資源簡介

第一節 種子的萌發（第一課時）
知識目標:闡明種子萌發的環境條件和自身條件。
能力目標:會設計實驗探究“種子萌發的環境條件”。
情感目標:通過參與種植、管理植物的活動，增強愛護植物的情感。
學習重難點：完成“種子萌發的外界條件”探究活動，并得出結論。
學習過程
一、自主學練
1種子萌發的環境條件是 、 、 。
2、種子萌發的自身條件是 、 、 、 。
二、自主探究，合作交流
1、探究“種子萌發的環境條件”
⑴ 本實驗應選擇什么樣的種子？
⑵ 每一組只有一粒種子可以嗎？
⑶ 本實驗共有幾個對照組？分別研究什么樣的條件？
⑷ 對每一個實驗組的處理，除了所探究的條件外，其他環境條件是否與對照組相同？
⑸ 如果事先已知道2號瓶中的條件是最適合種子萌發的，本實驗設置2 號瓶是否還有必要？為什么？
⑹ 總結：種子萌發的環境條件是 。
2、種子萌發的自身條件
三、達標檢測
1.早春播種以后，用塑料薄膜覆蓋地面，可以促進種子萌發，其主要原因是 ( )
A．增加了土壤水分 B．增加了空氣
C．提高了土壤溫度 D．減少了陽光照射
2.保存種子的適宜條件是( )
①低溫 ②高溫 ③干燥 ④潮濕
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
3.種子萌發所需要的環境條件是： 的溫度、 、 。
4.埋藏在我國東北地區泥炭沼澤中的古蓮子已有1040年歷史，仍能萌發。古蓮子在地層中沉睡1040年，是處于 狀態。
5.下表是某小組探究種子萌發的實驗方案，據下列處理分析回答。
1號瓶 2號瓶， 3號瓶 4號瓶
處理方式 10粒種子，擰緊瓶蓋 10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋 10粒種子，加較多水，擰緊瓶蓋 10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋
室溫 室溫 室溫 低溫
(1)設置2號瓶的意義是 ，原因是 。
(2)1、3、4號瓶探究的外界條件分是 。
(3) 如果想進一步探究“光對種子萌發的影響”，在上述基礎上該如何設計實驗方案 探究的結論又是什么
。
第一節 種子的萌發（第二課時）
知識目標：闡明種子萌發的過程。
能力目標
1、學會測定種子的發芽率。
2、動手操作，觀察種子的萌發過程。
情感目標：通過參與種植、管理植物的活動，增強愛護植物的情感。
學習重難點：完成“種子發芽率的測定”的探究活動，并得出結論。
學習過程
一、自主學練
當玉米種子萌發時，首先要吸收 。 中的營養物質轉運給 、 、 。隨后， 發育，突破種皮，形成根。 伸長， 發育成莖和葉。
二、自主探究，合作交流
1、探究“測定種子的發芽率”通過實驗小組的展示討論完成以下問題：
⑴不能對檢測對象逐一檢測時可采用什么辦法？
⑵什么叫抽樣檢測？抽樣調查？
⑶進行抽樣檢測時，應注意哪些問題？
⑷怎樣計算發芽率？
3、描述種子萌發的過程。
三、達標檢測
1.綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的哪部分發育而來的 ( )
A．胚芽 B．胚根 C．胚軸 D．胚乳
2.種子萌發時，最先伸長突破種皮的是 ( )
A．子葉 B．胚芽 C．胚乳 D．胚根
3.小東欲測定一批種子的發芽率是否合格，他選用了400粒種子做發芽實驗，結果種子合格，發芽的種子數應是( )
A．360粒以上 B．360粒以下 C．320粒以下 D．300粒以上
4.玉米種子萌發出幼苗后，種子空癟的原因是( )
A．被胚芽吸收掉 B．被土壤中的微生物分解掉
C．被胚吸收發育成幼苗 D．被土壤中的其他生物吸收了
5.將農業生產上準備播種的玉米種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下同時播種，甲組播種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種子播種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發芽狀況是( )
A．甲先發芽 B．同時發芽 C．都不發芽 D．乙先發芽
6.發育成莖和葉的是種子的( )
A．胚軸 B．胚芽 C．子葉 D．胚根
7.為了盡快得到某種植物的幼苗，在選種時一般選( )
A．剛采下的幼嫩種子 B．已經度過休眠期的種子
C．正在進行休眠的種子 D．剛采下的即將成熟的種子
8.下表是某同學四次測得小麥的發芽率，結果各不相同，你認為他測得的小麥種子的發芽率應是( )
1 2 3 4
發芽率 92％ 90％ 91％ 95％
A．92％ B．90％ C．95％ D．91％
9.抽樣檢測就是從檢測對象 中抽取 作為樣本，對樣本進行檢測的結果能夠反映 的情況。為了使抽樣檢測的結果接近總體的真實情況，抽樣時應當盡量避免 的影響。如果這種方法用于調查，則叫做 。
10.供試驗用的水稻種子400粒，置于適宜的環境條件下，在規定的10天內，有240粒種子萌發；4天后，又有40粒種子萌發。該種子的發芽率是 。
11、下圖是菜豆種子萌發示意圖，請據圖及有關知識回答下列問題。
⑴ 在空氣充足、溫度適宜的情況下，菜豆種子吸收 ，體積膨大。子葉中的營養物質轉運給 、 、 。
⑵ 在種子萌發過程中，如圖C所示， 首先突破種皮，發育成D圖中的[ ]
⑶ 胚芽發育成D 圖中的[ ] 、[ ] 。
⑷ 4是由種子中的 發育而成的。
⑸ 5所示的結構是 ，種子萌發后它逐漸干癟的原因是 。

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