資源簡介

第一節 細胞的結構和功能
（第一課時）
【學習目標】
1.掌握臨時裝片的制作技術。
2.闡明細胞是生命活動的基本結構和功能的單位，能區別動植物細胞的不同點。
3.通過實驗，培養學生嚴謹的實驗態度和科學的實驗方法。
【重難點】
1.學會制作臨時裝片，了解細胞的基本結構及其功能。
2.能區別動植物細胞的不同點。
【學習過程】
一、自主學習
1.在生物界里，幾乎所有的生物都是由_________構成的。根據構成生物體細胞的多少，可分為__________生物和__________生物。
2.動植物細胞的基本結構包括__________、__________、__________。動物細胞和植物細胞相比，動物細胞沒有的結構是__________、__________、__________等。
二、合作探究
探究問題一:學習制作臨時裝片
1.自學了解常用的玻片標本種類和要求。
2.閱讀教材總結制作臨時裝片的方法和步驟。
3.思考討論以下問題
（1）為什么要擦載玻片和蓋玻片？
（2）滴多少水合適？
（3）怎么取洋蔥鱗片葉內表皮？
（4）為什么用解剖針展平材料？
（5）為什么蓋蓋玻片要這樣小心做？
（6）為什么要給材料染上色？
（7）怎么做才能給材料染色？
（8）是不是所有的材料都需要染色？
（9）比較人體口腔上皮細胞臨時裝片制作與洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作異同點。
探究問題二:觀察臨時裝片，認識動植物細胞的形態結構。并練習繪制動植物細胞結構簡圖。
1.指導學生用顯微鏡觀察臨時裝片、了解動植物細胞的大體形態。
2.自學教材動植物細胞的結構，對照所觀察的細胞進行結構辨認。
3.嘗試畫出洋蔥鱗片葉內表皮的細胞結構和人體口腔上皮細胞。
4.討論總結植物細胞的一般結構及功能。
【達標檢測】
1.構成生物體的結構和功能的基本單位是（ ）
A.動物個體 B.植物個體 C.表皮 D.細胞
2.下列各項中屬于單細胞生物的是（ ）
A.洋蔥 B.草履蟲 C.玉米 D.大熊貓
3.制作洋蔥表皮臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是（ ）
A.避免產生氣泡 B.避免使細胞數目增多
C.避免使細胞數目減少 D.避免蓋玻片破碎
4.下列各項中動物細胞所不具有的是（ ）
A.細胞膜 B.細胞核 C.細胞壁 D.細胞質
5.下列各項中能夠控制物質進出細胞的結構是（ ）
A.細胞壁 B.細胞膜 C.葉綠體 D.線粒體
6.制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是（ ）
①滴一滴生理鹽水 ②染色 ③蓋蓋玻片 ④用涼開水漱口 ⑤取口腔上皮細胞并涂抹
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.①④⑤③② D.④⑤①③②
7.在普通光學顯微鏡下，不易看清植物細胞的（ ）
A.葉綠體 B.細胞核 C.細胞壁 D.細胞膜
8.用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是（ ）
A.易于染色 B.易于分辨細胞結構的各部分
C.能讓光線透過 D.質量小
9.“人體有 200 多種細胞，其基本結構都很相似” ，這是指這些細胞都具有除下列哪項之外的結構？（ ）
A.細胞核 B.細胞質 C.細胞膜 D.細胞壁
10.切西瓜時會流出許多汁水，這些汁水是西瓜細胞的（ ）
A.細胞質 B.液泡 C.細胞液 D.細胞核

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