資源簡介

江蘇省中小學教材 小學3年級信息技術 第22課 修改圖形
修改圖形
■教學目標
1、知識與技能
了解在畫圖中圖形修改工具的作用,掌握用“選擇”工具、“橡皮”工具、“刪除”工具修改圖形的方法，靈活運用“放大鏡”等輔助工具修改圖形。
2、過程與方法
通過游戲任務激發修改圖形的欲望，在完成任務的過程中，幫助學生掌握修改圖形的方法，培養學生發現問題、交流問題、解決問題的能力，提高信息素養。
3、情感態度與價值觀
學會欣賞他人作品，并能說出自己的感受及評價；小組協作中，培養學生仔細觀察、善于思考的良好行為習慣。
4、行為與創新
通過對不同的方法對圖形進行修改再創作，培養學生的審美能力和創新能力。
■課時安排
一課時
■教學重點與難點
1．教學重點：“選擇”、“橡皮”、“刪除”工具的使用方法
2．教學難點：靈活地運用橡皮、選定、放大鏡等工具修改圖形。
■教學方法與手段
教師演示法、小組合作
■課前準備
教學用課件、圖片素材。
■課時安排
■教學過程
教學環節 教師與學生活動 教學意圖
導入，揭示課題 出示拼圖GIF動畫，出示七巧板游戲。 師：同學們，你們玩過類似的拼圖游戲嗎？那同學們想不想用畫圖軟件來玩拼圖游戲？下面進入第22課《修改圖形》。板書課題 游戲導入，激發學生的學習興趣。
新授 一、“選擇”工具 打開“長頸鹿”圖片。 師：我們現在有一個長頸鹿的拼圖圖片，怎樣把圖片拼湊起來呢？請同桌之間討論一下。請學生簡單介紹，教師根據學生的回答來講解本課知識點。師：今天我們要認識一個新工具“選擇”。使用方法是：單擊“選擇”，拖動鼠標選擇合適大小，拖動“選擇”的圖片。選框是什么形狀的？ 小提示：利用“透明選擇”模式，可以將背景色透明化，便于操作。二、“自由圖形選擇”工具打開“小鴨子”圖片。難度升級。師：小鴨子的輪廓是不規則的，那怎么選擇呢？可以使用“自由圖形選擇”工具。使用方法與“鉛筆”工具和“刷子”工具相類似。學生操作。教師指導。 師：“選擇”工具里有“矩形選擇”和“自由圖形選擇”，你能說說兩者的區別嗎？總結：矩形選擇工具：規則圖形 自由圖形選擇工具：任意形狀（不規則圖形) 大家學會選擇工具了嗎？拼圖游戲告一段落，我們來思考之前學習中遇到的問題。三、“刪除”工具 打開“熊貓”圖片。 師：小熊貓吃竹子弄臟了，怎么幫他清理呢？ 我們可以使用橡皮擦工具，還有什么方法？ 教師演示，選定區域，右擊打開操作列表，單擊“刪除”。師：我們把小熊貓的污漬劃分成相同的兩塊，請你使用兩種方法清除污漬，并比較有缺點。總結：使用橡皮工具修改的區域較小，靈活，但速度慢。用“選定”工具進行圖形修改可以處理大片區域，但處理細節效果差。展示繪畫作品打開“畫月亮”“畫花瓣”圖片教師分析繪制方法。展示其他作品。自由創作 師：我們繪畫時很難一蹴而就，需要進行適當修改。剩下時間留給大家自由創作，要求學會今日所學進行適當修飾。六、評價 部分基礎好的孩子使用過“選擇”工具。教師補充說明，總結“選擇”工具的一般使用方法。引導學生觀察“選擇”工具默認是矩形選擇Windows7自帶畫圖軟件“自由圖形選擇”配合“刪除”工具就是“裁剪”工具。結合前面所學，來比較處理相同問題，學生對工具會有更深刻的理解。回顧本節課知識，啟發學生創作。
全課小結 本節課我們學習了用工具來修改圖形，收獲真不小，誰能用一句話來說一說：“今天，我學會了……”。 關于圖形的修改如果有疑問希望同學們課后做進一步的探索。
教學反思：
第2頁（共4頁）(共13張PPT)
修改圖形
拼圖
七巧板
七巧板
拼圖
利用畫圖軟件實現拼圖
打開“長頸鹿”圖片
“選擇”工具
單擊“選擇”，
拖動鼠標選擇合適大小
打開“小鴨子”圖片
不規則圖形怎么處理？
單擊“選擇”
單擊“自由圖形選擇”
選擇模式 特點
矩形選擇 規則圖形
自由圖形選擇 不規則圖形（任意形狀）
清除小熊貓的污漬
清除小熊貓的污漬
劃分兩個
相同區域
工具 優點 缺點
橡皮擦 修改區域較小，靈活 速度慢
選擇+刪除 可以處理大片區域，效率高 處理細節效果差
其他作品
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0
●o
●
拼圖區
■
6
∽
尸
使用
“橡皮擦”
工具
使用
刪除”
工具
月亮的繪制方法
1.畫一個圓
2.畫兩個圓
3.選擇多余部分刪除
4.橡皮擦擦除多余部分
5.填充顏色
花瓣的繪制方法
1.畫一個圓
2,畫四個圓
3,用“選擇”工具選取，右擊“刪除”
4.用“橡皮擦”擦
除多余部分
5.擦除干凈，注意
6.修飾圖形
7填充顏色
保持封閉圖形

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