資源簡介

(共29張PPT)
4.1 尊重他人
人教版八年級上冊
教學目標
道德修養：日常生活中自覺尊重他人，向上向善，鄰里和睦相處。
法治觀念：在社會生活中養成尊重他人權利，自覺踐行法律面前人人
平等的法治觀念。
健全人格：關注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到
尊重他人。
責任意識：培養學生尊重他人的意識。
自主學習
1、尊重的含義和表現？
2、為什么要尊重他人？
3、如何尊重他人？
新知導入
視頻感悟.................................................................................................
為什么要尊重別人，怎樣尊重別人，這就是我們這節課所要學習的內容《尊重他人》。
欣賞完視頻后，想一想
梁靖崑為什么被取消所有比賽資格？
你來說說
沒有尊重他人
？
新知講解
目標導學一：尊重是交往的起點
探究與分享.............................................................................................................
1、尊重的含義和表現？
國家主席彎腰頒獎
纏扶科學家坐前排
親切慰問環衛工人
小小細節，彰顯了大國領袖什么樣的品格？
尊敬和重視別人。
——尊重別人具體表現在哪些方面？
閱圖感悟..................................................................................................
尊重他人的具體表現
閱完這兩張圖后，你覺得要從哪些方面去尊重別人？
社會生活中，尊重他人，具體表現在我們應該尊重他人的人格、權利等
共同歸納
含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
表現：社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。
1、尊重他人的含義和表現？
——為什么要尊重他人？
閱讀感悟..................................................................................................
國慶期間，一段這樣的視頻在網上流傳：一對情侶為了拍抖音視頻，博得觀眾的點擊量，在廣東中山某4S店聲稱要買車，銷售員與這對情侶苦口婆心談了大半天，答應給他們了各種優惠，但是到最后付錢的時候，這對情侶卻拿出了3個八萬麻將牌來付賬，結果惹怒了銷售員被銷售員群毆。
銷售員為何惹怒？小情侶為何被打？通過這件事，你可以感悟到為什么要尊重他人？
——為什么要尊重他人？
同學們說得很好，銷售員惹怒是因為這對情侶對他們的勞動不尊重，對他們人格的污辱。而這對情侶被打是由于不尊重他人導致的。從這里可以看出，尊重他人作用很大。
歸納起來：①每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。②尊重使社會生活和諧融洽
暢所欲言
教師詢問
銷售員為何惹怒？小情侶為何被打？通過這件事，你可以感悟到為什么要尊重他人？
共同歸納
①每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
②尊重使社會生活和諧融洽。
2、為什么要尊重他人？
探究與分享
教材34頁
讀者甲
某市圖書館規定，衣冠不整者不得進館讀書。對此，人們有不同的看法。
圖書館是社會公共資源，每個人都可以進館閱讀。
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讀者丙
穿著是個人的自由，圖書館不應該規定讀者的著裝
讀者乙
圖書館是文明學習的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重。
你如何看待以上觀點？
最美
杭州圖書館接納拾荒者進館，被贊最溫暖圖書館
新知講解
視頻感悟........................................................................................................
目標導學二：尊重從我做起
3、如何尊重他人？
欣賞完視頻后，想一想
你從習近平總書記身上學到哪些尊重他人的做法？請結合視頻材料和教材知識，談談我們在生活中應該如何尊重他人。
積極關注、重視他人。
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尊重他人，就要：
中國之聲V: [習近平: 環衛工人是城市美容師]習近平北京之行第四站是西城區手帕口清潔站，他同環衛工人親切握手。他表示，逢年過節，你們最辛苦。環衛事業是神圣的事業、高尚的事業，我也是北京市民,我代表北就廣大市民向你們表示感謝。希望你們發揚時傳祥“寧愿一人臟，換來萬家凈”精神，讓北京更美麗。
尊重他人，就要：
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平等對待他人。
“這活忙嗎？”“春節也回不了家？”習近平總書記跟“快遞小哥”們一一握手，親切地詢問。
“大年三十再走。”一位“快遞小哥”答道。
總書記動情地說，“快遞小哥”工作很辛苦，起早貪黑、風雨無阻，越是節假日越忙碌，像勤勞的小蜜蜂，是最辛勤的勞動者，為大家生活帶來了便利。
“總書記問我們過年回不回家？工作累不累？”“快遞小哥”齊南南覺得這是對他們最真切的理解與關心。
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尊重他人，就要：
學會換位思考和欣賞他人
共同歸納
① 積極關注、重視他人。
②平等對待他人。
③學會換位思考。
④學會欣賞他人。
3、如何尊重他人？
課堂練習
1.尊重是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。之所以要倡導“尊重”,是因為（ ）
①尊重他人是一個人內在修養的外在表現
②尊重自己,就是要處處以自我為中心
③尊重是維系良好人際關系的前提
④尊重使社會生活和諧融洽
A、①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
A
課堂練習
2. 以下是學校生活中的“一幕,如果要把下面對話補充完整,最適合的是（ ）
A.尊重他人 B.樂于助人 C.自尊自信 D.善于應變
A
課堂練習
3.下面漫畫《伸腳打的》給我們的警示是( )
①每個人都希望得到他人的尊重 ②尊重是相互的
③尊重他人,就要討好他人 ④我們要發自內心地尊重他人人格
A.①②③ B,①②④ C.②③④ D.①③④
B
課堂練習
4.[知識點2]盡管我們每個人的境遇與條件不同,但人生來平等，這種平等應該得到充分尊重。以下同學的態度或行為沒有體現平等的有( )
①小明身材高大，經常欺負他人
②小剛自恃“智力超群”,總是看不起別人
③小芳自恃“家境富裕”,認為自己處處“高人一等
④面對同學們的請教,小強一視同仁，給予熱情的幫助
A、①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
課堂練習
5.學會欣賞與贊美,是與人相處的重要內容。把贊美慷慨施與別人，既鼓舞了他人,又愉悅了自己。下列做法不屬于欣賞、贊美他人的是( )
A.同桌穿了一件新衣服來上學，你對她說:“真漂亮!”
B.好朋友考試成績有進步，你對他說:你真棒!”
C、班上一位同學出手打人,你對他說:你真勇敢!”
D.競爭中失敗的你對成功者說:“祝賀你!”
C
課堂練習
6. 老師發現沉默寡言的小余同學笛子吹得不錯,就多次讓他在學校活動中表演節目。在老師和同學的不斷鼓勵之下,他變得越.來越開朗,越來越自信。小余的變化告訴我們( )
①相互尊重就能夠促進社會進步
②只有有一技之長的人才值得被尊重
③要善于發現他人的潛質和特長
④受到他人尊重能夠增強自信心.
A.①② B.①③ C.②④ D、③④
D
課堂總結
這節課我們學習了為什么尊重他人和怎樣做到尊重他人。從個人角度看，每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；從社會角度看，尊重使社會生活和諧融洽，尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。這是尊重他人的原因。我們應從自身做起，做到尊重他人：積極關注、重視他人；平等對待他人；學會換位思考；學會欣賞他人。除了尊重他人，我們還應尊重社會、尊重自然。
板書設計
學會換位思考
每個人都有得到他人和社會尊重的需要
尊重使社會生活和諧融洽
遵守規則
尊重是交往
的起點
尊重從我做起
學會欣賞他人
平等對待他人
積極關注、重視他人
作業布置
預習下一節課知識內容《以禮待人》
完成同步練習
我是很長很長的標題
拓展空間....................................................
愛護動物也是尊
重生命的表現。
我們應該尊重大自然
我們應該尊重民族
的歷史與文化。
八年級（1）班的幾位同學就尊重的話題進行交流，大家各抒己見。
請你參與他們的討論，并表達自己的觀點。
謝謝
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