資源簡介

(共74張PPT)
吉田さんは來月中國へ行きます
第六課
前回復(fù)習(xí)
1.＿＿何時ですか。
A 今朝　B 今晩　C 今　D 今日
2.張さんは昨日＿＿。
A 休みです　 B 休みではありません　
C 休みます　 D 休みました
3.王さんは毎日7時＿＿起きます。
A に　B で　C と　D の
C
D
A
前回復(fù)習(xí)
4.私は夜11時＿＿朝7時＿＿寢ます。
A まで　から　B から　まで　
C に　に　 D で　で
5.會議は＿＿始まりますか。
A いつ　B どこ　C どれ　D だれ
B
A
動詞ます形的活用及其做謂語時的形式
時刻、星期等時間的表達方式
「に」：動作發(fā)生的具體時間點
「から」：時間/空間的起點
「まで」：時間/空間的終點
HELLO
新出単語
Part 01
時間軸看有關(guān)“月”的說法：
上上個月 上個月 這個月 下個月 下下個月
せんせんげつ 先々月 せんげつ 先月 こんげつ 　今月 らいげつ 來月 さらいげつ
再來月
每個月：毎月(まいげつ)
おととい 一昨日 きのう 昨日 きょう 今日 あした 明日 あさって 明後日 まいにち 毎日 にち
日
せんせんしゅう 先々週 せんしゅう 先週 こんしゅう 今週 らいしゅう 來週 さらいしゅう 再來週 まいしゅう 毎週 しゅう
週
せんせんげつ 先々月 せんげつ 先月 こんげつ 今月 らいげつ 來月 さらいげつ 再來月 まいつき 毎月 げつ
月
おととし 一昨年 きょねん 去年 ことし 今年 らいねん 來年 さらいねん 再來年 まいとし 毎年 ねん／とし
年
よ なか
夜 中?、? 午夜，半夜
例：夜中の2時まで勉強しました。
ゆうべ
昨夜　 昨天晚上
コンサート　①
クリスマス　③
たん じょう び
　誕　生　日?、?br/>お誕生日おめでとう（ございます）
生日快樂
お誕生日はいつですか
　
　　　　　　たんじょうび
私の誕生日は＿＿月＿＿日です。
お誕生日　おめでとうございます。
月（がつ）　　　　　何月（なんがつ）
　１月 　2月 　3月 　4月 　5月　 　6月
いちがつ にがつ さんがつ しがつ ごがつ ろくがつ
　7月 　8月 　9月 　10月 　11月 　12月
しちがつ はちがつ くがつ じゅうがつ じゅう いちがつ じゅう
にがつ
ついたち（一日） ふつか（二日）
みっか（三日） よっか（四日）
いつか（五日） むいか（六日）
なのか（七日） ようか（八日）
ここのか（九日） とおか（十日）
じゅういちにち（十一日）
じゆうににち（十二日）
じゅうさんにち（十三日）
じゅうよっか（十四日）
じゅうごにち（十五日）
じゅうろくにち（十六日）
じゅうしちにち（十七日）
じゅうはちにち（十八日）
じゅうくにち（十九日）
はつか（二十日）
にじゅういちにち（二十一日）
にじゆうににち（二十二日）
にじゅうさんにち（二十三日）
にじゅうよっか（二十四日）
にじゅうごにち（二十五日）
にじゅうろくにち（二十六日）
にじゅうしちにち（二十七日）
にじゅうはちにち（二十八日）
にじゅうくにち（二十九日）
さんじゅうにち（三十日）
さんじゅういちにち（三十一日）
きょう　　 なんにち
今日は　何日 ですか。
1日です
ついたち
きょう　　 なんがつなんにち
今日は　何月何日 ですか。
じゅうにがつ　ついたち
十二月　一日です
こども　の ひ
子供　の日?、?br/>日本的兒童節(jié)
　　　　 ひなまつ
1. 女兒節(jié)（雛祭り）
　3月3日，有女孩子的人家搭設(shè)壇架，擺上人偶及其用具，供上菱形年糕、白酒、桃花等的儀式。
日本的兒童節(jié)
　　　　　　こども　ひ
2. 兒童節(jié)（子供の日）
　5月5日，和端午節(jié)同一天。人們會懸掛鯉魚旗和七色彩旗，是祈禱男孩子能夠健康成長的“男孩節(jié)”。
こいのぼり
鯉幟
ふきながし
吹き流し
　　　　　　しちごさん
3. 七五三節(jié)（七五三）
　11月15日，在男孩3歲和5歲、女孩3歲和7歲時，都要舉行祝賀儀式，保佑孩子健康成長。讓孩子穿上鮮艷的和服，去神社參拜，這一天都要吃“赤豆飯”和“千歲糖”。
日本的兒童節(jié)
なつ やす
　夏 休み　?、?br/>　ふゆ やす
　 冬 休み　?、?br/>秋
春
はる
あき
こうつうきかん
交 通 機 関　?、?br/>しん かん せん
　新 幹 線　 ③
ひ こう き
飛 行 機?、?br/>フェリー　③
ふね
船?、?br/>でんしゃ
電 車　
バス?、?br/>タクシー　①
びじゅつかん　美　術(shù)　館?、?br/>アパート?、?br/>図書館
博物館（はくぶつかん）
映畫館（えいがかん）
體育館（たいいくかん）
うち VS いえ
うち→我家
いえ：偏指建筑物
うち：偏指家人
（除了指我家，還可指我們公司、我們社團等自己所屬的團體）
私の家はここです。
スミスさんの家にはプールがあります。
（わたしの）うちには子供がいません。
うちには男性社員がいません。
プール ③
ともだち
　友達　
おとうと
　弟　　
對內(nèi)
對外
　弟さん　
舉一反多
祖父
そふ
祖母
そぼ
父
ちち
母
はは
兄
あに
姉
あね
わたし
弟
おとうと
妹
いもうと
お父さん／
おじいさん／
おばあさん／
お母さん／
とう
　　　かあ
お兄さん／
にい
お姉さん／
ねえ
弟さん／
妹さん／
移動性動詞
い
行きます
かえ
帰り　ます
き
來ます
副詞
たし
確か
好像是，大概；的確
李さんの歓迎會はいつですか。
たしか明後日の夜です。
あの人は誰ですか。
たしか李さんの會社の人です。
副詞
まっすぐ
いっしょ
　一緒　に
徑直，筆直
一起
ペキン　
北京　
　アメリカ　
かんこく
　韓國　?、?br/>フランス　
ひろしま
　広島　
きょうと
　京都　
ほっかいどう
　北海道　　
はこね
　箱根　
ぎんざ
　銀座　　
しぶや
　渋谷　
しんじゅく
　新宿　　
HELLO
基本課文
Part 02
1．名[場所]へ　動
へ 是格助詞，讀 え 。
へ 接在體言后面表示移動的方向，具有離開 原位置向另一地方移動的動態(tài)語感。表示移動的動詞有： 行きます 帰ります 等。
例： 吉田さんは中國へ行きます。
　 森さんは日本へ帰ります。
　 李さんはどこへ行きましたか。
よしだ　　　らいげつ　　　　　い
吉田さんは　來月　中國へ　行きます。
移動性動詞
い
行きます
かえ
帰り　ます
き
來ます
1.我每天去學(xué)校。
(私は)毎日學(xué)校へ行きます。
2.小李明天會來公司。
李さんは明日會社へ來ます。
3.回家。
家へ帰ります。
4.小森每周六會去圖書館。
森さんは毎週土曜日に図書館へ行きます。
5.下個月14號回國。
來月の14日に國へ帰ります。
1.我明天不去學(xué)校。
(私は)明日學(xué)校へ行きません。
2.小李明天不來公司。
李さんは明日會社へ來ません。
3.小李昨晚沒回家。
李さんはゆうべ家へ帰りませんでした。
4.小森這周六不去圖書館。
森さんは今週の土曜日に図書館へ行きません。
5.下個月14號不回國。
來月の14日に國へ帰りません。
1.你明天去學(xué)校嗎？
(あなたは)あした學(xué)校へ行きますか。
2.小李明天會來公司嗎？
李さんは明日會社へ來ますか。
3.科長回家了嗎？
課長は家へ帰りましたか。
4.小森上周六去了圖書館嗎？
森さんは先週の土曜日に図書館へ行きましたか。
5.上個月14號回國了嗎？
先月の14日に國へ帰りましたか。
1.李先生什么時候來公司？
李さんはいつ會社へ來ますか。
明天上午九點。
明日の午前九時です。
2.小森這周六要去哪兒？
森さんは今週どこへ行きますか。
圖書館。
図書館へ行きます。
3.科長去哪兒了？
課長どこへ行きましたか。
去JC策劃公司了。
JC企畫へ行きました。
4.昨天你去哪兒了？
昨日どこへ行きましたか。
哪兒也沒去。
どこも行きませんでした。
1．名[場所]から　動
使用移動動詞時，移動的起點用 から 表示。
例：李さんは 先月北京から 來ました。
森さんは日本から來ました。
　　あの方は どこから 來ましたか。
李さんは　先月　北京から　來ました。
N1 から：①時間的起點 ②空間的起點
N2　まで：①時間的終點 ②空間的終點
例：森さんは 水曜日から 土曜日まで 休みました。
　　日本語の授業(yè)は８時10分から ９時10分まで です。
　　
例：寮から教室まで行きます。
　　駅から會社まで行きます。
と：共同做事的對象，“和……一起……”
小野さんは森さんと大阪へ行きます。
小野さんは誰と大阪へ行きますか。
小野さんと森さんは大阪へ行きます。
だれが大阪へ行きますか。
名[交通工具] で　動
交通手段用助詞 で 表示。
　　步行時用 歩いて 。
例：上海まで　飛行機で　行きます。
　　私はバスで　家へ帰ります。
　　李さんは歩いて　アパートへ帰りました。
森さんは東京から広島まで新幹線で行きます。
你怎么來京都的呢？
　何で　京都へ來ましたか。
坐飛機去。
　飛行機で　行きます。
老張走著去圖書館了。
　張さんは　歩いて　図書館へ行きました。
小李每天坐電車去公司。
　李さんは毎日　電車で　會社へ行きます。
我哥從家坐電車去公司。
　兄は　家から會社まで　電車で行きます。
弟弟從教室坐船去食堂。
　弟は　教室から食堂まで　船でいきます。
練習(xí)しましょう
張老師昨天從東京坐飛機回了北京。
昨日、張先生は　東京から北京まで　飛行機で帰りました。
小森上周從京都坐新干線去大阪。
先週、森さんは　京都から大阪まで　新幹線で行きました。
表強調(diào)、對比時， は 既可以單獨使用也可以加在 に/で/へ/から/まで/と 的后面構(gòu)成一種復(fù)合形式。
例：私の部屋には　電話がありません。
　 韓國へは　行きました。中國へは　行きませんでした。
に/で/へ/から/まで/と + は
　よしだ　　　らいげつ　　　　　い
1.吉田さんは　來月　中國へ　行きます。
　り　　　　せんげつ　　　　　　き
2.李さんは　先月　北京から　來ました。
　　　　　ともだち　かえ
3.小野さんは友達と帰りました。
　　　　　　　　　ひろしま　しんかんせん
4.森さんは東京から広島まで新幹線で行きます。
基本課文
練習(xí)しましょう
小李去學(xué)生宿舍。
李さんは　學(xué)生の寮へ　行きます。
小王去食堂。
王さんは　食堂へ　行きます。
史密斯先生回美國。
スミスさんは　アメリカへ　帰ります。
小張，你什么時候去日本呢？
張さん、いつ　日本へ　行きますか。
小張上周從上海來。
張さんは　先週　上海から　來ました。
小森去年從東京來。
森さんは　去年　東京から　來ました。
小李昨天從中國來。
李さんは　昨日　中國から　來ました。
你從哪里來。
あなたは　どこから　來ましたか。
練習(xí)しましょう
例：森さんは（ 昨日 11日）　に來ました。
陳さんは（ 去年　　來年）　アメリカへ行きました。
王さんは（おととい　　先週の木曜日）に休みました。
例：森さんは（ 昨日 11日）　に來ました。
私は（あした　　9時）學(xué)校へ行き行きません。
清水さんは（9月25日　來週）に北京行きます。
私は（午前1時　今朝）に家へ帰りました。
吉田さんは　來月　中國（ ）　行きます。
李さんは　先月　北京（ ）　來ました。
へ
から
よしだ
らいげつ
せんげつ
小野さんは　友達（　?。ⅳ辘蓼筏?。
森さんは　東京（　?。趰u（　?。┬聨志€（　　）行きます。

ともだち
かえ
とうきょう
ひろしま
しんかんせん
と
から
まで
で
1、名[場所]へ　動
2、名[場所]から　動
3、名[人]と　動
4、名[交通工具]で　動
5、名[場所]から　名[場所]まで 　動
6、 に/で/へ/から/まで/と + は
甲：いつ　アメリカへ　行きますか。
乙：十月に　行きます。

甲：駅へ　何で　行きますか。
乙：自転車で　行きます。


甲：だれと　美術(shù)館へ　行きますか。
乙：友達と　行きます。

甲：大阪から　上海まで　飛行機で　行きますか。
乙：いいえ、フェリーで　行きます。
HELLO
應(yīng)用課文
Part 03
吉田：李さん、昨日は　何時に　アパートへ　帰りましたか。
李：　たしか　十一時半ごろです。
吉田：何で帰りましたか?！ˉ骏珐`ですか。
李：　電車です。渋谷まで電車で　行きました。
　　　駅からアパートまで歩いて帰りました。
吉田：小野さんは？
小野：わたしも電車です。駅からタクシーでうちへ帰りました。
李：　何時に帰りましたか。
小野：十二時ごろです。
小野：森君、ゆうべはまっすぐ帰りましたか。
森：　いいえ、課長といっしょに銀座へ行きました。
李：　えっ、銀座ですか？
小野：何時にうちへ帰りますか。
森：　夜中の二時です。
李：　二時ですか、それはお疲れ様でした。

ありがとうございました

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收起↑