資源簡介

勻變速直線運動的規(guī)律及推論班級_______ 姓名________ 小組________【學習目標】1．回顧中間時刻和中間位移的速度，能正確推導其表達式并比較兩者的大小;2．回顧位移和位移差公式，能正確的根據(jù)位移公式推導出位移差公式并會運用；3．討論比例關系，能準確說出這幾個比例關系式的使用條件并熟練記憶會運用；4．能總結勻變速直線運動的實驗步驟并能進行數(shù)據(jù)處理；【重點難點】重點：勻變速直線運動的幾個重要推論及規(guī)律；難點：勻變速直線運動的幾個重要推論及規(guī)律的應用。【導學流程】（一）基礎感知知識點一：中間時刻速度、中間位置速度1. 某段時間的中間時刻的瞬時速度，等于該段時間內的 ，即 = 。:例1：一輛汽車從車站以初速度為零做勻加速直線運動一段時間之后，司機發(fā)現(xiàn)一乘客未上車，立即緊急剎車，使汽車做勻減速直線運動，汽車從啟動到停止一共經歷t＝10 s，前進了15 m，在此過程中，汽車的最大速度為 。2.某段位移中點的瞬時速度等于初速度和末速度平方和一半的平方根，即 例2：平直軌道勻加速行駛的長度為L的列車，保持加速度不變，通過長為L的橋梁，車頭駛上橋頭時的速度為v1，車頭經過橋尾時的速度為v2，則車尾通過橋尾時的速度為 。比較大小： （試用圖像證明）知識點二：初速度為0的勻加速直線運動比例關系例3：取一根長2 m左右的細線，5個鐵墊圈和一個金屬盤．在線端系上第一個墊圈，隔12 cm再系一個，以后墊圈之間的距離分別為36 cm、60 cm、84 cm，如圖．站在椅子上，向上提起線的上端，讓線自由垂下，且第一個墊圈緊靠放在地面上的金屬盤．松手后開始計時，若不計空氣阻力，則第2、3、4、5個墊圈(　　)A．落到盤上的聲音時間間隔越來越大B．落到盤上的聲音時間間隔相等C．依次落到盤上的速率關系為12D．依次落到盤上的時間關系為1(－1)(－)(2－)知識點三：任意兩個連續(xù)相等的時間里的位移之差是一個恒量，即（試用圖像證明）。應用一：物體自O點由靜止開始做勻加速直線運動，A、B、C、D為其運動軌跡上的四點，AB＝2 m，BC＝3 m。且通過AB、BC、CD所用的時間相等，則CD= ，OA= 。應用二：從斜面上某一位置每隔0.1 s釋放一個相同的小球，釋放后小球做勻加速直線運動，在連續(xù)釋放幾個后，對在斜面上滾動的小球拍下如下圖所示的照片，測得xAB＝15 cm，xBC＝20 cm.試問：(1)小球的加速度是多少？(2)拍攝時小球B的速度是多少？(3)拍攝時xCD是多少？（4）A球上面滾動的小球還有幾個？應用三：研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖(a)所示,其中斜面傾角 可調,打點計時器工作頻率為 ,紙帶上計數(shù)點的間距如圖(b)所示,其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出. ①部分實驗步驟如下:
A.測量完畢,關閉電源,取出紙帶.
B.接通電源,待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車 C.將小車停靠在打點計時器附近,小車尾部與紙帶相連.D.把打點計時器固定在平板上,讓紙帶穿過限位孔 . 上述實驗步驟的正確順序是: ②圖(b)中標出的相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔 T= s③計數(shù)點5對應的瞬時速度大小計算式為 v5= ④為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,小車加速度大小的計算式應為 a= .（二）探究未知把自學中的疑惑和發(fā)現(xiàn)的問題，在下列空白處列出，以備議環(huán)節(jié)與同學討論。
高三物理 第3頁 (共3頁)

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