資源簡介

第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.描述植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸。
2.描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。
3.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出植物葉片的機(jī)制。
4.說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。
5.記住用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片的方法。
6.認(rèn)同綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的意義，初步形成保護(hù)森林的意識(shí)。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1.描述植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸。
2.描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。
3.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出植物葉片的機(jī)制。
4.說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。
5.記住用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片的方法。
【知識(shí)導(dǎo)航】
預(yù)習(xí)教材，完成下列各題：
1．水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥廊芤褐械乃帧?xì)胞→根內(nèi)的 →莖、葉內(nèi)的 →植株各處。
2.蒸騰作用使水分大量散失：
（1）水分以 從植物體內(nèi)散發(fā)出來的過程就是蒸騰作用，主要通過植物的 進(jìn)行。其意義在于能促進(jìn)水分的 ，帶動(dòng) 和 的運(yùn)輸，還能降低植物體的溫度。
（2）葉片的結(jié)構(gòu)包括 、 、 三部分。氣孔是由成對(duì)的 圍成的空腔，是植物 的“門戶”，也是 的“窗口”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞 時(shí)，氣孔張開；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞 時(shí)，氣孔關(guān)閉。
3．綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)：
植物的蒸騰作用能提高 ，增加 。植物還能保持水土，補(bǔ)充 。
要點(diǎn)突破
1、在日常生活中，我們常見到一些古樹，樹干大部中空，卻依然枝繁葉茂，能正常生活，而有的樹，如果樹皮被環(huán)剝了一段，不久就會(huì)死亡，你能解釋這是為什么嗎？
2、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)一生需要200千克以上的水。這200千克水的用途大致如下：
從表中可以看出什么？
作為組成成分的水 維持生理過程的水 蒸騰消耗的水 生長期總用水量
1872克 250克 202．105千克 204．228千克
3、蒸騰作用的進(jìn)行，離不開植物的葉子，葉子的結(jié)構(gòu)如何？
4、蒸騰作用的進(jìn)行靠的是葉子上的 ？ 氣孔還有什么作用？
5、 我們把剛摘下的菠菜葉片浸在盛有70℃左右的熱水的燒杯中,就會(huì)看到葉片表面有氣泡產(chǎn)生,并且正面氣泡的數(shù)目比背面氣泡的數(shù)目少,你知道這是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因嗎
6、觀察思考：
觀察圖3-31，思考
（1）綠色植物在水循中有什么作用？
（2）如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)還能進(jìn)行嗎？
課堂小結(jié)：
植物體所需的水是由根的 從土壤中吸收后，由莖中的 往上運(yùn)輸?shù)街参矬w的葉子中，葉子制造的有機(jī)物由 運(yùn)輸?shù)礁俊Ｖ参锏母鶑耐寥乐形账郑ㄟ^根、莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，除了一部分參與植物體的生命活動(dòng)外，大部分通過 散失，蒸騰作用是由 控制的。
當(dāng)堂檢測：
一、選擇題
1.把幼嫩的植物莖掐斷，斷面上流出的白色液體來自（ ）
A．導(dǎo)管 B．篩管 C．木纖維 D．韌皮纖維
2.將帶葉的楊樹枝條下端插入紅墨水中，待一些時(shí)候把枝條縱切，莖內(nèi)被染成紅色的部分是（ ）
A．篩管 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．莖全部
3.有關(guān)蒸騰作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．氣孔是蒸騰失水的門戶
B．日照強(qiáng)，蒸騰作用就快
C．空氣濕度大，可促進(jìn)蒸騰作用的進(jìn)行
D．葉片是蒸騰作用的主要器官
4.氣體、水分進(jìn)出葉片的門戶是（ ）
A．表皮 B．葉肉 C．氣孔 D．葉脈
5. 植物由根吸收的水分，大部分（ ）
A．用于光合作用 B．用于蒸騰作用 C．用于呼吸作用 D．儲(chǔ)存在體內(nèi)
6. 夏季移栽植物時(shí)，常常選擇在清晨或傍晚，而且要注意遮陽和剪去部分葉片，這主要是為了（ ）
A．減少植物的營養(yǎng)損失 B．降低植物的蒸騰作用
C．降低植物呼吸作用 D．減少植物吸收水和無機(jī)鹽
7. 植物體內(nèi)促進(jìn)水和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（ ）
A．運(yùn)輸作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用
8. 植物蒸騰作用的意義是（ ）
A．促使根從土壤中吸收水分 B．增加植物表面的濕度
C．促使分解體內(nèi)的有機(jī)物 D．降低植物體內(nèi)的水分
9. 溫帶地區(qū)冬季寒冷，大部分樹木葉片脫落，落葉的原因是( )
A．減少蒸騰作用 B．使光合作用減弱
C．呼吸作用加強(qiáng) D．植物體內(nèi)水分的吸收和運(yùn)輸增強(qiáng)
10．俗話說：“大樹底下好乘涼”，其原因是（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸騰作用 D．遮擋陽光
11.人們常說，植樹造林，涵養(yǎng)水源。這主要是利用了植物的什么作用？ ( )
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用
二、識(shí)圖作答：
16.圖3—18是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）請(qǐng)注明圖中指示線所示的結(jié)構(gòu)名稱：① ，④ ，⑥ 。
（2）氣體進(jìn)出葉片的門戶是[ ] ，它主要分布在葉片的 ，它的開閉受[ ] 控制。
（3）據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的原因是 。
17．圖3—19為將一枝條插入錐形瓶中，枝條上罩一干燥塑料袋，放置在陽光下。
（1）經(jīng)過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)干燥的塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn) ，原因是 。錐形瓶內(nèi)清水的高度 ，原因是 。
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物具有 作用，植物這種作用可以 葉片溫度，進(jìn)行此作用的主要部位是 。
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么在陽光下進(jìn)行？ 。
學(xué)生自我評(píng)價(jià)表(請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)可的項(xiàng)目下劃√)
評(píng)價(jià)內(nèi)容
自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案完成率 優(yōu)：70%以上 良：50%~70% 一般：50%以下
合作探究參與度 積極 一般 很少
本節(jié)課有效學(xué)習(xí)時(shí)間 35分鐘以上 20~35分鐘 20分鐘以下
學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度 基本達(dá)到目標(biāo) 達(dá)到目標(biāo)的70% 相差很遠(yuǎn)
圖3—18
圖3—19

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