資源簡介

第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
知識目標：說出根毛對植物吸水的意義，說明水分在植物體內(nèi)的運輸途徑。能描述出綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)；能解釋氣孔控制水蒸汽和二氧化碳進出葉片的機制。
能力目標：能說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。提高運用課本知識的能力
情感目標：熱愛生物圈中的每一種植物。
學習重難點：通過“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”，形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點。
學習過程
一、自主學練
1、根吸水的部位主要是根尖的 。這里生有大量的 。
2、導(dǎo)管能自 而 運輸 ，而篩管能自 而 運輸 。
3、 是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形的細胞 圍成的空腔。
4、葉片的結(jié)構(gòu)包括上下 、 和 ，其中 的氣孔多于 的氣孔。
5、蒸騰作用能夠提高 ，增加 。
二、合作探究：
（1） 以小組為單位，觀察培養(yǎng)好的已經(jīng)生出根毛的幼根，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，討論完成。
1、 你看到著生在幼根上的白色“絨毛”了嗎？這是什么？
2、 大量的根毛對吸水有什么意義？
3、 根毛著生在什么部位？
（二）閱讀實驗，觀察葉片的結(jié)構(gòu)，思考。
1、我們在步驟2中取葉的薄片時，是來回切割嗎？
2、保衛(wèi)細胞與它周圍的細胞在結(jié)構(gòu)上有何不同？保衛(wèi)細胞的這種結(jié)構(gòu)特點對蒸騰作用有什么意義？
3、植物體散失水分的門戶是　　　　　　，它的開閉由　　　　　　　控制。在白天和黑夜，它是怎樣工作的呢？
4、進一步探究葉片正面和背面的氣孔一樣多嗎？討論完成下列問題：葉片正面和背面哪邊的氣泡數(shù)目多？為什么？
（三）綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)
對照圖為大家講一下生物圈的水循環(huán)。
1、 綠色植物在水循環(huán)中起什么作用？
2、 如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)還能進行嗎？
三、達標測試
1.參天大樹的頂端也能得到根部運來的水分，其動力來自于（　　）
A. 蒸騰作用　　B.輸導(dǎo)作用　　　C.呼吸作用　　　D.光合作用
2.蒸騰作用的重要意義不包括（　　）
A、降低葉片溫度，防止植物被灼傷　B.促進植物梯隊水分和無機鹽的運輸
C.增加周圍大氣濕度，提高降雨量　　　D.促進光合作用，呼吸作用的進行
3、溫帶地區(qū)冬季寒冷，大部分樹木的葉片會脫落。植物落葉的主要意義是（　　）
A.減少植物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消耗　　　B.減弱植物體自身的蒸騰作用
C.使植物的吸收和運輸能力加強　　　D.使植物體避免寒冷氣流侵襲
4.在移栽植物時，將無色塑料噴到植物的葉面上，結(jié)成一層二氧化碳、氧氣可以通過，而水不能透過的薄膜從而提高移栽的成活率。其原理是（　　　）
A.降低植物的呼吸作用　　　B.增強植物的光合作用
C.降低植物的蒸騰作用　　　D.防止植物發(fā)生病蟲害
5.右圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）在葉片的結(jié)構(gòu)中，能進行物質(zhì)生產(chǎn)的部分主要是[ ]和[ ]，原因是這些細胞中含有大量的 ，也正是由于這一原因，葉片才會呈現(xiàn)出鮮艷的綠色。
（2）[ ] 是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的 “窗口”，因為它能在 的控制下張開或者閉合。
（3）被稱為葉片的“骨架”，具有支持和輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ，它主要由兩種管道（ 和 ）構(gòu)成。
（4）[ ]和[ 　 ]屬于保護組織，②、④應(yīng)屬于　　　　組織。

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