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人教版化學(xué)九年級 第5單元課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式 教案

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人教版化學(xué)九年級 第5單元課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式 教案

資源簡介

課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式
【教學(xué)目標】
1、知識與技能:
(1) 通過具體化學(xué)反應(yīng)分析、理解化學(xué)方程式的涵義
(2) 了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。
(3) 能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。
2、過程與方法
(1) 采用講練結(jié)合的方法,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
(2) 采用歸納總結(jié)的方法,對配平化學(xué)方程式的方法加以總結(jié)
3、情感與價值觀
(1) 培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和嚴密性。
(2) 通過對化學(xué)方程式書寫原則和配平方法的討論,對學(xué)生進行尊重客觀事實,遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點的教育。
【教學(xué)重點】
1、 化學(xué)方程式的書寫原則
2、 化學(xué)方程式的配平方法
【教學(xué)難點】 化學(xué)方程式的配平方法。
【教學(xué)方法】 講練結(jié)合
【教學(xué)課時】 一課時
【 教學(xué)過程】
1、復(fù)習(xí)提問: 什么是化學(xué)方程式?一個化學(xué)方程式能提供給我們哪些信息?
2、情景導(dǎo)入: 化學(xué)反應(yīng)的符號表達式,它表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,這是否就是化學(xué)方程式?為什么? P + O2===P2O5 這個式子能不能稱為化學(xué)方程式?
3、講授新課:
一、化學(xué)方程式的書寫原則(板書)
1. 以客觀(實驗)事實為依據(jù)
2. 遵循質(zhì)量守恒定律
二、化學(xué)方程式的書寫步驟(板書)
講解:化學(xué)方程式的書寫步驟
1、寫:寫化學(xué)式,左寫反應(yīng)物,右寫生成物,中間”===”連。
例:KClO3===KCl + O2
2、注:注明反應(yīng)條件和生成物狀態(tài),氣體用“↑”符號,沉淀物質(zhì)用“↓”符號表示。
例: KClO3 KCl + O2↑ NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + Na2SO4
注意:反應(yīng)物和生成物中都有氣體(或固體),生成物中的氣體(或固體)不標注“↑”(或“↓”)。
3、配:配平化學(xué)方程式即調(diào)整化學(xué)式前邊的化學(xué)計量數(shù)系數(shù),使短線左右兩邊達到原子的種類相同、數(shù)目相等,符合質(zhì)量守恒定律。
切記:決不能改變化學(xué)式右下角的數(shù)字,所配化學(xué)式前邊的化學(xué)計量數(shù)比應(yīng)是最簡整數(shù)比。
2KClO3 2KCl + 3O2 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + Na2SO4
小結(jié):書寫化學(xué)方程式分:“寫、注、配”三步進行。
練習(xí)1:判斷下列化學(xué)方程式是否正確,說明原因:
① KClO3 KCl + O2 ②C + O2===CO2
③Fe3 + O4Fe3O4 ④S + O2↑SO2↑
歸納:化學(xué)方程式正誤判斷的方法:
一查化學(xué)式;二查條件;三查“↑”“↓”;四查配平(原子守恒)。
三、配平化學(xué)方程式的方法:
方法1:最小公倍數(shù)法
講解:找出短線左右兩邊出現(xiàn)機會較多、原子數(shù)目變化較大的原子的最小公倍數(shù),然后再調(diào)整其他原子的個數(shù)。
例題:在KClO3→ KCl + O2中,先找出氧原子個數(shù)的最小公倍數(shù)是6,于是在O2前邊加上系數(shù)3,在KClO3前邊加上系數(shù)2,使左右兩式中氧原子個數(shù)相等后再調(diào)整KCl前面的系數(shù)2,使短線左右兩邊所有元素的原子種類相同、個數(shù)相等、質(zhì)量也相等,符合質(zhì)量守恒定律。
    2KClO32KCl + 3O2
方法2:觀察法
方法3:令系數(shù)為“1”法:先令較復(fù)雜化學(xué)式前系數(shù)為“1”,先配平,后化整。
如: 2C3H6 + 9O26CO2 + 6H2O
令“1”法: 1 9/2 3 3
練習(xí)2:、配平并完成下列化學(xué)方程式
1、Fe + Cl2 —— FeCl3 2、C2H4 + O2 —— CO2 + H2O
3、Fe2O3 + CO —— Fe + CO2 4、NH3 + Cl2 —— N2 + NH4Cl
5、Al + Fe3O4 —— Fe + Al2O3 6、H2 + N2 —— NH3
7、CH4 + O2—— CO2 + H2O
8、CaCO3 + HCl —— CaCl2 + H2O + CO2
【板書設(shè)計】 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式
1、 化學(xué)方程式的書寫原則
1. 以客觀(實驗)事實為依據(jù) 2. 遵循質(zhì)量守恒定律
二、化學(xué)方程式的書寫步驟
1、寫:寫化學(xué)式,左寫反應(yīng)物,右寫生成物,中間”===”連。
2、注:注明反應(yīng)條件和生成物狀態(tài),氣體用“↑”符號,沉淀物質(zhì)用“↓”符號表示。
注意:反應(yīng)物和生成物中都有氣體(或固體),生成物中的氣體(或固體)不標注“↑”(或“↓”)。
3、配:配平化學(xué)方程式即調(diào)整化學(xué)式前邊的化學(xué)計量數(shù)系數(shù),使短線左右兩邊達到原子的種類相同、數(shù)目相等,符合質(zhì)量守恒定律。
歸納:化學(xué)方程式正誤判斷的方法:
一查化學(xué)式;二查條件;三查“↑”“↓”;四查配平(原子守恒)。
三、配平化學(xué)方程式的方法:
方法1:最小公倍數(shù)法
方法2:觀察法
方法3:令系數(shù)為“1”法:先令較復(fù)雜化學(xué)式前系數(shù)為“1”,先配平,后化整。
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