資源簡介

第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
知識目標：知道綠色植物通過光合作用制造有機物；認識到光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
能力目標：培養實驗操作能力。
情感目標：培養學生團結友愛的學習氛圍。
學習重難點：知道綠色植物通過光合作用制造有機物；認識到光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
學習過程
一、自主學練
1、說出綠葉在光下制造有機物實驗的目的要求、材料用具、方法步驟。
2.為什么樹木在春夏生長得很快，而冬天卻生長得很慢，甚至停止生長？
3.為什么說有機物用來構建植物體
二、合作探究：
1、為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜？
2、為什么要用黑紙片將葉片的一部分遮蓋起來？遮蓋一面可以嗎？
3、脫去葉綠素時為什么要水浴加熱？酒精的作用是什么？葉片的顏色如何變化？
4、何時把點燃的酒精燈撤出來？
5、葉片滴碘液后會看到什么現象？為什么？
6、填表
葉片顏色的變化
遮光的部分 沒有遮光的部分
放入酒精內水浴加熱
用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水沖洗掉
6、本實驗說明了什么？
三、達標測試
1、下列生物不能進行光和作用的是（ ）
A、海帶 B、苔蘚 C、小麥 D、蘑菇
2、光合作用儲存的能量來自（ ）
A、太陽光 B、無機鹽 C、水 D、二氧化碳
3、在同一片樹葉上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分別打出同樣的a、b、c三個小圓片，將小圓片脫水后稱重，其重量關系為（ ）
A、a>b>c B、b>a>c C、a4、如右圖所示，把銀邊天竺葵至于黑暗處一晝夜后，用黑紙圓片將A處兩面遮蓋后，移到陽光下幾小時，再經酒精水浴加熱后加碘液。分析回答：
（1）葉片在酒精中水浴加熱后，其綠色部分變成________________色。
（2）加碘液處理后發現B處變藍色，證明光合作用的產物是_____________；而A、C兩處均不變色，其原因分別是A___________，C____________；實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目的是________________________________________。

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