資源簡介

(共34張PPT)
親情之愛
第七課
01
02
03
04
學習目標
感受家人是身心的寄居之所，是心靈的港灣。
理解“家”的內涵和功能，知道“家”對我們成長的重要意義。
知道孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是法律規定的義務。
認同中華文化中“孝”的價值觀念，養成熱愛父母、孝敬父母的意識。
01
03
家的含義？ （P71）
02
04
家的重要性？（p72-74）
閱讀教材P71-75的內容，找出以下問題的答案并圈畫好。
自主學習
孝親敬長的原因？（p74）
孝親敬長的做法？（p74-75）
生 命 的 居 所
PART.01
結合你剛剛作的畫，說一說“家”是什么？
“我的家在某省某市某區某鎮。”
“那座房子就是我的家。”
“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有......我們是一家人。”
“回家吃飯嘍！”
家是地域
家是住所
家是一群人
家是吃飯的地方
小兩口結婚成了家
寶寶降生使家庭喜添新成員
養子女與養父母成為一家人
繼子女和繼父母也是一家人
下面的這些家庭是通過什么關系確立的呢？
婚姻關系
血緣關系
收養關系
婚姻關系
一、生命的居所
1.家庭的含義是什么？P71
一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或
收養關系結合成的親屬生活組織。
一、生命的居所
筆記區
探究一 家是什么
（1）依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭——小兩口結婚成了家；
（2）因血緣關系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員；
（3）依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭——養子女與養父母成為一家人；
（4）隨父或母再婚組建新的家庭——繼子女和繼父母也是一家人。
補充：家庭關系確立的幾種情形？
2、家的功能
經濟功能
生育功能
撫養和贍養
情感交流
休息和娛樂
教育功能
探究與分享
家庭作為社會的細胞，承擔著多種功能。結合自己的生活體驗，說說對家庭功能的認識。
家 庭
經濟功能
生育功能
撫養贍養
情感交流
教育功能
保護功能
我們的成長離不開家庭的哺育和支持
我們的生命是父母給予的
①家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。P
生育功能
經濟功能
撫養、贍養功能
教育功能
休閑娛樂功能
情感交流功能
2、家庭的功能
家的作用：①家是我們身心的寄居之所。我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
親情的奇跡
探究二 家庭的意義
②家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。
探究二 家的作用
“只要人沒事就是最好的，人沒事，一切都可以重來。”
家的作用：家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們心靈有所依靠。
思考：你如何理解“只要人沒事就是最好的，人沒事，一切都可以重來。”這句話？
探究二 家庭的意義
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。P74
思考：中國人心中的“家”是怎樣的
春運
2 .家的意義（P72--73)
①家是我們身心的寄居之所（我們與家的關系）。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
②家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情（家的實質）。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。P74
02
PART
中國人的“家”
說一說：通過習近平總書記的這段話，你對中國人眼中的“家”有了怎樣新的認識？
在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。
在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
3、在中華文化中，家的意味和內涵是什么？
知識拓展
家規
一個家庭的行為規范。
家訓
對子孫立身處世、持家治業的教誨。
家風
一個家庭或家族傳統風尚。
探究三 為什么孝親敬長
家規：一個家庭的行為規范，一般是由一個家族傳承下來的教育、規范后代子孫的準則。
家訓：對子孫立身處世、持家治業的教誨。
家風：一個家庭或家族的傳統風尚，家規、家訓是它的載體形式。
《朱子家訓》是以家庭道德為主的啟蒙教材。《朱子家訓》僅524字 ，精辟地闡明了修身治家之道，是一篇家教名著。
《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。
說一說：在你的家庭中有哪些家規、家訓？
探究三 為什么孝親敬長
提示：在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德。
春秋時期，有個叫潁考叔的小官去見鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食，他把肉片放在一邊舍不得吃。莊公很奇怪，潁考叔說：“我的老母親從來沒吃過這么美味的肉食，請允許我拿回家孝敬我的母親。”莊公聽后十分感動。
思考：上述故事告訴我們什么道理？你還知道哪些關于“孝”的傳統故事嗎？
《憲法》規定：成年子女有贍養扶助父母的義務。
《婚姻法》規定：子女對 父母有贍養扶助的義務。
《老年人權益保障法》規定：對老人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務。
孝親敬長也是每個中國公民的法定義務
①在中國的家文化中，“孝”是重要的精神內涵；
②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。
4.為什么要孝親敬長？
我們要長大后才履行孝親敬長的義務嗎？（P74）
盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用實際行動表達孝敬之心
尋找最美孝心少年
6、如何孝親敬長
感恩父母
知恩、感恩，用行動表達感恩之情。主動承擔家務，體諒他們的辛苦。
尊敬父母
尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。如有不同見解，理性地與他們溝通。
傾聽教誨
傾聽雙親長輩的心聲，雙親長輩不在身邊時，要經常和他們保持聯系。
筆記
身心寄居之所
心靈港灣
為什么要孝親敬長
家的意義
避風港
家庭的含義
如何孝親敬長
傳統美德
法定義務
盡孝在當下
尊敬
傾聽
感恩
課堂總結
家
一
1. “數一數一生多少個寒暑，數一數起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的塵土，再累也一樣堅持的腳步，回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道撥動了多少游子的心。游子們想家的原因是
A.家里有親人，家中有親情
B.家能提供一切物質基礎
C.家是休閑娛樂的場所
D.家是我們食宿的地方
A
單選題
感悟人生
隨堂練習
一
2.5月一個溫暖的下午,成都玉壘中學2000多名學生和父母整齊地匯聚在操場上，同學們唱《燭光里的媽媽》，講《百家孝壇》，演繹《母愛》，嘆《天不再與，時不久留》……當30多位同學端著水盆登上舞臺，為父母們脫鞋洗時，更使現場每一位父母都感動得流下了眼淚。該活動的開展
①有助于同學們深刻理解父母的養育之恩②有助于同學們體會孝敬父母要體現在日常生活的一件件小事上 ③有助于同學們感悟孝敬父母需要付出時間、付出感情付出體力 ④表現出父母對子女的愛無私永恒
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
感悟人生
隨堂練習
3.欣賞右邊漫畫《和諧生活》。下列對漫畫寓意理解正確的是
①孝敬父母就要尊敬、侍奉、贍養父母②孝敬父母是我國代代相傳的美德③孝敬父母就是對父母百依百順、言聽計從④孝敬父母要從小事做起并落實在行動上
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
B
感悟人生
隨堂練習
4.下列對家認識正確的有
①家就是我們住的房子，沒有其他意義②家是我們身心的寄居之所③家是我們心靈的港灣④家對于我們有著豐富的意義
A.①②③ B.②③④
C.①②③④ D.①③④
B
感悟人生
隨堂練習
5.閱讀材料，回答問題。
《中華人民共和國老年人權益保障法》規定，與老年人分開居住的家庭成員，應當經常回家看望或者問候老年人。據第六次全國人口普查的數據顯示，我國60歲以上老年人口已達到1.78億人，其中不少老人過著子女不在身邊或沒有子女的空巢生活。
(1)為什么我國要把“經常回家看望或者問候老年人”寫入法律？
本課小測
（1）①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。②根據材料顯示，“我國60歲以上老年人人口數量大，不少老人過著子女不在身邊或沒有子女的空巢生活”，所以把“經常回家看望或者問候老人”寫入法律有利于弘揚中華傳統美德，營造和諧家庭氛圍，讓家更美好。
(2)作為子女，我們該如何踐行孝親敬長？
本課小測
（2）①盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。②尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。③與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經常和他們保持聯系。④感恩長輩，用行動表達對長輩的感恩之情。

展開更多......

收起↑