資源簡介

小學綜合實踐活動《我喜歡的玩具》教學設(shè)計
小學綜合實踐活動《我喜歡的玩具》 教學設(shè)計 活動目標：
1、 知識目標：
能根據(jù)玩具編童話故事、 歌謠等； 完成調(diào)查問卷表。
2、 能力培養(yǎng)：
（1） 培養(yǎng)學生搜集資料的能力、 動手操作的能力。
（2） 培養(yǎng)學生的想像力， 提高學生的口語表達能力。
（3） 培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作、 交往、 交易等能力。
3、 情感目標：
（1） 建立師生之間、 生生之間良好的合作關(guān)系。
（2） 學習與小朋友共同合作， 提倡我的玩具大家玩、 我的快樂齊分享。
能奉獻自己的愛心。
（3） 培養(yǎng)學生喜歡探究的良好品質(zhì)。
教學重難點：
學習與小朋友共同合作， 提倡我的玩具大家玩、 我的快樂齊分享。
通過游戲活動， 培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作、 交往和語言表達能力， 滲透愛護玩具的思想。
活動準備：
教師準備：
（1） 自帶幾件玩具和有代表性的玩具圖片若干。
（2） 問卷調(diào)查表。
（3） 給學生分組， 選好組長。
（4） 打印分類牌。
學生準備：
（1） 自帶一至兩個不同類型的清潔衛(wèi)生的玩具。
（2） 完成調(diào)查問卷表。
（3）根據(jù)自己的玩具編童話故事， 搜集與玩具有關(guān)的故事歌謠等。
（4） 最好能帶一件爺爺奶奶小時候的玩具。
（5） 了解拍賣的一些知識。
課時安排：
一課時 教學過程：
一、 激趣導入 老師給同學們帶來了一份禮物， 想看一看嗎？ 出示課件玩具圖片。
（邊出示圖片邊解說） 玩具是我們最喜歡的朋友， 今天， 老師還帶來了一位神秘的朋友， 我們請它先給大家表演一番吧！ 老師上發(fā)條讓玩具猴子翻跟頭。
邊介紹：
我最喜歡這只玩具猴子了， 因為一看到他我就想到《西游記》 中的孫悟空， 他降妖捉怪， 既聰明又有愛心， 是我心目中的大英雄。
小朋友， 你也有喜歡的玩具吧， 這節(jié)課就讓我們介紹喜歡的玩具吧， （板書課題：
我喜歡的玩具） 二、 快樂齊分享 1、 介紹自己喜歡的玩具 師：
你最喜歡什么玩具呢？ 為什么喜歡？ 誰能給大家介紹你喜歡的玩具？ （介紹時說清楚玩具的外貌、 質(zhì)地、 功能、 玩法等。
教師可以不要求， 學生介紹時適當引導。
） 學生拿著玩具到前面介紹。
生：
我喜歡的玩具是 2、 分享心愛的玩具 師：
聽你們介紹得這么好玩， 老師也忍不住想玩了呢， 我從你們的眼里看出了你的渴望， 下面請同學們在小組內(nèi)交換玩具玩。
玩的時候注意兩點：
第一，玩的時侯要注意安全， 既不要弄傷了自己， 也不要弄傷了同學。
第二， 在玩別人的玩具時要愛護它， 不要弄壞了， 玩后要及時歸還。
學生自由玩， 教師拿著自己帶來的玩具加入到學生中間與學生交換玩具一起玩 3、 分享關(guān)于玩具的童話故事、 歌曲 師：
看同學們玩得這么高興， 有的同學可能還沒玩夠呢， 課后請大家在班內(nèi)繼續(xù)交換自己的玩具玩好嗎？（師拿出絨布玩具長江七號和長毛狗沖學生抖一抖） 瞧， 喜歡嗎？ 老師給它們編了一個好聽的童話故事，（師講故事：
） 你知道哪些與玩具有關(guān)的故事或歌曲， 自己編的也可以， 讓我們一起分享吧！ 學生講故事， 唱歌曲， 播放自己帶來的歌曲光盤等。
師：
洋娃娃和小熊被同學們精彩的表演吸引來了， 出示課件：
《洋娃娃與小熊跳舞》 動畫片。
三、 課堂探究 1、 給玩具分類 師：
這些玩具不僅美麗好玩， 還有這么多感人的故事和動聽的歌曲， 它們出來這么長時間， 有點累了， 讓它們回到自己的休息室休息一會好嗎？ 看， 這是絨布類玩具的休息室（邊說邊出示分類牌） A 類絨布玩具：
動物類、 娃娃類、 其他類 B 類健身玩具：
木馬、 空竹、 陀螺、 風箏、 毽子 C 類仿真造型玩具：
各種動物、 動畫人物、 武器、 車、 飛行器、 船 D 類益智玩具：
積木、 積塑、 魔方、 拼圖 E 類有聲玩具：
開關(guān)控制、 聲控、 感應控制、 F 類機械動力玩具：
發(fā)條玩具、 齒輪傳動、 風動 學生將自己的玩具送到相應的類別里。
不會分類的學生， 師指導分類放。
2、 匯報課前調(diào)查， 了解不同時代玩具的不同特點 師：
現(xiàn)在讓我們心愛的玩具邊休息邊聽我們上課， 你們的爺爺奶奶爸爸媽媽小時候玩什么玩具， 誰上來展示你的調(diào)查結(jié)果？ （切換到實物投影） 學生展示調(diào)查問卷表， 學生邊展示邊解說， 并展示自己帶來的爺爺奶奶小時候玩的玩具。
有的學生展示的是爸爸媽媽小時候的玩具。
師：
聽了他們的匯報， 看了他們展示的玩具， 你們的玩具與爺爺奶奶爸爸媽媽的玩具相比， 為什么會有這么大的變化呢？ 是什么原因使玩具越來越高級了呢？ 生：
是因為科學技術(shù)進步了 。
（引導學生說出科技的進步帶動了 玩具的進步。
） 師：
科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力， 要想真正成為時代的主人， 我們應該怎么做呢？ 生：
努力學習科學文化知識， 為我們的生活學習設(shè)計出更多更高級的產(chǎn)品。
四、 愛心拍賣會 師：
你們擁有這么多玩具， 你們的生活是幸福的， 有的玩具同學們甚至已經(jīng)玩夠了， 可是你們知道嗎？ 在我國有許多和你們同齡的小朋友他們甚至連買練習本的錢都沒有， 尤其是汶川大地震中失去父母的那些孩子， 你們打算怎么做？ 就讓我們把自己玩夠的玩具拍掉來幫助他們吧！ 師：
老師相信你們都是有愛心的好孩子， 老師請出愿意拍賣自己玩具的愛心天使上臺來介紹自己的玩具， 定出底價， 愛心小天使們， 我們的拍賣會正式開始了， 示課件：
愛心拍賣會 師：
我先來拍賣自己的玩具， （拿出猴子玩具） 這個玩具是過春節(jié)時我在蘇果超市買的， 玩了這么長時間都沒出過毛病， 很結(jié)實耐用， 我當時是花十元錢買的， 現(xiàn)在我定的底價是兩元錢， 你愿意買嗎？ 為什么？ 生：
愿意！ 因為價格合理 或者 價格不高 （師可以引導說出） 師：
你是個有愛心的孩子！ 還有誰愿意來購買？ （孩子舉手說出價格有可能高出原價， 引出哄抬價格） 出示課件：
拍賣規(guī)則：
師：
這是我拍賣的（） 元錢， （邊說邊將錢遞給負責統(tǒng)計的學生，學生記錄下來：
李老師 5.0 元） 在拍賣時說清楚玩具的優(yōu)點， 注意做到：
（結(jié)合課件：
價格合理 不故意哄抬價格） 請下一位拍賣者上臺來拍賣。
學生接著拍賣， 師選自己滿意的玩具購買。
師：
本次拍賣活動非常成功， 請記錄員計算公布本次拍賣所得的愛心款， 我們將會把這些錢全部捐給希望工程， 為這些貧困地區(qū)的孩子獻上自己的一份愛心。
五、 課堂小結(jié)。
師：
這節(jié)課我們介紹了自己喜歡的玩具， 通過和伙伴交換玩玩具、 給玩具分類等活動了 解了 玩具與我們的生活是密切相關(guān)的， 課后希望同學們繼續(xù)探索， 能設(shè)計出更多功能、 更好玩的玩具。

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