資源簡介

于城中學八年級上科學導學案
姓名_______________ （實力生、活力生、潛力生）
課 題 地球上的水 上課時間
課 型 新課 第 1 課時 主備人
教具準備 學具準備
學習目標 知道地球上主要水體的名稱和分布。并能描述水體之間聯系的途徑。
學習重、難點 水體之間聯系的途徑
學生主體學習過程 備注
一、 自主預習 1、我們的生活中離不開水，請同學們根據下列分類依據對自然界的水體進行分類：分類依據水的狀態分布區域 是否含有鹽份分類結果二、 自主探索、合作交流、小組展示1、讀P2中的圓餅圖：（1）從圖中我們知道了地球水的主體是 ，占地球總水量的 。陸地淡水盡管少，只占 ，但水體種類非常多，其中陸地上淡水的主體是 ，主要位于南北極和高山山頂。（2）思考：根據圖中的數據請你說說為什么我們要節約用水？（3）這是我國的節水標志，它的寓意是 （4）地球上大部分的水是以 的形式存在的，在寒冷的極地和高山上，水常常以 形式存在，空氣中主要以 形式存在。（5）你能用生活中觀察到的現象說明在我們周圍的空氣中也有水？2、水的循環（1）水循環的概念：地球上的水體、土壤和植物體內的水通過 和 進入大氣，再通過 到其他地方。在一定條件下，水汽遇冷 為液態或 為固態水，并以雨、雪等形式降落到地表或海洋，降落到陸地上的水，一部分直接匯集成河流、湖泊或轉化為冰川，另一部分則經過下滲轉變為地下水和土壤水。（2）P3中的水的循環圖，箭頭告訴我們在水循環過程中，水的運動與轉化，試著在下圖中完成其中的各個環節。并把水循環的過程在小組內描述。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 植物體 湖泊 陸地地表 海洋 3、 由圖中可看出： ①、地球上的水循環包括 （三部分） ②地球上的水通過水循環得到不斷更新，其中，更新最快是 ，更新最慢的是 。三、 課堂小結四、 當堂檢測1、當今人類比較容易利用的淡水資源主要是（ ） A、江河水，淡水湖泊水和淺層地下水 B、海洋水、江河水和冰川水C、冰川水、地下水和淡水湖泊水 D、海洋水、地下水和江河水2、下列有關地球上水的分布，循環、利用的說法中正確的是（ ） A、陸地淡水約占地球總水量的96．53% B、水是生物生存所需的最基本的物質之一C、人類直接利用最多的是海洋水 D、水循環的環節只有蒸發和降水3、陸地水占地球水儲量的 （ ）A、96.53％ B、99.86％ C、3.5％ D、十萬分之一4、三種水循環都包括的環節有 （ ）①地表徑流　②降水　③下滲　④蒸發A、①② B、③④ C、①③ D、②④五、 回家作業六、 反思：

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