資源簡介

(共36張PPT)
八上道法同步精品課件
統編版八年級上冊
激趣導入
核心素養目標
課堂小結
新知探究
筆記分條整理
22年真題演練
山火不滅，我們不退
思考：你如何看待摩托車隊和志愿者的行為？他們是什么樣的的人？具有什么品質？
激趣導入
01
2022年的秋天，一場前所未有的疫情讓內蒙古趨于靜止和疏離，但，仍奮戰在抗疫一線的醫護人員、人民解放軍、基層黨組織和黨員干部所有人舍身忘我、不懼犧牲的付出和努力。他們用責任和擔當書寫下可歌可泣、撼天動地的抗疫英雄史詩。
思考：是什么驅使他們逆行而戰？誓死保衛家國安康！
責任
激趣導入
第六課 責任與角色同在
第1框 我對誰負責 誰對我負責
第三單元 勇擔社會責任
1.政治認同：了解責任的含義及其來源；知道不同的角色承擔不同的責任。
2.道德修養：通過對責任與角色的關系探討，提高辯證思維能力。
3.法治觀念：能夠正確區分負責任行為和不負責任的行為，提高辨別是非的能力。
4.健全人格：能夠隨著角色的變換，調節角色行為，承擔不同的責任。
5.責任意識：能夠認識到自己所承擔的責任，并在生活中自覺履行，增強對他人和社會的責任感。
教學重點：掌握角色與責任的關系。
重難難點：理解對自己負責和對他人負責的關系。
核心素養目標
1.責任的含義及來源？
2.責任與角色的關系
3.對自己負責的表現和意義？
4.對他人負責的原因、要求和意義？
自學
一、我的角色，我的責任
新知探究
看了這個新聞，你有什么想說的？是什么驅使他們毫不猶豫上前營救，徒手將幼童接??？他們的責任來自于哪里？
徒手接住墜落女童
一個人分內應該做的事情。
責任的含義：
補充說明：
①課本主要講了第一層含義，也是最基本的含義。即分內應該做的事。
② 第二層含義是因沒有做好分內應做的事，而應當承擔的過失，如法律責任（民事責任、行政責任、刑事責任）等。
作為一名教師，他的責任是教書育人， 這個責任來自_________________________。
職業要求、道德規范、法律規定
作為一名顧客，我的責任是排隊付款，
這個責任來自_________________________。
作為家庭成員，我的責任是尊老愛幼主動承擔家務，
這個責任來自_________________________。
我與朋友做好約定，我的責任是遵守諾言，這個責任來自_________________________。
道德規范、法律規定
道德規范、法律規定
對他人的承諾、道德規范
下面這些責任來自哪里：
情境 角色 應該做的事 不應該做的事
在家里 兒（女）
在學校 學生
在社會 公民
孝敬父母，多做家務
遵守校規，認真學習，
按時完成作業
誠實守信、遵紀守法，
關注社會發展等
以粗魯的態度對待父母；
對父母提出過高的要求。
逃學、抄襲別人作業，
作弊，吸煙等。
偷盜，搶劫，
隨地吐痰；言而無信等
探究學習一：運用經驗 認識責任
請你列舉出你認為在法律和道德范圍內應該做的事情和不應該做的事情。
1.責任的含義及來源？P65①②
①含義：責任是一個人分內應該做的事情。也可以是不應該做某些事情。
(即主體所扮演的角色對自己、對他人、對社會所承擔的任務、使命和職責。)
②來源：責任來自于對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定、分配的任務等。
備注：許多責任不是只有一個來源，同一種責任可能有不同的來源。
筆記分條整理
一位父親在給正在外地上大學的兒子的信中寫道:“……①在家里，你照顧父母，體貼長輩，是父母眼中的好孩子;但你現在長大了……②作為一個有責任感的中國人，不可不想到國家興衰。當今的中國需要一批有志青年，希望你……③你在努力學習的同時，在思想品在上應嚴格要求自己，將來發揮自己的聰明才智，為國家和社會作貢獻……”。
閱讀感悟
角色一 子女：照顧父母，體貼長輩
角色二 中國人：關心國家興衰
角色三 學生：努力學習，嚴格要求自己
角色與責任的關系
父親信中三處劃線部分分別提到了哪些角色？分別承擔了什么責任責任
隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色的行為。
暢想未來
現在的你
中學生，
父母的兒女，
老師的學生，
同學的同學……
未來的你
爸爸或媽媽
醫生
教師
工人
科技工作者……
角色與責任的關系
綜上所述，你又明白了什么道理？
重 慶 雄 起
分享交流：在救災過程中，哪些人承擔了責任？他們分別承擔了什么責任？你可以為重慶人民做些什么？
2.角色與責任的關系？P66①②③
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色；隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
②每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人扮演好自己的角色，承擔應盡的的責任，才能構建各盡其能，各得其所而又和諧相處的社會。
筆記分條整理
二、責任我你他
新知探究
01
1.你的衣服、褲子、襪子是你自己洗還是家人洗？
2.你的房間是自己打掃還是家人打掃？
3.吃完飯你會幫忙洗碗擦桌子嗎？
4.你自己整理書桌嗎？
5.你的作業、值日等學校任務是獨立完成的嗎？
6.你犯了錯會主動認錯并承擔相應后果嗎在、
7.你認為自己是個負責任的人嗎？
小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現。
真心話欄目
情境一：小青早上起床晚遲到被老師罰，回家怒吼老媽：都怪你沒有早點叫醒我，害我遲到受罰。
情境二：小青沒有及時記下老師布置的作業，導致第二天忘記做作業被罰，怒懟課代表：就怪你沒有把作業寫在白板上！
情境三：小青做了作業卻忘記交了，又被老師懲罰，怒罵小組長：都怪你沒有收到我的作業！
承擔責任無所謂大小。作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。
探究：反思生活 承擔責任
小組討論：到底該怪誰？小青應該怎么做？
3.對自己負責任的表現及意義
在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現。
表現
只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
意義
筆記分條整理
01
這世間哪有什么歲月靜好，
不過是有人在為我們負重前行。
醫生治病救人
解放軍保家衛國
交警維持秩序
教師教書育人
父母養育我們
父母養育我們
快遞員送餐飲
很多人都在為我們的成長與幸福生活承擔著責任。他們履行自己的責任，也是在對我們負責。
只有人人都認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧的社會。（承擔責任的意義）
思考：我們享受的美好生活，受惠于哪些人對我們所負的責任？
4、對他人負責的原因、要求及意義
很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
原因
只有人人具有責任心，自覺履行應盡責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
要求
意義
我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
筆記分條整理
最美司機——吳斌
他像往常一樣駕駛大客車，當車行駛在滬宜高速上時，突然一個長方形剎車片砸中他的腹部和手臂，他忍住劇痛停穩大客車拉好手剎閃起雙黃燈，用自己的生命換來了24名乘客安全。
我們為什么要承擔責任？可不可以不承擔？
①.只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。P66
②.只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮；才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。P67
③.只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。P69
5.為什么要承擔責任（意義）？P66-69①②③
筆記分條整理
我對誰負責
誰對我負責
我的角色
我的責任
2.責任與角色的關系？P66
責任
你我他
1.責任的含義及來源？P65
3.對自己負責任的表現及意義
5.為什么要承擔責任 P67-69
4、對他人負責的原因、要求及意義
1、新冠肺炎疫情期間，廣東佛山的小黃在父親參加援鄂醫療隊時，主動擔負起照顧家庭的重擔，爸爸“守護著大家”，小黃“守護著自己的小家”。這說明 （ ）
A.每一種角色都意味著承擔相應的責任
B.爸爸的責任主要來自對他人的承諾
C.小黃和爸爸的行為不屬于親社會行為
D.作為社會的一員，首先要對自己負責
A
2、11月24日，中央文明網發布了2021年11月份的中國好人榜，河南“鏟車英雄”劉松峰光榮入選。在遭遇洪水時，劉松峰挺身而出，憑一己之力救下近10名師生，以大無畏的精神踐行了責任擔當。他的
責任來自 （ ）
A.法律規定 B.道德規范
C.職業要求 D.對他人承諾
B
3、我國法律規定，在高考、研究生考試、公務員考試以及司法考試等四類“法律規定的國家考試”中組織作弊的，處三年以上七年以下有期徒刑并處罰金。這說明 （ ）
①考試作弊是犯罪行為，應受到刑罰處罰
②誰對自己不負責任，誰就要承擔相應的后果
③只有對自己負責，才能承擔起時代和國家賦予的使命 ④考試作弊只是道德問題，不受法律處罰
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
B
4.每一份職業，都有一份責任。醫生救死扶傷、教師教書育人、人民子弟兵保家衛國……由此推知 （ ）
①公交司機見義勇為 ②公務員為人民服務
③交通警察嚴格執法 ④環衛工人拾金不昧
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
5．（2022年泰州）山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔當盡責。每一種角色都意味著承擔相應的責任，承擔責任有利于（　?。?br/>①構建更加和諧穩定的社會
②共享更加幸福美好的生活
③擁有更加廣泛的民主權利
④獲得更加豐厚的物質回報
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】本題考查的是積極承擔責任的意義。積極地承擔責任是做人的基本品質，也是心理健康的標志之一。具有高度的責任感有助于人們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于建設和諧美好的社會、共享美好幸福的生活，實現遠大的理想。題干中內容表明了每一種角色都意味著承擔相應的責任，只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活，承擔責任有利于構建更加和諧穩定的社會，①②符合題意；③在題干中體現不出，不符合題意；④錯誤，承擔責任，不計代價與回報。
故選：A。
6．（2022年綏化）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每種角色都意味著承擔相應的責任。作為學生，應承擔的主要責任是（　?。?br/>A．多做公益 B．沉迷網絡 C．認真學習 D．多做家務
【答案】C
【解析】本題考查責任與角色的關系。在社會生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任；隨著處所環境和場所的變化，我們會不斷地變換著自己的角色，調節角色行為，承擔不同的責任。從縱向看，人的一生會不斷變換角色；從橫向看，人在不同的場合扮演著不同的角色。題干中的描述，說明了不同的角色承擔著不同的責任。作為學生，我們承擔的主要責任是努力學習，遵守校紀校規，尊重老師，團結同學等，C說法正確；A是作為社會成員的責任，B沉迷網絡不是責任，錯誤，D是作為家庭成員的責任，不合題意。
故選：C。
謝謝
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