資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教(2019)生物高考知識點梳理&對點訓練
9.1 “植物生命活動調節”主干知識
知識點(一)　生長素的發現過程和生理作用
(一)生長素的發現過程
1．經典實驗過程和結論
(1)達爾文實驗。
(2)鮑森·詹森實驗。
(3)拜爾實驗。
(4)溫特實驗。
2．植物向光性的解釋
3．植物激素的概念
(二)生長素的合成、運輸與分布
1．合成
(1)合成原料：色氨酸。
(2)主要合成部位：芽、幼嫩的葉和發育中的種子。
2．運輸：
(1)極性運輸：部位(胚芽鞘、芽、幼葉和幼根)；方向(從形態學上端運輸到形態學下端)。
(2)非極性運輸：在成熟組織中通過輸導組織進行。
3．分布
相對集中地分布在生長旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發育中的種子和果實等處
(三)生長素的生理作用
1．作用方式
不催化細胞代謝，不為細胞提供能量，而是給細胞傳達信息，調節細胞生命活動。
2．作用表現
(1)細胞水平：促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等。
(2)器官水平：影響器官生長、發育，如促進側根和不定根發生，影響花、葉和果實發育等。
3．作用實質
生長素與生長素受體特異性結合，引發細胞內發生一系列信號轉導過程，進而誘導特定基因表達，從而產生效應。
4．生長素的作用特點
【連接教材資料】
1．(選擇性必修1 P93“思考討論”)植物激素與動物激素都稱作“激素”，兩者有什么相同點和不同點？
提示：①相同點：二者都是微量高效的物質，都能從產生部位運輸到作用部位發揮作用。
②不同點：動物激素是由內分泌腺或細胞合成的，植物體內沒有分泌激素的腺體，只是由一定的部位合成，如芽、嫩葉等；二者的化學本質也有較大區別。
2．(選擇性必修1 P94“與社會的聯系”拓展)為了避免路邊的行道樹長得太高，園藝工人可以采取什么措施解除頂端優勢現象？
提示：可以去掉行道樹的頂芽，抑制頂芽的發育，促進側芽的發育。
[知識梳理]
1植物向光性產生的原因分析及應用
1．用歸納法總結向光性產生的原因
原因歸納
2．不同處理條件下植物向性運動的結果分析
類型 典型圖示 生長情況
遮蓋類 ①直立生長 ②向光生長
暗箱類 ①直立生長 ②向光(小孔)生長
插入類 ①向右側生長 ②直立生長 ③向光生長 ④向光生長
移植類 ①直立生長 ②向左側生長 ③④中IAA的含量：a＝b＋c，且b>c
旋轉類 ①直立生長 ②向光生長 ③向小孔生長 ④莖向心生長，根離心生長
橫置類 ①②中IAA含量及作用 ①：a＝b、c＝d，都促進水平生長 ②：a[典例1]　(2022·沈陽模擬)1913年科學家分別在燕麥胚芽鞘頂端的背光面或向光面插入深度為胚芽鞘橫斷面一半的云母片，結果發現只有背光一側插入云母片時，燕麥胚芽鞘才喪失向光性(簡稱云母片實驗)。如果將胚芽鞘尖端切下，在胚芽鞘切口上放一片具有透過性的明膠薄片，然后再將胚芽鞘尖端放在明膠片上，其向光性仍能發生(簡稱明膠實驗)。下列說法正確的是(　 )
A．云母片實驗以云母片插入胚芽鞘橫斷面的背光面、向光面的深度為自變量
B．據明膠實驗能推知，向光性是因為胚芽鞘頂端產生的某種影響能橫向運輸
C．由云母片實驗可知胚芽鞘頂端產生了能影響生長的物質，向背光面運輸后向下運輸
D．明膠實驗缺乏對照實驗，設計中應增加明膠片上不放置胚芽鞘尖端的一組實驗
[解析]　云母片實驗中，自變量是云母片插入的位置是胚芽鞘橫斷面的背光面還是向光面，A錯誤；據明膠實驗能推知，向光性是因為胚芽鞘頂端產生的某種影響能透過明膠運輸給下部，B錯誤；由云母片實驗可知，胚芽鞘頂端產生了能影響生長的物質，并向下運輸，但不能推知向背光面運輸，C錯誤；根據實驗對照原則可知，明膠實驗缺乏對照實驗，設計中應增加明膠片上不放置胚芽鞘尖端的一組實驗，D正確。
[答案]　D
[規律方法]　植物“長不長、彎不彎”的判斷方法
[對點練習]
1．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現象的是(　 )
A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧
C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧
解析：選D　①a、b瓊脂塊中的生長素濃度相同，故直立生長；②向右彎曲生長；③直立生長；④直立生長；⑤向右彎曲生長；⑥不生長也不彎曲；⑦只有暗室內的幼苗旋轉，幼苗各側受到均勻的光照，直立生長；⑧向小孔方向彎曲生長。
2．(2022·南京雨花區一模)科學家為了解釋植物向光生長的現象提出了兩種假說：①單側光照引起生長素的橫向運輸，使生長素分布不均而導致彎曲生長；②單側光照引起向光側產生生長抑制物而導致彎曲生長。如圖表示兩位同學為驗證某植物向光生長的原因所做的對照實驗，下列分析錯誤的是(　 )
A．若實驗一甲、乙兩組都向光生長，則說明假說②成立
B．若實驗二甲、乙兩組結果無明顯差異，則說明假說①成立
C．若實驗一甲直立生長、乙向光生長，則實驗二應表現為甲生長速度比乙快
D．若實驗一甲、乙兩組都向光生長，則實驗二應該表現為甲的生長速度比乙慢
解析：選C　實驗一甲、乙都向光生長，說明其向光生長與橫向運輸無關，即假說②成立，A正確；實驗二甲、乙生長無明顯差異，說明光照不會引起生長抑制物的產生，即假說①成立，B正確；實驗一甲直立生長、乙向光生長，說明假說①成立，此時實驗二應出現甲、乙生長速度相同，C錯誤；實驗一甲、乙都向光生長，說明其向光生長與橫向運輸無關，即假說②成立，實驗二甲組光照會產生生長抑制物，因而甲的生長速度比乙慢，D正確。
[知識梳理]
2生長素生理作用的兩重性(“低促高抑”)分析
1．生長素的生理作用及作用機制
生理作用 ①細胞水平：促進細胞伸長生長、誘導細胞分化 ②器官水平：促進側根和不定根的發生；影響花、葉和果實的發育
作用機制 首先與細胞內的生長素受體特異性結合，引發細胞內發生一系列信號轉導過程，進而誘導特定基因的表達，從而產生效應
2.作用特點——兩重性
(1)不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感性大?。焊?芽>莖。
(2)不同生物對生長素的敏感程度不同，敏感性大?。弘p子葉植物>單子葉植物。
用適當濃度的生長素類似物來殺死單子葉農田里的雙子葉雜草，同時促進單子葉植物的生長。
[典例2]　(2022·邯鄲模擬)圖1表示不同植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系，圖2為不同濃度的生長素對植物生長的影響曲線。下列敘述不正確的是(　 )
A．圖1和圖2中曲線的變化情況都能夠反映生長素的作用具有兩重性
B．圖1中曲線Ⅰ、Ⅱ的最低點和圖2中的H點對應的生長素濃度均為促進相應植物生長的最適濃度
C．若圖1中的a點對應的生長素濃度為圖2中的m，則b點對應的生長素濃度大于e
D．若圖1中的c點對應的生長素濃度為圖2中的m，則d點對應的生長素濃度應大于g小于2m
[解析]　圖1中，在一定生長素濃度范圍內，植物生長單位長度所需時間均比生長素濃度為0時要短，超過一定濃度后，情況則相反；圖2中，當生長素濃度大于0小于e時，生長素對植物生長起促進作用，當生長素濃度大于e時，生長素對植物生長起抑制作用；因此，圖1和圖2中曲線的變化情況都能夠反映生長素的作用具有兩重性，A正確。圖1中，曲線Ⅰ、Ⅱ的最低點均表明相應植物生長單位長度所需時間最短，對應最適生長素濃度；圖2中的H點表示生長素對植物生長的促進作用最大，對應的g是生長素促進相應植物生長的最適濃度，B正確。圖1中的a點對應的生長素濃度對相應植物生長起促進作用，b點對應的生長素濃度對相應植物生長起抑制作用；圖2中生長素濃度為m時對植物生長起促進作用，生長素濃度大于e時對植物生長起抑制作用，因此，若a點對應的生長素濃度為圖2中的m，則b點對應的生長素濃度大于e，C正確。圖1中的c、d兩點對應的生長素濃度對相應植物生長均起促進作用，d點的促進作用更大且d點在最適濃度之前；若c點對應的生長素濃度為圖2中的m，則d點對應的生長素濃度介于m與g之間，D錯誤。
[答案]　D
[規律方法]　“三看法”判斷生長素作用的兩重性
[對點練習]
3．(2021·全國甲卷)生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關的敘述，錯誤的是(　 )
A．植物生長的頂端優勢現象可以通過去除頂芽而解除
B．頂芽產生的生長素可以運到側芽附近從而抑制側芽生長
C．生長素可以調節植物體內某些基因的表達從而影響植物生長
D．在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官
解析：選D　根、莖兩種器官對生長素的反應敏感程度有明顯差異，其中根對生長素更敏感，D錯誤。
4．(2021·8省聯考，遼寧卷)如圖是吲哚乙酸(IAA)誘導豌豆莖切段伸長生長的典型劑量反應曲線，圖中將對照組(不加IAA)的伸長生長設為“0”。據圖分析，下列敘述正確的是(　 )
A．在M點對應的IAA濃度下，切段不發生伸長生長
B．IAA對切段伸長生長的促進作用與IAA的濃度呈正相關
C．IAA濃度高于10－4 mol/L后，隨著濃度升高，其抑制伸長生長的作用越來越弱
D．不同濃度的IAA對切段伸長生長的作用可能相同
解析：選D　M點對應的IAA濃度下，切段的伸長生長與對照組相同，并不是切段不發生伸長生長，A錯誤；據圖分析可知，IAA對切段伸長生長的作用并不是隨著IAA濃度的升高而增強，B錯誤；IAA濃度高于10－3 mol/L后，才是抑制伸長生長，C錯誤。
知識點(二)　其他植物激素及植物生長調節劑的應用
1．其他植物激素的種類和作用
激素 合成部位 分布 主要作用 主要應用
赤霉素 幼根、幼芽和未成熟的種子 主要分布在植物生長相對旺盛的部位 促進細胞伸長；促進細胞分裂與分化；促進種子萌發、開花和果實發育 促進矮生性植物長高；解除種子休眠
細胞分裂素 主要是根尖 主要分布在正在進行細胞分裂的部位 促進細胞分裂；促進芽的分化、側枝發育和葉綠素合成 保持蔬菜鮮綠，延長儲藏時間
脫落酸 根冠、萎蔫的葉片等 將要脫落或進入休眠期的器官和組織中含量多 抑制細胞分裂；促進氣孔關閉；促進葉和果實的衰老和脫落；維持種子休眠 使棉葉在棉鈴成熟前脫落
乙烯 植物體各個部位 各器官中都存在 促進果實成熟；促進開花；促進葉、花、果實脫落 催熟水果
2.植物激素間的相互作用
(1)激素間的相互作用。
①協同作用：
②拮抗作用：赤霉素促進種子萌發，脫落酸抑制種子萌發，二者作用效果相反。
③不同激素在代謝上存在相互作用：當生長素濃度升高到一定值時，促進乙烯的合成；乙烯含量的升高，反過來會抑制生長素的作用。
(2)激素的相對含量決定器官生長、發育。例如，
　　
(3)不同激素的調節往往表現出一定的順序性。例如，在獼猴桃果實的發育過程中，細胞分裂素、生長素、赤霉素、脫落酸等激素的含量會按照一定次序出現高峰，調節果實發育和成熟。
3．植物生長調節劑的應用
(1)概念：人工合成的對植物的生長、發育有調節作用的化學物質。
(2)優點：容易合成、原料廣泛、效果穩定等。
(3)類型：①分子結構和生理效應與植物激素類似，如吲哚丁酸。
②分子結構與植物激素完全不同，但具有與植物激素類似的生理效應，如α 萘乙酸(NAA)、矮壯素等。
(4)應用實例(連線)。
【連接教材資料】1．(選擇性必修1 P99“拓展應用”分析)研究表明：脫落酸在高溫條件下容易降解，據此，請解釋“小麥、玉米在即將成熟時，若經歷持續一段時間的干熱后再遇大雨，種子將易在穗上發芽”的原因。
提示：因為脫落酸能維持種子休眠，抑制發芽。持續一段時間的高溫，能使種子中的脫落酸降解。沒有了脫落酸，這些種子就不會像其他種子那樣休眠了。再遇到大雨又給在穗上的種子提供了萌發所需要的水分，于是種子就在穗上萌發。
2．(選擇性必修1 P99圖5 11延伸思考)
(1)不同階段各種激素的相對濃度不同，其根本原因是什么？
提示：其根本原因是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果(即基因的選擇性表達)。
(2)從圖中可以看出，各種植物激素在生命活動的調節中具有怎樣的關系？
提示：在植物的生長發育和適應環境變化的過程中，某種激素的含量會發生變化，同時各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調控植物的生長發育和對環境的適應。在植物生長發育過程中，不同激素的調節還往往表現出一定的順序性。
[知識梳理]
1植物激素間的相互作用
1．比較植物激素間的相互作用關系
(1)協同作用。
(2)拮抗作用。
2．植物的生長、發育是由多種激素相互作用形成的調節網絡調控的
果實在不同發育時期植物激素的種類和含量是不同的，這是受植物基因控制的，其實質是基因選擇性表達的結果。
[對點練習]
1．(2021·山東高考)實驗發現，物質甲可促進愈傷組織分化出叢芽；乙可解除種子休眠；丙濃度低時促進植株生長，濃度過高時抑制植株生長；丁可促進葉片衰老。上述物質分別是生長素、脫落酸、細胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說法正確的是(　 )
A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片
B．乙可通過發酵獲得
C．成熟的果實中丙的作用增強
D．夏季炎熱條件下，丁可促進小麥種子發芽
解析：選B　分析題意可知，甲是細胞分裂素；乙是赤霉素；丙是生長素；丁是脫落酸。甲的合成部位主要是根尖，A錯誤；乙可通過某些微生物發酵獲得，B正確；成熟的果實中，丙的作用減弱，丁的作用增強，C錯誤；夏季炎熱條件下，乙可促進小麥種子發芽，丁抑制發芽，D錯誤。
2．(2021·廣東高考)乙烯可促進香蕉果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學們去香蕉種植合作社開展研學活動，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙烯對香蕉的催熟過程，設計的技術路線如下圖。下列分析正確的是(　 )
A．對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響
B．實驗材料應選擇已經開始成熟的香蕉果實
C．根據實驗安排第6次取樣的時間為第10天
D．處理組3個指標的總體變化趨勢基本一致
解析：選C　對照組香蕉果實的成熟會受到乙烯影響，因為對照組香蕉會產生內源乙烯，A錯誤；實驗材料應盡量選擇未開始成熟的香蕉果實，這樣內源乙烯對實驗的影響較小，B錯誤；圖示表明每2天取樣一次，共6次，為了了解香蕉實驗前本身的還原糖量、淀粉量、果皮色素量，應該從第0天開始，故第6次取樣的時間為第10天，C正確；處理組3個指標的總體變化趨勢是還原糖量增加，淀粉量下降，果皮黃色色素增加，并不一致，D錯誤。
3．(2022·濱州模擬)植物葉片脫落酸積累會導致氣孔關閉。大豆葉片相對含水量、氣孔開放程度、脫落酸含量隨時間變化情況如圖所示。第1～4天持續干旱，第5天測定后澆水。下列說法錯誤的是(　 )
A．干旱會加速葉片的脫落
B．隨干旱時間延長，氣孔關閉，葉片光合速率降低
C．澆水后，葉片脫落酸含量隨含水量的升高而降低
D．葉面噴施適宜濃度的脫落酸能增加葉片水分散失
解析：選D　干旱引起脫落酸增加，促進葉片脫落，從而減少水的散失，A正確；干旱時間延長，氣孔關閉，二氧化碳吸收不足，光合速率降低，B正確；澆水后應看圖中第6天及以后，脫落酸下降，C正確；噴施脫落酸會引起氣孔關閉，會減少葉片水分散失，D錯誤。
[知識梳理]
2植物生長調節劑的應用
1．植物激素與植物生長調節劑的比較
項目 植物激素 植物生長調節劑
來源 植物體一定部位產生 人工化學合成
作用 對植物生長發育進行調節
作用后去向 被相應酶分解 殘留在植物體內繼續發揮作用
作用效果 短暫 持久穩定
2.歸納概括常見的植物生長調節劑及其應用
植物激素 對應生長調節劑 應用
生長素 α 萘乙酸、2,4 D ①促進扦插枝條的生根 ②促進果實發育，防止落花落果 ③用作農業除草劑
赤霉素 赤霉素 ①促進植物莖稈伸長 ②解除種子和其他部位的休眠，提早用來播種
細胞分裂素 青鮮素 常在蔬菜儲藏中用來保持蔬菜鮮綠，延長儲藏時間
乙烯 乙烯利 用于催熟果實
脫落酸 矮壯素 控制植物徒長，使植株節間縮短，長得矮、壯、粗，根系發達，抗倒伏
[對點練習]
4．(2020·山東高考)植物激素或植物生長調節劑在生產、生活中得到了廣泛的應用。下列說法錯誤的是(　 )
A．提高培養基中細胞分裂素與生長素間含量的比值可促進愈傷組織分化出根
B．用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄
C．用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發
D．利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子
解析：選A　細胞分裂素與生長素含量的比值高時有利于愈傷組織分化形成芽，A錯誤。
5．(2020·浙江7月選考)下列關于植物激素應用的敘述，錯誤的是(　 )
A．2,4 D可殺除禾谷類田間雙子葉雜草是由于雙子葉植物對2,4 D的敏感性強
B．雙子葉植物花、葉和果實的脫落過程中存在生長素與乙烯的對抗作用
C．赤霉素能促進果柄伸長，使無籽葡萄的果實增大
D．噴灑脫落酸可延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時間
解析：選D　雙子葉植物對2,4 D的敏感性比禾谷類植物強，因此較高濃度的2,4 D在促進禾谷類植物生長的同時可抑制雙子葉植物生長，A正確；乙烯能對抗生長素的作用，雙子葉植物花、葉和果實的脫落過程中存在生長素與乙烯的對抗作用，B正確；赤霉素具有促進種子萌發、莖伸長和葉的生長，促進開花和果實發育等作用，因此赤霉素能促進果柄伸長且可使無籽葡萄的果實增大，C正確；細胞分裂素可用于農產品的儲存保鮮，脫落酸不能，D錯誤。
知識點(三)　環境因素參與調節植物的生命活動
1．光對植物生長發育的調節
(1)光的調控作用：光作為一種信號，影響、調控植物生長、發育的全過程。
(2)光的信號傳導。
①光敏色素：植物接受光信號的分子之一。
本質 蛋白質(色素—蛋白復合體)，主要吸收紅光和遠紅光
分布 植物的各個部位，其中在分生組織的細胞內比較豐富
生理作用 光敏色素可參與調節種子萌發、莖的伸長、氣孔分化、葉綠體和葉片運動、花誘導、花粉育性等生理過程
②調控機制。
2．參與調節植物生命活動的其他環境因素
(1)溫度和重力。
溫度 ①樹木的年輪表現出季節周期性變化 ②春化作用：經過一段時期的低溫誘導促使植物開花的作用 ③植物的所有生理活動都在一定溫度范圍內進行
重力 ①重力是調節植物生長發育和形態建成的重要環境因素 ②根、莖感受重力的物質和細胞，將重力信號轉換成運輸生長素的信號，造成生長素分布不均衡，從而調節植物的生長方向
(2)植物生長發育的整體調控。
植物生長發育的調控，是由基因表達調控、激素調節和環境因素調節共同完成的。
【知識點考法訓練】
考法(一)　結合光合作用分析光對植物生長發育的影響
1．下圖是某光照條件下光促進與抑制擬南芥種子萌發的作用光譜，有關說法錯誤的是(　 )
A．不同波長的光對擬南芥種子萌發所起的調控作用不同
B．波長Ⅰ和Ⅱ區域的光照對擬南芥種子萌發的作用不同較為顯著
C．圖中顯示藍光比紅光對擬南芥種子萌發的抑制作用顯著
D．隨著波長的增加，光對擬南芥種子萌發表現出兩重性
解析：選C　分析曲線圖可知，不同波長的光對擬南芥種子萌發所起的調控作用不同，A正確；波長Ⅰ區域的光照促進種子萌發的效果較顯著，波長Ⅱ區域的光照抑制種子萌發的效果較顯著，B正確；藍光的波長為430～450 nm，紅光的波長為630～760 nm，題圖顯示藍光對擬南芥種子萌發無抑制作用，紅光對擬南芥種子萌發的抑制作用顯著，C錯誤；曲線表明，隨著波長的增加，光對擬南芥種子萌發表現出兩重性，D正確。
2．(2022·威海模擬)擬南芥種子中的隱花色素(CRY1)是感受光的受體。研究發現，CRY1能作用于脫落酸(ABA)從而影響種子萌發。為了進一步探究其作用機制，研究人員將野生型擬南芥的種子和CRY1突變體(無法合成CRY1)的種子，分別放在MS培養基和含有不同濃度ABA的MS培養基中，適宜光照條件下培養，一段時間后測得種子的發芽率如圖所示。下列敘述不正確的是(　 )
A．脫落酸與赤霉素在調節種子萌發方面存在拮抗效應
B．相同濃度的ABA條件下，野生型種子發芽率比CRY1突變體高
C．黑暗條件下重復上述實驗也能得到相同的實驗結果
D．CRY1對擬南芥種子萌發的影響可能是通過降低種子對ABA的敏感性來實現的
解析：選C　由題意可知，擬南芥種子中的隱花色素(CRY1)是感受光的受體，因此黑暗條件下重復上述實驗不能得到相同的實驗結果，C錯誤。
(1)化學本質不同。綠色植物的光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，不是蛋白質；光敏色素是由色素參與組成的一種蛋白復合體。
(2)接受光照有本質區別。光合色素能吸收并轉化光能儲存在有機物中；光敏色素是光的受體，光僅是一種信號，被接受后經信息傳遞系統傳導到細胞核，影響基因表達，從而調節植物的生長發育。
(3)分布不同。光合色素主要分布在葉肉細胞的葉綠體中，光敏色素分布在植物的各個器官中，尤其在分生組織細胞中更多，如胚芽鞘尖端、根尖等?！　?br/>考法(二)　參與調節植物生命活動的其他環境因素
3．(2022·煙臺調研)自然條件下，冬小麥是在頭一年秋季萌發，以營養體(長出根、莖、葉的植物體)過冬，第二年夏初開花和結實。秋末冬春的低溫是誘導開花的必要條件。經研究發現低溫能促使冬小麥體內赤霉素含量增加。上述材料說明(　 )
A．未經過低溫處理的冬小麥，如果施用適宜濃度的赤霉素也能誘導開花
B．赤霉素等植物激素控制著植物的生命活動
C．赤霉素直接參與細胞內的代謝活動
D．赤霉素具有解除種子休眠的作用
解析：選A　題干信息說明赤霉素與植物的開花有關，故未經過低溫處理的冬小麥，如果施用適宜濃度的赤霉素也能誘導開花，A正確；植物激素的合成受基因的控制，故基因控制著植物的生命活動，植物激素對生命活動只是起調節作用，不能直接參與細胞內的代謝，B、C錯誤；題干未體現赤霉素具有解除種子休眠的作用，D錯誤。
4．(2022·東城區二模)如圖是解釋玉米根向重力生長原因的模型。平衡石是根冠細胞特有的結構。在垂直放置的根中，平衡石停留在根冠細胞的基部，導致經由中柱運來的IAA在根冠均等分布(如圖1)。在水平放置的根中，平衡石停留在根冠細胞的近地側，導致根冠遠地側的IAA向近地側運輸(如圖2)。根據該模型，下列分析正確的是(　 )
A．IAA在根部只能從伸長區向根冠運輸
B．在水平放置的根中，近地側伸長慢的原因是IAA濃度低于遠地側
C．若把去除根冠的玉米根水平放置，仍能觀察到根向地彎曲生長
D．玉米根向重力生長與平衡石在根冠細胞中的位置密切相關
解析：選D　由題圖可知，IAA在根部既能從伸長區向根冠運輸，也能從根冠向伸長區運輸，A錯誤；在水平放置的根中，近地側伸長慢的原因是IAA濃度高于遠地側，根對生長素比較敏感，近地側生長素濃度高，生長受到抑制，遠地側生長素濃度低，生長較快，B錯誤；若把去除根冠的玉米根水平放置，失去了平衡石的作用，根水平生長，C錯誤；根據題意分析，玉米根向重力生長與平衡石在根冠細胞中的位置密切相關，D正確。
植物莖的背地性和根的向地性與重力的關系
(1)表現。
(2)原因——淀粉平衡石假說。
　　
[課時驗收評價]
1．下列關于植物激素的敘述，錯誤的是(　 )
A．赤霉素能促進細胞的伸長
B．頂端優勢現象體現了生長素作用的“低促高抑”的作用特點
C．莖的向光性是因為背光側生長素少，細胞生長慢，故體現為向光彎曲
D．脫落酸能抑制細胞分裂
解析：選C　莖的向光性是因為背光側生長素多，細胞生長快，故體現為向光彎曲，C錯誤。
2．(2022·鐵嶺二模)生長素是第一個被發現的植物激素，有調節莖的生長速率、抑制側芽、促進生根等作用。下列敘述與生長素作用無直接關系的是(　 )
A．扦插枝條時保留芽，易于生根成活
B．凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之
C．倒伏的玉米苗，莖背地生長以更好地接受光照
D．小麥經歷持續一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣種子容易在穗上發芽
解析：選D　芽能產生生長素，可促進扦插枝條生根；“以小便浸之”，說明小便中含有某物質(生長素)；倒伏的玉米苗在重力作用下，莖中的生長素從遠地側向近地側運輸，近地側生長素含量高，生長快，表現為背地生長；脫落酸促進種子休眠，抑制種子萌發，但高溫下易分解，故D中的情景主要與脫落酸有關。
3．頂端優勢是植物的一種生存機制，其原理可以應用在農業生產和園藝上，對提高產量、改變株型等有重要意義。研究發現，頂端優勢現象受生長素、細胞分裂素等多種植物激素的調控。下列相關敘述錯誤的是(　 )
A．頂端優勢現象的產生，說明頂芽和側芽對生長素的敏感程度不同
B．園藝師通過修剪景觀樹木來解除頂端優勢，可以讓樹木發出更多的側枝
C．植物表現出頂端優勢現象時，側芽處細胞分裂素的含量相對較低
D．植物激素的產生和分布是基因表達調控的結果，也受到環境因素的影響
解析：選A　植物的頂芽優先生長而側芽受抑制的現象，稱為頂端優勢，體現了生長素的作用具有兩重性，頂芽和側芽對生長素的敏感程度相同，A錯誤。
4．(2021·浙江1月選考)脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環境發生響應有關。下列敘述錯誤的是(　 )
A．脫落酸在植物體內起著信息傳遞的作用
B．缺水使植物脫落酸含量上升導致氣孔關閉
C．提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態
D．植物體內脫落酸含量的變化是植物適應環境的一種方式
解析：選C　脫落酸作為一種植物激素，可在植物體內起傳遞信息的作用，A正確；缺水條件下，脫落酸含量上升，氣孔關閉，有利于減少水分的散失，使植物適應干旱環境，B、D正確；脫落酸具有抑制種子萌發，保持種子休眠的作用，因此提高脫落酸含量，不能解除種子的休眠，C錯誤。
5．(2021·河北高考)關于植物激素的敘述，錯誤的是(　 )
A．基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型延長
B．赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發時，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快
C．細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快
D．插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根
解析：選A　脫落酸有維持種子休眠的作用，基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型縮短，A錯誤；赤霉素能促進大麥種子產生α淀粉酶，進而催化淀粉分解，赤霉素受體表達量增加的大麥種子，有利于赤霉素發揮作用，能產生更多的α淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正確；細胞分裂素能促進細胞分裂，故細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快，C正確；NAA是生長素類似物，能促進插條生根，生長素受體活性減弱的株系對生長素不敏感，所以野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根，D正確。
6．如圖表示某植物種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總質量的變化情況。下列敘述正確的是(　 )
A．圖中體現了植物生長素調節生長具有低濃度促進生長高濃度抑制生長的特點
B．圖中曲線反映出生長素抑制脫落酸的合成
C．蠟熟期脫落酸含量最高，抑制細胞分裂
D．完熟期有機物總質量減少可能是大分子有機物分解成小分子有機物
解析：選C　圖中曲線只反映了不同時期生長素含量的變化，不能體現低濃度促進生長高濃度抑制生長的特點，A錯誤；根據圖中曲線信息不能判斷生長素抑制脫落酸的合成，B錯誤；蠟熟期脫落酸含量最高，脫落酸可以抑制細胞分裂，C正確；大分子有機物分解成小分子有機物需要結合水，有機物總質量增加，完熟期有機物總質量減少的原因應該是小分子有機物合成大分子有機物，D錯誤。
7．花生果實的形成可以分為果針入土和莢果膨大兩個階段。果針入土：花生開花受精后，形成向地生長的果針，隨著果針的伸長，推動果針頂端的子房入土。莢果膨大：在正常生長的花生植株上，隨著果針的伸長，受精子房被推入土壤中，發育成莢果。果針入土和莢果膨大通常受內源植物激素的調節。下列相關說法錯誤的是(　 )
A．生長素和赤霉素的協同作用促進了果針的伸長
B．果針入土時，重力刺激導致生長素在果針頂端積累，發生向地性生長
C．人為阻止果針入土，果針將不能膨大形成莢果，說明莢果的形成可能需要黑暗環境
D．植物激素對花生生長、發育的調控是通過調控細胞的分裂、伸長、分化等過程實現的
解析：選B　生長素和赤霉素都能促進細胞的伸長生長，二者的協同作用促進了果針的伸長，A正確；果針發生向地性生長，是因為果針頂端的生長素向伸長區運輸，刺激了伸長區細胞伸長，B錯誤；人為阻止果針入土，果針將不能膨大形成莢果，說明莢果的形成可能需要黑暗環境，C正確；植物激素對植物生長發育的調控是通過影響細胞分裂、伸長、分化和死亡等過程實現的，D正確。
8．(2022·合肥模擬)最新研究發現，給正常植物外施赤霉素(GA)能降低種子貯藏蛋白的積累，而GA合成突變體植物則表現為種子貯藏蛋白含量升高，這表明GA參與了種子貯藏物質積累的調控。下列相關敘述正確的是(　 )
A．在植物體中能合成GA的部位只有未成熟的種子和幼芽
B．赤霉菌合成、分泌的GA也是一種植物激素
C．外施GA是通過直接抑制貯藏蛋白合成而降低貯藏蛋白積累的
D．GA合成突變體中GA含量低進而導致種子貯藏蛋白含量升高
解析：選D　植物體內能合成赤霉素的主要部位是幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分，A錯誤；植物激素是指由植物體內產生的，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物，B錯誤；題干中的信息不能說明外施GA可直接抑制貯藏蛋白合成，也有可能因GA促進貯藏蛋白分解等原因而降低了種子貯藏蛋白的積累，C錯誤；由題干信息可知，給正常植物外施GA，即GA含量高時會導致貯藏蛋白含量降低，據此推測，GA合成突變體中GA含量應較低，進而導致種子貯藏蛋白含量升高，D正確。
9．20世紀80年代發現一種擬南芥的突變體，其花序發育為針狀形態，稱為pin突變體。研究發現，植物所特有的PIN蛋白家族是最為重要的生長素輸出載體，生長素在細胞之間的極性運輸正是受控于PIN蛋白家族在細胞膜上的極性分布模式。PIN蛋白家族已發現8個成員，在植物細胞中的定位與作用各不相同。下列有關說法錯誤的是(　 )
A．植物體內生長素的極性運輸特性決定了生長素濃度的差異分布
B．生長素的極性運輸需要能量、對溫度敏感、隨植物年齡增加而變化
C．用生長素運輸抑制劑處理擬南芥發育中的胚可能導致根無法正常形成
D．植物生長素對植物生長的調節功能體現了生態系統中化學信息的作用
解析：選D　植物生長素是生物體自身的信息分子，不屬于生態系統中的信息，D錯誤。
10．植物根尖感知土壤水分梯度，向較高水勢側生長的現象被認為是根的向水化。研究人員通過實驗發現，正常植株根部較低水勢側細胞分裂素含量增加，細胞分裂較快，而某種突變體不出現根的向水化現象。下列有關敘述錯誤的是(　 )
A．細胞分裂素是植物體內一類微量高效的有機小分子
B．細胞分裂素的不對稱分布是根呈現向水化的決定因素
C．植物根的向水化現象沒有體現激素作用的“低促高抑”的作用特點
D．上述突變體內細胞分裂素的含量比正常植株低
解析：選D　細胞分裂素是植物激素，是植物體內一類微量高效的有機小分子，A正確；由題干信息分析可知，水分脅迫導致細胞分裂素在根的較低水勢側含量比較高水勢側多，使得根低水勢側細胞數量增多較快，進而彎向較高水側生長，故細胞分裂素的不對稱分布是根呈現向水化的決定因素，B正確；植物根的向水化現象能夠說明較高濃度的細胞分裂素能夠促進細胞分裂，但并沒有體現激素作用的“低促高抑”的作用特點，C正確；突變體不出現根的向水化現象可能是因為細胞分裂素沒有發生不對稱的分布，但這不能說明突變體內細胞分裂素的含量比正常植株低，D錯誤。
11．干旱可促進植物體內脫落酸(ABA)的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內莖葉和根的生長量，結果如圖所示。以下描述錯誤的是(　 )
A．ABA在植物體中的主要合成部位有根冠和萎蔫的葉片
B．干旱條件下，ABA對野生型幼苗的莖葉生長具有促進作用
C．干旱條件下，ABA對野生型幼苗的根的生長具有促進作用
D．給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，有利于突變體的生長
解析：選B　由題圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的莖葉生長具有抑制作用，B錯誤；給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，其根長度增加量增大，莖葉長度的增加量減小，有利于植物在逆境中生長，D正確。
12．(2022·蚌埠模擬)寒冷、干旱等逆境條件下，植物葉片會脫落，該過程中葉柄的基部會出現一個特化的區域，稱為離層，離層細胞的凋亡直接導致了葉片的脫落。研究發現，植物葉片的脫落與多種激素有關。
(1)研究發現，脫落的葉片中乙烯的含量升高，乙烯能促進纖維素酶基因和果膠酶基因的表達，試分析乙烯能促進葉片脫落的原因是________________________________________。
(2)逆境條件下，脫落的葉片中脫落酸含量明顯增加?？蒲腥藛T推測脫落酸能通過誘導乙烯的合成促進脫落，為驗證該推測是否正確，可以利用________(填“脫落酸”或“乙烯”)缺失突變體植株進行研究。進一步研究發現，在葉片脫落過程中生長素含量下降。由此說明植物的生長發育和適應環境變化的過程是________________________________的結果。
(3)科研人員對光和脫落酸(ABA)如何影響某植物生長進行了研究，發現光可作為信號在植物體中被光敏色素(一種蛋白)捕捉，進而調控植物的生長發育?？蒲腥藛T測定了不同處理下的種子萌發率，結果如圖所示。
①實驗結果表明，________條件下，種子萌發對ABA處理更為敏感。
②據實驗結果可以推測，光信號減弱了ABA對種子萌發的抑制效果，其依據是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)乙烯通過促進纖維素酶和果膠酶的合成，使離層細胞的細胞壁分解，導致葉片脫落　(2)乙烯　多種激素相互作用共同調節　(3)①黑暗?、谠诠庹諚l件下，野生型植株在不同濃度的ABA處理下種子的萌發率大于突變體種子的萌發率
13．赤霉素廣泛分布于植物生長旺盛的部位，光敏色素(接受光信號的蛋白質)分布在植物的各個器官中。為研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗發育中的作用，科研人員將野生型、光敏色素A的突變體、光敏色素B的突變體的水稻種子播種在含不同濃度赤霉素合成抑制劑(PAC)的固體培養基上，在光照條件下培養8天后，測量幼苗地上部分高度和主根長度，得到如圖所示結果。請分析回答：
(1)水稻幼苗中赤霉素的主要合成部位是____________。
(2)據圖1分析，光照條件下，PAC處理對水稻地上部分的生長具有________作用，而光敏色素____________(填“A”或“B”)突變體傳遞的光信號減弱了PAC的該效果。
(3)據圖2分析，PAC濃度分別為10－7 mol·L－1、10－5 mol·L－1時對野生型水稻幼苗主根生長分別起________、________作用，PAC處理對三種水稻主根生長的影響是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)農業生產中常用赤霉素進行稻谷浸種，利用的是其________________的作用。赤霉素在綠葉菜、根菜、果菜類等蔬菜生產中應用廣泛。據題目信息分析，使用赤霉素應該注意________________________________。
解析：(1)赤霉素在水稻幼苗中的合成部位主要是幼根和幼芽。(2)從圖1看出，隨著PAC濃度的增加，植物地上部分生長長度逐漸減小，所以對其有抑制作用；光敏色素B突變體的下降程度小，所以減弱了PAC的作用。(3)PAC濃度分別為10－7 mol·L－1和10－5 mol·L－1時根的生長長度比PAC濃度為0時長，說明都是起促進作用；而濃度更高時根的生長長度比PAC濃度為0時短，說明起抑制作用，因此濃度較低(10－5 mol·L－1、10－6 mol·L－1、10－7 mol·L－1)時促進主根生長，濃度較高(10－4 mol·L－1)時抑制主根生長。(4)赤霉素可以促進種子萌發；根據題目信息，使用赤霉素需要合理控制赤霉素的濃度。
答案：(1)幼根和幼芽　(2)抑制　B　(3)促進　促進　濃度較低(10－5 mol·L－1、10－6 mol·L－1、10－7 mol·L－1)時促進主根生長，濃度較高(10－4 mol·L－1)時抑制主根生長　(4)促進種子萌發　合理控制赤霉素的濃度(適量使用)

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