資源簡介

義務教育教料書
科學
教學指南
二年級上冊
河南教育報刊禮細刀
飯它
中原出版傳媒集團
中原傳媒股份公司
吧長象*麟孔
…鄭州
目錄
部分
教材總體編寫說明/1
第部
木教材編寫說明/9
第三部分
節兒教學指南/16
準備單元
倒立的小116
第一單元月】氣象員126
第二單元
動物的特征/61
第三單元
溶解的秘密/86
第四單元流動的空氣/118
第五單元
奇妙的聲音1155
反思單元
達爾文給我們的啟迪/18)
后記1195
第一部分
教材總體編寫說明
第一部分
教材總體編寫說明
一教材的編寫指導思想
本套教村的架寫指導思想是.全面貫徹“堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民
服務，把立樹人炸為裝產伯2木1務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班
人。全面實茶項數“的齡方什，認真落實教育部2001年印發的《基礎教育課程改
革綱要（試行）》的吼是，主動這時新輪術礎教育課程改革對素質教育的要求，以《義務教
育小學科學課程標準》以下間你《快標誰。」為依據，參考《中國學生發展核心素養》的要
求，借鑒國際上科學、技術、下識數學教行雌策實線的經驗，并吸收科學、哲學研究領域的
科學觀、知識觀和方法論，采取定構主義人義主之寧習理論所倡導的探究式教學模式，根
據兒童認知發展心理學的最新研究成宋布設類寧內容，華血向全體小學生，以探究活動作
為學習科學的主要載體，以真實的問題片境引導學1懷究蘆習過，以小組合作的學習方式
突出學生的主體地位，以活潑的形式激發學小學興迎.即通過“科學的內容，活潑的版
面，系統的教育，快樂的學習”有效培養學生的科學素芥
二、教材的編寫思路和特色
1.“雙主線+雙輔線”：以培養學生的科學素養為核心
本套教材以培養學生的科學素養為核心。根據《課程標準》的要求.村致寧口標涵蓋
科學知識目標、科學探究目標、科學態度目標，以及科學、技術、社會與不賓口標四個方面。
為達成這四個方面的教學目標，教材巧妙采用以科學探究目標和科學知識目標為兩條主線
(明線)，以科學態度目標和科學、技術、社會與環境目標為兩條輔線（暗線）的“雙主線+雙輔
線”的結構編排，即以物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程四個領域的科學知
識目標的學習內容為四條經線，依據小學生的認知特點和科學知識的內在邏輯，精心設計
系列的“做中學”探究活動，通過引領學生經歷探究過程建構相應的科學知識，從而有計劃
有步驟地達成全部科學知識目標。同時，教材將提出問題、作出假設、制訂計劃、搜集證據
處理信息、得出結論、表達交流和反思評價等8個科學探究的要素貫串為一條緯線，圍繞科

展開更多......

收起↑