的腎上腺素分泌量也將增加，導致產熱量增加。如果用激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，其對缺氧的敏感性將提高。(4)圖2中的某類細胞能產生抗體，為漿細胞，可由B細胞或記憶B細胞增殖分化而來。(5)圖2中①②③可能導致糖尿病。青少年型糖尿病人體內胰島素含量與正常人相當，可能是抗體與胰島素受體結合，導致胰島素因與其受體結合受阻而不能發揮降血糖作用，從而使血糖升高，因此其致病機理可能是③。三種類型的糖尿病都是因抗體攻擊自身的結構所致，均屬于自身免疫病。
[答案]　(1)b　促甲狀腺激素　下丘腦能分泌一些激素來調節垂體中激素的合成和分泌，進而影響其他內分泌腺的合成和分泌　(2)④和⑤　增加　降低　增加
(3)腎上腺素　提高　(4)B細胞或記憶B細胞
(5)①②③　③　自身免疫
[針對訓練]
1．神經—體液—免疫調節網絡是人體維持穩態的主要調節機制，其中下丘腦是內分泌調節的中樞，也是神經調節的中樞。如圖是人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節過程，同時表示糖尿病病因的兩種形式。
據圖分析，下列敘述正確的是(　 )
A．圖中涉及的血糖平衡的調節方式是神經—體液調節，由抗體1引起的糖尿病屬于免疫缺陷病
B．圖中兩條虛線表示下丘腦通過作用于垂體合成并釋放的激素來調節機體水鹽平衡
C．圖中抗體2引起的糖尿病，可通過注射胰島素進行治療
D．圖中經下丘腦—垂體—腺體產生的激素可以促進機體氧化分解有機物，其化學本質不是蛋白質
解析：選D　由圖可知血糖平衡調節的方式為神經—體液調節，由抗體1引起的糖尿病屬于自身免疫病，A錯誤；圖中兩條虛線表示下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素，作用于腎小管、集合管重吸收水，B錯誤；圖中抗體2引起的糖尿病，是因為抗體2作用于靶細胞上胰島素的受體，導致胰島素不能與靶細胞結合發揮作用，因此不能通過注射胰島素進行治療，C錯誤；圖中經過下丘腦—垂體—腺體產生的激素可以促進機體氧化分解有機物，說明該激素是甲狀腺激素，化學本質是氨基酸類衍生物，D正確。
2．人體除了下丘腦視交叉上核(SCN)的主生物鐘外，還有存在于肝臟、胰臟等器官的局部生物鐘，它們對調節激素水平、睡眠需求等具有重要作用。其中松果體細胞分泌褪黑素的調控機理如圖所示。請回答下列問題：
(1)光周期信號刺激視網膜上感光細胞，產生興奮并傳遞，最終分泌褪黑素。該反射弧的效應器是____________________________。圖中含褪黑素受體的細胞有________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)由圖可知，光周期信號通過視網膜到松果體途徑對雄性動物生殖的調控過程屬于______________調節，而雄激素分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌的調節機制屬于____________調節。
(3)科學研究發現，褪黑素白天分泌少，晚上分泌多，能使人迅速入睡。若熬夜玩手游，會干擾睡眠，推測其原因主要是手機光線________褪黑素的分泌。
(4)睡眠不足會影響交感神經和副交感神經的作用，從而影響心臟搏動。交感神經釋放去甲腎上腺素，與心肌細胞膜上β 腎上腺素受體結合，使心肌細胞的靜息電位絕對值________，心肌細胞收縮加強，心率加快；副交感神經釋放乙酰膽堿，與心肌細胞膜上M型受體結合，心率減慢。
解析：(1)據圖可知，光周期信號刺激視網膜上的感光細胞，產生興奮并傳遞下丘腦，下丘腦通過神經支配松果體分泌褪黑素，該反射弧的效應器是傳出神經末梢及其支配的松果體。據圖可知，褪黑素可作用于下丘腦、垂體和睪丸，也可反饋抑制下丘腦視交叉上核，所以圖中含褪黑素受體的細胞有SCN細胞、下丘腦細胞、垂體細胞、睪丸細胞。(2)光周期信號通過視網膜到松果體，再通過褪黑素對雄性動物生殖進行調控，該過程屬于神經—體液調節，雄激素分泌過多，會抑制下丘腦和垂體分泌，該調節機制屬于(負)反饋調節。(3)入夜后沒有光線刺激，人體褪黑素分泌增多，能使人迅速入睡。若睡前長時間玩手機，手機光線抑制褪黑素的分泌，因而可能導致失眠。(4)根據題意分析可知，心肌細胞收縮力強，心率加快，說明去甲腎上腺素與β 腎上腺素受體結合后，會使心肌細胞的靜息電位絕對值減小。
答案：(1)傳出神經末梢及松果體細胞　下丘腦視交叉上核(SCN)細胞、下丘腦細胞、垂體細胞、睪丸細胞　(2)神經—體液(神經調節和體液)　(負)反饋　(3)抑制　(4)減小
知能集成(二)　生命活動調節方式的判斷和實驗探究
(一)生命活動調節方式的判斷方法
1．神經調節(僅涉及“遞質”這種信號分子)
途徑 完全依賴反射弧
模型
實例 膝跳反射、縮手反射等
2．體液調節(僅涉及“激素”或其他化學物質)
途徑 化學物質通過體液運輸調節靶細胞活動
模型
實例 人進食后血糖升高，引起胰島B細胞分泌胰島素對血糖進行調節的過程
3.神經—體液調節
(1)涉及“神經遞質”與“激素”兩類信號分子。
途徑 下丘腦→有關神經→內分泌腺(作為效應器)→分泌激素→靶細胞
模型
實例 ①寒冷環境中下丘腦→腎上腺素→增加產熱； ②當血糖濃度下降時，下丘腦會通過有關神經使胰島A細胞分泌胰高血糖素，進而使血糖濃度恢復正常
(2)涉及“神經遞質”與“促激素釋放激素”“促激素”及“甲狀腺激素、性激素”等信號分子。
途徑 下丘腦→垂體→內分泌腺→體液運輸→靶細胞
模型
實例 甲狀腺激素、性激素等的分泌調節
(二)用模型建構法分析激素分泌調節的類型
解答此類圖示的關鍵是準確記憶各種激素分泌的調節過程。如甲狀腺激素、性激素等的分泌受下丘腦和垂體的分級調節；抗利尿激素是由下丘腦合成，經垂體釋放的；胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的分泌可直接受神經系統的調節。在此基礎上分析圖示進行作答。例如：
(1)甲狀腺激素、性激素等分泌的調節屬于甲類型，即：
(2)抗利尿激素分泌的調節屬于乙類型，即抗利尿激素由下丘腦合成，經垂體釋放。
(3)胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌的調節屬于丙類型，即：
[典例]　(2022·沈陽一模)如圖為持續寒冷刺激下某非冬眠小型哺乳動物體內調節褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產熱過程示意圖。回答下列有關體溫調節相關問題：
(1)一方面，寒冷刺激使下丘腦部分傳出神經末梢釋放________________，該物質被BAT細胞識別后引起細胞中cAMP增加，進而促進脂肪分解參與細胞呼吸。此過程的調節方式為____________。
(2)另一方面，寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放的______________________增加，最終導致細胞內甲狀腺激素的量增加，甲狀腺激素增加一方面促進UCP 1的表達，UCP 1蛋白可以使線粒體產熱增多，最終使機體產熱量____________(填“大于”“等于”或“小于”)散熱量，維持體溫相對穩定。此過程的調節方式為____________________。經研究發現，UCP 1蛋白不會改變單位質量丙酮酸氧化分解釋放的能量值，請推斷其能使線粒體釋放熱能增加的最可能原因是_________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)機體除了通過上述兩個過程來增加產熱，還可以通過__________________________________(填兩種)方式來減少散熱，進而維持體溫恒定。
[解析]　(1)由圖示可知，持續寒冷刺激可使下丘腦部分傳出神經末梢釋放去甲腎上腺素，被BAT細胞識別后引起細胞中cAMP增加，進而促進脂肪分解參與細胞呼吸。該過程的調節方式為神經調節。(2)寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放的促甲狀腺激素釋放激素增加，通過分級調節最終導致細胞內甲狀腺激素的量增加。甲狀腺激素增加一方面促進UCP 1的表達，UCP 1蛋白可以使線粒體產熱增多，最終使機體產熱量等于散熱量，從而維持體溫相對穩定。該過程既有神經調節，也有激素調節。UCP 1蛋白使線粒體釋放熱能增加的最可能原因是能抑制ATP的合成而使丙酮酸氧化分解釋放的能量大部分以熱能的形式釋放。(3)機體除了通過上述兩個過程來增加產熱，還可以通過毛細血管收縮、汗腺分泌減少等方式來減少散熱，進而維持體溫恒定。
[答案]　(1)去甲腎上腺素　神經調節　(2)促甲狀腺激素釋放激素　等于　神經—體液調節　能抑制ATP的合成而使丙酮酸氧化分解釋放的能量大部分以熱能的形式釋放　(3)毛細血管收縮、汗腺分泌減少
[針對訓練]
1．(2022·龍巖期末)如圖甲、乙、丙是機體生理調節的三種方式，下列相關敘述錯誤的是(　 )
A．甲可表示下丘腦分泌TRH作用于垂體細胞，促進垂體分泌TSH
B．寒冷時機體可通過乙方式促進腎上腺素的分泌，增強代謝增加產熱
C．丙可表示垂體合成并分泌抗利尿激素作用于腎小管和集合管上皮細胞
D．與體液調節相比，神經調節的反應速度較快、作用范圍窄、作用時間短
解析：選C　圖甲可表示下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細胞，促進垂體分泌促甲狀腺激素，A正確；寒冷時機體可通過乙方式促進腎上腺素的分泌，增強代謝增加產熱，B正確；抗利尿激素是由下丘腦合成與分泌、垂體釋放的，C錯誤；與體液調節相比，神經調節的反應速度較快、作用范圍窄、作用時間短，D正確。
2．(2022·太原模擬)如圖是人體內某些生命活動的調節過程示意圖(a～e表示信息分子)，請據此回答：
(1)圖中參與體溫調節的信息分子有______(填字母)。
(2)與信息分子b相比，a參與的生命活動的調節有______________________________________的特點。
(3)d含量提高時會抑制c的分泌，這種調節方式稱為____________調節。
(4)B細胞在受到e刺激后增殖分化形成____________________；除e之外的免疫活性物質還有________________等。
解析：(1)體溫調節方式是神經—體液調節，且參與體溫調節的激素有甲狀腺激素、腎上腺素，因此圖中參與體溫調節的信息分子有a、c、d。(2)信息分子b參與的是體液調節，信息分子a參與的是神經調節，與體液調節相比，神經調節反應迅速、作用時間短、作用范圍準確、較局限。(3)d為甲狀腺激素，其分泌存在反饋調節，因此甲狀腺激素含量提高時會抑制c促甲狀腺激素的分泌。(4)e為細胞因子，在體液免疫中，細胞因子能促進B細胞增殖分化形成記憶B細胞、漿細胞；免疫活性物質有溶菌酶、細胞因子、抗體等。
答案：(1)a、c、d　(2)反應迅速、作用時間短、作用范圍準確、較局限　(3)(負)反饋　(4)記憶B細胞、漿細胞　溶菌酶、抗體
[課時驗收評價]
1．(2022·成都期末)人受到驚嚇時，機體通過相關神經直接作用于心臟使心跳加快，同時還可通過相關神經作用于腎上腺髓質，使其分泌腎上腺素導致心跳加快。下列對上述兩種調節方式的敘述，正確的是(　 )
A．前者是神經調節，后者是激素調節
B．前者需依賴信息分子，后者不需要
C．前種方式作用范圍準確但比較局限
D．后種方式反應速度快但持續時間短
解析：選C　前者是神經調節，后者是神經—體液調節，A錯誤；前者需依賴信息分子(如神經遞質)，后者也需要依賴信息分子(如神經遞質、激素)，B錯誤；前種方式為神經調節，其作用范圍準確但比較局限，C正確；后種方式涉及體液調節，其反應速度慢但持續時間長，D錯誤。
2．(2022·南京期末)下丘腦在人體內環境的穩態調節過程中發揮重要作用，如圖所示為神經系統對激素分泌的三種調節方式。下列敘述不正確的是(　 )
A．若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦的活動受靶腺體分泌激素的負反饋調節
B．性激素、抗利尿激素、腎上腺素的合成和分泌分別符合圖中方式甲、乙、丙
C．興奮在M處單向傳遞，是因為神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
D．方式丙中激素的釋放為神經—體液調節的結果，內分泌腺屬于效應器
解析：選D　若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，甲狀腺分泌的甲狀腺激素過多時會抑制垂體和下丘腦分泌相應的激素，此時下丘腦的活動受靶腺體分泌激素的負反饋調節，A正確。性激素的合成和分泌受下丘腦與垂體的分級調節，與圖中方式甲相符合；抗利尿激素由下丘腦合成、經垂體釋放，符合圖中方式乙；腎上腺素由神經系統調控腎上腺合成和分泌，符合圖中方式丙，B正確。興奮在M處(突觸)單向傳遞，是因為神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，C正確。方式丙中激素的釋放是神經調節的結果，內分泌腺屬于效應器，D錯誤。
3．人緊張時，腎上腺釋放的腎上腺素增多，該激素作用于心臟，使心跳加快；安靜時，下丘腦通過神經控制心臟，使心跳減慢，調節過程如圖。下列敘述正確的是(　 )
A．①神經為傳出神經、②神經為傳入神經
B．興奮在②神經與腎上腺細胞間的傳遞是雙向的
C．心肌細胞膜既有腎上腺素的受體，也有神經遞質的受體
D．心臟跳動的調節方式緊張時為體液調節，安靜時為神經調節
解析：選C　據圖分析可知，②神經與腎上腺相連，可引發腎上腺產生應答，故②神經為傳出神經，①神經為傳入神經，A錯誤；興奮在②神經(傳出神經)與腎上腺細胞間存在突觸，故傳遞是單向的，B錯誤；由題干信息和圖示分析可知，腎上腺素釋放是神經調節的結果，故在緊張時心臟跳動的調節方式既有神經調節也有體液調節，且兩種方式均可作用于心肌細胞膜，故心肌細胞上既有腎上腺素的受體，也有神經遞質的受體，C正確，D錯誤。
4．(2022·武清區月考)下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調節作用，下列分析錯誤的是(　 )
A．由a造成，引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，最終使甲狀腺激素分泌增多
B．由b造成，引起下丘腦合成②抗利尿激素，由垂體釋放，最終使細胞外液滲透壓趨于穩定
C．由c造成，下丘腦通過垂體、胰島的分級調節，可以促使激素③胰高血糖素分泌增多，最終使血糖含量趨于穩定
D．由d引起，通過下丘腦的體溫調節作用，可以引起④甲狀腺激素增多，導致體內產熱量增加
解析：選C　由a造成，下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，最后使甲狀腺激素分泌增多，A正確；由b造成，下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素，最終使細胞外液滲透壓趨于穩定，B正確；由c造成，通過神經調節，可以促使激素③腎上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高，C錯誤；由d引起，通過下丘腦的體溫調節作用，可以引起④甲狀腺激素增多，導致體內產熱量增加，D正確。
5.(2022·泗水縣期末)如圖表示哺乳動物生命活動中的一種調節機制。下列有關該圖含義的說法正確的是(　 )
A．若甲代表下丘腦，則乙代表的是垂體
B．若甲代表下丘腦，則乙代表甲狀腺激素
C．若甲代表胰島B細胞，則乙代表的物質是胰島素
D．若丙代表反饋調節，表示一定促進甲的分泌功能
解析：選C　下丘腦能夠分泌促激素釋放激素調控垂體的活動，而垂體不能抑制下丘腦的活動，A錯誤；下丘腦能夠分泌促激素釋放激素調控垂體的活動，但不能直接作用于甲狀腺，B錯誤；胰島B細胞可以分泌胰島素，而胰島素分泌過多，會抑制胰島B細胞的活動，C正確；若丙代表反饋調節，表示可以促進甲的分泌功能，也可能是抑制，D錯誤。
6.如圖是描述某種生命活動的模型，下列相關敘述正確的是(　 )
A．若A代表神經中樞，a代表傳入神經，則b、c可分別代表傳出神經和效應器
B．若A為胰高血糖素，a代表低血糖，則b、c可分別代表肝糖原和肌糖原分解
C．若A代表下丘腦，a為體溫下降，則b、c可分別代表腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加
D．若A代表下丘腦，a為飲水不足，則b、c可分別代表抗利尿激素分泌減少和產生渴覺
解析：選C　若A代表神經中樞，a代表傳入神經，則b、c均代表傳出神經，A錯誤；若A代表人體胰島A細胞分泌的胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進肝糖原分解，c可代表促進非糖物質轉化成葡萄糖，B錯誤；若A代表下丘腦，a為體溫下降，則b、c可分別代表腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加，C正確；若A為下丘腦，a為飲水不足，則b代表抗利尿激素的增加，而水平衡的調節中樞是下丘腦，產生渴覺的部位是大腦皮層，即c不能代表產生渴覺，D錯誤。
7．下丘腦、垂體和甲狀腺功能的調節系統如圖所示，某興趣小組為了探究圖中虛線所示情況是否存在，利用健康且生理狀態相同的小鼠設計了甲、乙兩組實驗。
下列有關甲、乙兩組實驗的設計合理的組合是(　 )
①甲組手術切除甲狀腺，乙組手術但不切除甲狀腺
②甲乙兩組，均手術切除甲狀腺
③甲乙兩組，均不切除甲狀腺
④甲組注射適量的TSH，乙組注射等量的生理鹽水
⑤甲乙兩組，均注射等量且適量的TSH
⑥檢測甲乙兩組小鼠血液中TRH的含量
A．①④⑥　　　　　　　 B．②④⑥
C．③⑤⑥ D．③④⑥
解析：選B　本實驗的目的是探究垂體分泌的TSH是否對下丘腦分泌TRH有抑制作用，則該實驗的自變量是TSH的多少，因變量是TRH的分泌量。為排除甲狀腺激素對下丘腦的影響，應將甲狀腺切除，因此實驗組是小鼠切除甲狀腺，注射一定量的TSH，對照組是小鼠切除甲狀腺，注射一定量的生理鹽水，若TSH對下丘腦有抑制作用，則實驗組中的TRH分泌少于對照組，否則甲乙兩組小鼠TRH分泌量相同，故實驗設計合理的是②④⑥。
8．圖1表示甲狀腺激素分泌的調節機制，長反饋、短反饋與超短反饋為負反饋；圖2表示甲狀腺激素調控細胞代謝的機制。
據圖分析，下列有關敘述正確的是(　 )
A．甲狀腺激素和相關受體形成的復合體，能催化RNA的合成
B．在調節激素B的分泌量時，甲狀腺激素和激素A的作用是相互拮抗的
C．下丘腦細胞的質膜上有激素A、激素B和甲狀腺激素的受體，共同影響激素A的分泌
D．甲狀腺激素能促進物質代謝和能量轉換，可以降低血糖
解析：選B　由圖2分析可知，甲狀腺激素與靶細胞核內的專一受體結合，形成復合體，通過調控核DNA的轉錄，形成相關的RNA，激素并不能起到催化作用，A錯誤；分析圖1可知，在調節激素B的分泌量時，激素A即促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌激素B，而甲狀腺激素的作用是抑制垂體的活動，使激素B分泌減少，因此二者的作用是相互拮抗的，B正確；根據圖2分析可知，甲狀腺激素的受體存在于靶細胞的細胞核內，并不位于靶細胞的質膜上，因此甲狀腺激素作用于下丘腦細胞的受體存在于細胞核內，C錯誤；根據以上分析可知，甲狀腺激素能促進物質代謝和能量轉換，增加產熱，但是并不能降低血糖，胰島素是生物體內唯一降低血糖的激素，D錯誤。
9．(2022·南京鼓樓區期末)在神經—體液—免疫調節下，正常機體的各個器官、系統協調配合，內環境處于相對穩定的狀態，如圖甲是三個系統之間的關系，圖乙為在信號分子作用下，某種免疫細胞釋放免疫活性物質的示意圖。回答下列問題。
(1)圖甲中，①②③表示三類不同的信號分子。當內分泌腺作為神經調節中的效應器時，②代表____________。作為中樞神經系統的一部分，下丘腦通過分泌②，能對性腺等內分泌腺以另一種方式進行調節，請以雄激素的分泌為例，寫出這種調節的具體過程：下丘腦分泌的____________________促進垂體分泌促性腺激素，促性腺激素又促進________分泌雄激素，雄激素過多會抑制下丘腦、垂體分泌相應激素。
(2)當內分泌腺分泌的①影響中樞神經系統發育時，①代表的激素為______________。
(3)由圖乙可以看出，免疫細胞表面至少有________種信號分子的受體。若圖乙所示的免疫細胞為T淋巴細胞，則圖中的免疫活性物質為____________，該物質可以促進受抗原刺激的B淋巴細胞增殖分化成__________________。
(4)在大鼠實驗中觀察到，將羊紅細胞注入大鼠體內，當抗體濃度達到最大值時，下丘腦某些神經元的電活動增加一倍以上；向裸鼠(無胸腺)注入白介素 1(一種細胞因子)，血液中促腎上腺皮質激素和糖皮質激素的含量升高幾倍。結合圖甲分析，這兩個實例可以說明____________可以影響____________________的活動。
解析：(1)當內分泌腺作為神經調節的效應器時，信號分子②代表神經遞質。下丘腦能對性腺等內分泌腺進行分級調節，下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素促進垂體分泌促性腺激素，促性腺激素又促進睪丸分泌雄激素。(2)甲狀腺分泌的甲狀腺激素可促進神經系統發育。(3)據圖乙可知，通過血液運輸的激素和突觸前膜釋放的神經遞質在免疫細胞表面均有受體，所以免疫細胞表面至少有兩種信號分子的受體。T淋巴細胞可分泌細胞因子，在B淋巴細胞接受抗原刺激后，在細胞因子的作用下可增殖分化成漿細胞和記憶細胞。(4)抗體對神經系統的作用說明免疫系統能影響神經系統的活動；細胞因子對血液中激素含量的影響說明免疫系統能影響內分泌系統的活動。
答案：(1)神經遞質　促性腺激素釋放激素　睪丸　(2)甲狀腺激素　(3)兩　細胞因子　漿細胞和記憶B細胞　(4)免疫系統　神經系統和內分泌系統

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