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濟南版生物七年級上冊2.3.3《真菌》導學案(無答案)

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  1. 二一教育資源

濟南版生物七年級上冊2.3.3《真菌》導學案(無答案)

資源簡介

第三節 真 菌
【學習目標】
1.描述真菌的主要特征,識別常見的真菌并說出其營養生殖方式。
2.使用顯微鏡觀察酵母菌的形態結構,使用放大鏡觀察霉菌的形態。
3.關注真菌與人類生活的關系。
【問題導學】
探點一:真菌的形態結構及生活
1.酵母菌屬于 生物,霉菌、蘑菇等真菌是由許多細胞連接起來的________構成的。
2.寫出下列兩圖各部分的結構名稱
3.真菌的生活方式: 。
4.真菌的繁殖方式: 。
5.在觀察酵母菌實驗中,某小組看到了酵母菌有兩個細胞或三個細胞,甚至五個細胞連在一起的個體(如下圖),為什么視野中會出現這種現象?
6.在日常生活中,有的同學拿取蘑菇的時候,有時會發現有褐色的東西留在手上,為什么會有這種現象?
探點二:真菌與人類的關系
1.有些真菌使人或其他生物患病,但有些真菌對人類是有益的。如:____ ____可以食用,利用________可以生產青霉素,人們平時作饅頭、面包、釀酒離不開____ ____;利用________可以防治農業害蟲。
2.白僵茵的生活方式是 。
【反饋檢測】
1.與植物細胞相比較,酵母菌細胞在結構上最突出的特點是________。
2.腐爛的水果上長出的“毛毛”屬于( )
A.細菌 B.真菌 C.植物 D.病毒
3.久放的桔子上常會長出灰綠色斑塊,這些斑塊通常是( )
A.曲霉 B.青霉 C.酵母菌 D.桔草桿菌
4.在溫暖潮濕的環境中,腐爛的水果能散發出酒味,引起這種變化的生物是( )
A.細菌 B.青霉 C.酵母菌 D.曲霉
5.蘑菇經常出現在森林中,但是它卻不是植物,原因是( )
A.蘑菇細胞中沒有細胞壁 B.蘑菇細胞中沒有細胞核
C.蘑菇細胞中沒有葉綠體 D.蘑菇細胞中沒有菌絲
6.釀制甘甜的葡萄美酒,主要利用( )
A.甲烷細菌 B.枯草桿菌 C.霉菌 D.酵母菌
7.下列生活現象由真菌感染引起的是( )
A.皮膚受傷后發炎 B.有些人的臉上長癬
C.夏天的飯菜變餿 D.死亡的動物尸體腐爛
8.真菌比細菌結構復雜。你認為復雜之處在于( )
A.真菌細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質
B.真菌細胞內含有葉綠體
C.真菌細胞內有成形的細胞核
D.真菌都是多細胞的
9.某農戶家的屋后陰溝邊放有幾段枯桐樹,該農戶沒有給這幾段桐樹接種任何菌種,但幾年后其中一段桐樹上長出了幾簇木耳。試問:
(1)枯桐樹上的木耳的“種子”是什么
(2)為木耳生長提供營養的主要是桐樹中的什么成分
(3)木耳的這種營養方式叫什么

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