資源簡介

(共38張PPT)
核心素養目標
政治認同：明白過度看電視帶來的損失，通過思考“電視搶走了什么”這一問題，引導學生更合理高效地使用現代媒介。
道德修養:引導學生處理好看電視與做其他事情的關系。
法治觀念: 認識過度看電視對身體、心理造成的影響，反思并合理調整自己看電視的習慣。
健全人格：樹立正確的對待電視的觀念，愿意把更多的時間留給家人、朋友和自己，處理好看電視與學習生活的關系。
責任意識：學會制定并遵守“看電視的約定”，逐步養成健康看電視的好習慣。
教學重點難點:
重點:引導學生處理好看電視與做其他事情的關系。
難點:倡導“關掉電視，打開生活”新的生活理念，培養多方面的興趣。
新知導入
觀看漫畫圖片
思考：這幅漫畫的寓意是什么？你是怎樣理解這幅漫畫的？
小超是個“電視迷”，這讓家人傷透了腦筋。
讓他關電視來吃飯，他說吃不下；
讓他出去找伙伴玩，他說懶得去；
讓他離電視遠一點，他不聽勸；
讓他做完作業再看，他說真煩；
讓他關機早點睡覺，他說不困；
……
電視迷的表現
素材：小豬佩奇一邊看電視一邊寫作業，結果作業全部都是錯的
請仔細觀察，你從圖表中發現了什么？
新知講解
　豐富多彩的電視節目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走了我們太多的時間！
電視節目搶走了我們太多的時間
　　不去，我還
要看動畫片呢！
我們一起去打籃球吧！
生活場景
豆豆
素材：豆豆的下午
　　豆豆的這些行為對嗎？你從中體會到了什么？
想一想，說一說
想一想，說一說
　　小朋友為了看電視，沒有和同學們起去打籃球，說明電視搶走了他和小伙伴一起活動的時間。
　　小朋友為了看電視，沒有和同學們一起去打籃球，說明電視搶走了他鍛煉身體的時間。
　　電視媒體的高速發展讓電視節目越來越豐富。如果過度地看電視，那么浪費的就是我們寶貴的時間。
電視在我們的生活中，除了搶走時間，還搶走了什么？
小組討論
　　
　　搶走了與同伴的玩耍。
　　搶走了與
父母的交流。
電視還搶走了_______。
……
小組討論
我發現電視機還搶走了我們課外閱讀的樂趣。
我發現電視機還搶走了我們幫父母做家務的機會。
小組討論
我發現電視機還搶走了我們做運動的時間。
教學目標
關掉電視打開生活
　　周末的夜晚，豆豆一家圍坐在桌邊，邊吃飯邊看電視。突然眼前一黑，停電了！沒有電看不了電視，一家人百無聊賴。于是，爸爸和媽媽開始輪流給豆豆講故事。在燭光中，他們邊講故事，邊交流想法，講自己工作和學習中的煩惱和趣事。每個人都覺得一家人這樣聚在一起真愉快。
　　其實，我們都有能力去削減電視在生活中的比重。與其等別人做出好節目，不如關掉電視，留出更多的時間給家人、朋友和自己。
　　電視似乎成了我們生活中必不可少的東西。電視節目很精彩，但我們不能讓電視主宰我們的生活。關掉電視，打開生活！
閱讀角
這場“意外”讓豆豆家收獲了什么呢？你怎么理解“關掉電
視，打開生活”？
說一說
豆豆家的收獲
說一說
爸爸媽媽給豆豆講故事，也能收獲知識。
邊講故事邊交流，一家人的感情更親密了，感覺比看電視更幸福。
豆豆家雖然沒有看成電視，但是一家人在一起講講故事、聊聊天，也很有趣，所以他們收獲了快樂。
“關掉電視，打開生活”指的是離開電視，把更多的時間投入到生活中去，和父母交流、與同學玩耍、參加自己喜愛的活動……
說一說
我認為“關掉電視，打開生活”就是說，我們可以少看一點電視，留出更多的時間陪家人、朋友和自己，做更多更有趣、更有意義的事情，這樣我們就會有不一樣的收獲。
關掉電視，打開生活
說一說
可以組織家人一起閱讀，用閱讀時間替代一些看電視的時間。
可以組織家人一起參加戶外活動，比如散步、釣魚、爬山等，增加戶外活動比例。
可以多利用時間走訪親朋好友，聯絡感情。
······
我們可以這樣做
如果長時間沉溺于看電視，影響了我們的正常學習和生活，就得不償失了。
長時間沉溺于看電視
　動畫片風波
　　最近，媽媽和亮亮在看電視這個問題上出現了意見分歧，他們各有各的想法和理由。分小組演一演，看誰的理由更合理。你覺得他們各自還會有什么理由？
看誰的理由更合理
素材：動畫片風波
亮亮的理由
1.我一天只看一集，不會傷害眼睛。
2.看這部動畫片能讓我放松心情。
......
媽媽的理由
1.說是每天只看一集，但一集看完之后總想看第二集。
2.出去和小朋友一起玩也可以放松心情。
......
看誰的理由更合理
1、亮亮認為電視有利的一面，所以認為我們可以看電視。
2、媽媽反對的主要原因是電視有弊的一面，所以她擔心亮亮會沉迷其中而影響學習和生活。
3、我們應該發揮電視有利的一面，避免不利的一面，合理地安排看電視的時間。
看誰的理由更合理
　　要想發揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有約定。小組合作議一議，看電視應該有哪些約定呢？
看電視有約定
看電視的約定
1.要先安排戶外活動的時間，再安排看電視的時間。
2.家人不應該在孩子讀書時間看電視。
3. ......
四人小組合作，完成《看電視的約定》單。
看電視有約定
　 與家人一起制訂一份“看電視的約定”吧！
看電視有約定
　　聽聽專家建議
　　(1)合理安排看電視的時間。
　　(2)看健康、有益于成長的電視節目。
　　(3)不影響我們的學習
　　(4)保護好視力。
　　(5)要注意不要整日沉迷于，注重培養讓自己更多健康的興趣、愛好。
　　(6)與家長做好溝通。
看電視有約定
素材：眼科醫生忠告
下面哪些是健康的看電視行為 ？ 請你選一選。
隔得近看得更清楚
每天看電視不超過一小時
選擇適合小學生的電視節目
半個小時讓眼睛休息一下
√
√
√
沉迷電視不學習
目不轉睛盯著電視
√
　　電視機的對比度太大，光線亮度不均勻，視力更為集中，容易引起眼睛疲勞。對比度太小，圖像色彩不分明，也不容易看清楚。有的人看電視喜歡把屋子的燈都關掉，這樣屏幕的亮度和四周黑暗的環境形成鮮明的對比，長時間觀看，眼睛很不舒服。相反，如果房間里的燈泡很亮，那么屏幕上的圖像就顯得灰暗，也看不清楚。所以看電視時，屋子里的光線不要太暗，也不要太亮，可以在屋子里開一盞柔和的小燈或紅色的燈泡，這樣眼睛就不容易疲勞了。
電視機的對比度和房間的亮度
課外拓展
小電視，大世界，看電視，學問多。
選內容，要慎重，科技片，長知識。
看新聞，知天下，動畫片，樂輕松。
作業畢，才去看，控時間，很重要。
四十分，不超時，護眼睛，不疲勞。
看電視“三字歌”
素材：小朋友要保護自己的眼睛，少看電視和玩手機，養成良好的習慣！
課堂總結
　　看電視是生活的一部分，不能讓電視成為生活的全部或者是重要的一部分，我們應該合理安排看電視的時間，做對自己、對家庭更有益的事情，處理好看電視與學習生活的關系。
板書設計
7.健康看電視
作業布置
　 現在的電視節目良莠不齊，有些是不適合我們小學生觀看的。
請和家人一起進行“掃雷行動”吧。

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