資源簡介

義務教育教料書
科學
教學指南
五年級上冊
河南教育報刊禮細刀
飯包
中原出版?zhèn)髅郊瘓F
中原傳媒股份公司
功女家麟北
…鄭州
目錄
第
部小
數(shù)材總體編寫說明/1
第二部分
本冊教材編寫說明/9
第三部分
單兒教學指南/17
準備單元
燕發(fā)的快漫17
第一單元
冰淇冷轟箱/28
第二單元
人體司令部/74
第三單元
健康成長/106
第四單元
地殼/138
第五單元
小小機械師/175
反思單元
日心說的先驅(qū)/226
后記/237
第一部分
教材總體編寫說明
第一部分
教材總體編寫說明
一教材的編寫指導思想
本套教村的架寫指導思想足.全面貫徹“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民
服務，把立樹人作為城奇伯2木1務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班
人。全面實施茶項數(shù)爺“的齡方十，認真落實教育部2001年印發(fā)的《基礎教育課程改
革綱要（試行）》的吼是，主動這時新輪術(shù)礎數(shù)育課程改革對素質(zhì)教育的要求，以《義務教
育小學科學課程標準》以下間你《快標誰。」為依據(jù)，參考《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》的要
求，借鑒國際上科學、技術(shù)、下識數(shù)學教行雌策實線的經(jīng)驗，并吸收科學、哲學研究領(lǐng)域的
科學觀、知識觀和方法論，采取定構(gòu)主義人義主之學習理論所倡導的探究式教學模式，根
據(jù)兒童認知發(fā)展心理學的最新研究成宋布設寧內(nèi)容，華血向全體小學生，以探究活動作
為學習科學的主要載體，以真實的問題片境引導學1懷究學習過，以小組合作的學習方式
突出學生的主體地位，以活潑的形式激發(fā)學小學興速.即通過“科學的內(nèi)容，活潑的版
面，系統(tǒng)的教育，快樂的學習”有效培養(yǎng)學生的科學素芥
二、教材的編寫思路和特色
(一)“雙主線+雙輔線”：以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為核心
本套教材以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為核心。根據(jù)《課程標準》的要求.村致寧口標涵蓋
科學知識目標、科學探究目標、科學態(tài)度目標，以及科學、技術(shù)、社會與不賓口標四個方面。
為達成這四個方面的教學目標，教材巧妙采用以科學探究目標和科學知識目標為兩條主線
(明線)，以科學態(tài)度目標和科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標為兩條輔線（暗線）的“雙主線+雙輔
線”的結(jié)構(gòu)編排，即以物質(zhì)科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術(shù)與工程四個領(lǐng)域的科學知
識目標的學習內(nèi)容為四條經(jīng)線，依據(jù)小學生的認知特點和科學知識的內(nèi)在邏輯，精心設計
系列的“做中學”探究活動，通過引領(lǐng)學生經(jīng)歷探究過程建構(gòu)相應的科學知識，從而有計劃
有步驟地達成全部科學知識目標。同時，教材將提出問題、作出假設、制訂計劃、搜集證據(jù)
處理信息、得出結(jié)論、表達交流和反思評價等8個科學探究的要素貫串為一條緯線，圍繞科

展開更多......

收起↑